觀察陽光下肥皂泡表面的七彩色。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的中班科學課教案《泡泡上的小秘密》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注出國留學網(wǎng)。
    【教學目標】
    1、觀察陽光下肥皂泡表面的七彩色。
    2、探索陽光下物體表面產(chǎn)生的色彩，大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生探索五彩繽紛世界的興趣。
    【教學準備】
    肥皂水、吹泡泡的工具、CD盤、水晶石、貝殼、盤子、扣子、一瓶水、油、小亮片。
    【教學過程】
    一、肥皂泡表面的“彩虹”。
    1、體驗玩泡泡的樂趣
    ①激發(fā)興趣：
    師：小朋友，今天老師想和大家一起玩“吹泡泡”的游戲，你們一定玩過吧!(玩過)
    師：那你是怎么玩的呢，誰來告訴大家?(請幾位幼兒談談玩泡泡的體驗)
    ②提出要求：
    師：今天，我們也要來玩吹泡泡，不過今天玩之前，我要給你們一個任務，聽清楚了。
    在玩時，要仔細看泡泡在太陽光下是什么樣子的，它的上面會有什么秘密，還可以和好朋友一起玩，你吹給我看，我吹給你看，一起來找找泡泡上的秘密，等一下告訴我，好嗎?
    2、感知泡泡表面的七彩色。
    ①教師與幼兒盡情玩耍，自由觀察
    師：你們看泡泡是什么樣子的，找找泡泡上的小秘密。
    (引導幼兒從多種角度來看泡泡，說說它的顏色有什么變化)
    ②與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。
    師：把你們的發(fā)現(xiàn)告訴朋友，要互相比一比，誰找到的顏色最多。
    3、交流、感知肥皂泡的色彩。
    ①集中討論交流：
    師：剛才，我們發(fā)現(xiàn)了泡泡的秘密，誰來說說這個秘密是什么呀?
    師：對了就是泡泡在太陽光下會有“顏色”對吧?那誰來說說你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色呀?
    幼：有紅的，綠的……
    (幼兒敘述自己的發(fā)現(xiàn)，教師隨機將相應的色彩貼在黑板上。)
    師：這么多漂亮的色彩你是怎么發(fā)現(xiàn)的?
    (幼兒自由敘述，教師引導是從各種不同的位置與角度發(fā)現(xiàn)的)
    師：老師也來吹吹看顏色到底是怎樣的。(教師隨機吹出泡泡引導幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化)
    師：原來我們從不同的地方看泡泡，就能發(fā)現(xiàn)不同的顏色，所以我們小朋友觀察東西時要仔細，還要多想辦法才行。
    ②拓寬經(jīng)驗交流。
    師：原來肥皂泡在太陽光下會有“彩虹”，除了肥皂泡你還發(fā)現(xiàn)哪些東西在太陽光下也會有彩虹呢?
    (引導幼兒聯(lián)系平時的生活、游戲來說說自己的經(jīng)驗)
    二、探尋其他物體的色彩。
    1、出示各種物體，激發(fā)幼兒探索的興趣
    師：今天，老師為你們準備了許多東西，我們一起來看看吧。
    (一一出示，并請幼兒說說物體的名稱)
    師：我想請小朋友們去找找這些東西在陽光下會不會有顏色，你們愿意嗎?(愿意)
    2、幼兒互相合作，自由探索。
    ①師：好，接下來，我就請你們自己找?guī)讉€好朋友一起拿著盒子里的東西到陽光下找找他們身上的色彩，然后與好朋友說說你的發(fā)現(xiàn)，還可以與老師說說好嗎，比一比，哪個小組發(fā)現(xiàn)得多。
    ②幼兒自由結伴探索，教師隨時引導幼兒探索，讓他們產(chǎn)生探索物體的興趣。
    ③討論自己的發(fā)現(xiàn)。
    師：剛才，我們與好朋友一起找到了許多的秘密，接下來，誰愿意把你們小組的發(fā)現(xiàn)告訴大家呢?
    幼：我們發(fā)現(xiàn)CD盤上有彩虹。
    師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的，還有沒有不同的看法?
    (引導功兒調整角度可以發(fā)現(xiàn)許多“彩虹”的圖像)
    幼：我發(fā)現(xiàn)水晶石上有色彩。
    師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的，請幼兒上前演示。
    3、小結(設置懸念)
    師：這些東西在太陽光下會有顏色，你們猜沒有太陽光的時候，它們還會有顏色嗎?(沒有)。
    師：其實，物體本身并沒有顏色，而是由于太陽光的反射造成的，這里有許多的奧秘要等我們長大后，慢慢地去發(fā)現(xiàn)。
    師：今天我們看到了CD，石頭上有彩虹，其實只要平時留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)還有許多東西上也會有彩虹的：“像把鏡子放入水中……”如果有興趣，你們回家可以在去找找，再來告訴我們。好嗎?
    師：今天有的東西上你沒有找到彩虹，是真的沒有還是有的呢，有興趣的話我們回去慢慢找吧!