借助故事情節(jié)引導幼兒仔細觀察畫面，并且大膽進行想象。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的中班音樂課教案《大熊山》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關注出國留學網(wǎng)。
    教案目標：
    1、在故事情境中用動作來表現(xiàn)走路、大小以及睡覺等音樂形象。
    2、借助故事情節(jié)引導幼兒仔細觀察畫面，并且大膽進行想象。
    教案準備：課件、三段音樂錄音、小熊掛飾
    教案過程：
    一、活動導入：小螞蟻來了
    1、播放課件圖1：今天老師請來了一位朋友，你們看看是誰來了啊?(小螞蟻)是一只怎么樣的小螞蟻啊?(可愛的)1、原來是一只可愛的小螞蟻。
    二、進入情境：感受表現(xiàn)
    1、走一走
    1)播放課件圖2：今天小螞蟻帶著我們要到處走一走，它走呀走，來到了一片大樹林里，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))它看到了很遠的地方有個咖啡色的東西，你覺得會是什么呢?(幼兒自由說一說)
    2)小螞蟻也非常想知道這是什么東西，于是它就決定走過去看看，它是怎么走的呢?請你們聽一段音樂(老師播放音樂A)
    3)你聽了音樂后覺得小螞蟻是怎么走路的呢?你來走走看。(請2-3個幼兒學學小螞蟻的走路)(老師繼續(xù)播放音樂A)
    4)你們覺得小螞蟻是怎么走路的啊?(有節(jié)奏)
    5)小結：原來小螞蟻是聽著音樂有節(jié)奏的向前走的。
    6)請大家一起試一試，學學小螞蟻聽著音樂有節(jié)奏的走路。(老師關注幼兒是否有節(jié)奏的學 著小螞蟻走路)2遍
    7)現(xiàn)在我們跟著小螞蟻一起有向前走，看一看前面到底是什么東西等著我們。2-3遍
    2、由小變大
    1)播放課件圖3(從小逐漸變大)：我們離那個東西越來越近了，那個東西發(fā)生了什么變化?(變大了)怎么會變大的?(走近了)它是怎么變大的?(從小慢慢變大的)
    2)我給你一段音樂你來做一個變得越來越大的動作好嗎?你先做一個小小的動作。(播放音樂B)
    3)還有小朋友有不一樣的變得越來越大的動作嗎?原來可以做那么多的越變越大的動作啊。
    4)讓我們一起聽著音樂做自己喜歡的越變越大的動作。
    5)你覺得這個越變越大的東西到底是什么呢?(幼兒自由猜說)我們繼續(xù)跟著小螞蟻向前走看看那個東西究竟是什么?(播放音樂A)
    3、睡覺
    1)播放課件圖4、5(一半身體)：那個東西是什么?(熊)你怎么知道是熊?(幼兒自由說)
    2)你覺得他在干什么?你怎么知道它在睡覺呢?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我給你們聽一聽這是什么聲音?(播放打呼嚕的聲音)(呼呼的打呼嚕聲音)
    3)你覺得這個大的動物是怎么睡覺的呢?我們來聽段音樂，請你來試試它睡覺的樣子(教師播放音樂C)。
    4)聽第一遍后：聽了音樂后你覺得睡覺的時候身體怎么樣?(搖擺)像在干什么?(蕩秋千)
    5)我們大家再一起跟著音樂身體像蕩秋千一樣的睡覺。剛剛你們睡覺的時候做美夢了嗎?等會兒把你做的美夢告訴我。
    三、音樂游戲
    1、播放課件圖6：它到底是誰啊?(熊)我們一起叫醒它，我們一起玩游戲吧!
    2、游戲：我是小熊我來和你們玩游戲了，(老師帶掛飾)請你們聽好了，音樂一響起你們要跟著音樂跟熊寶寶一起跳舞哦。
    四、結束退場