2020年美國法學(xué)院排名是受到美國律師協(xié)會完全認可的，192所法學(xué)院排名基于下述12項質(zhì)量指標的加權(quán)平均值。數(shù)據(jù)于2018年秋季和2019年初收集整理，于2019年3月12日發(fā)布。出國留學(xué)網(wǎng)為您帶來中文版。
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一、質(zhì)量評估（加權(quán)0.40）
1.相關(guān)領(lǐng)域評估分數(shù)（0.25）
2018年秋季，法學(xué)院院長、學(xué)術(shù)事務(wù)主任、教師任命主席和最近終身教職員被要求按照從低分（1）到高分（5）的等級對課程進行評分。那些對學(xué)校不夠了解而對公平進行評估的人員我們要求他在評論中填寫“不知道”。學(xué)校的分數(shù)是所有評分的受訪者的平均分。“不知道”的回應(yīng)既不是針對學(xué)校也不是針對學(xué)校。百分之七十二的受訪者表示回應(yīng)。
2.律師和法官的評估分數(shù)（0.15）
與往年一樣，2018年秋季，法律專業(yè)人士，包括律師事務(wù)所的聘用合伙人，執(zhí)業(yè)律師和法官，被要求按照從1（低分）到5（優(yōu)秀）。那些對學(xué)校不夠了解而對公平進行評估的人員我們要求他在評論中填寫“不知道”。法學(xué)院向美國提供了被調(diào)查者的姓名。學(xué)校的得分是在最近三年的調(diào)查結(jié)果中對其進行評分的所有受訪者的平均分數(shù)。“不知道”的回應(yīng)既不是對該校的肯定也不是對該校的否定，美國收集了評估數(shù)據(jù)。
二、學(xué)生的選擇性（加權(quán)0.25）
1.中位數(shù)LSAT和GRE分數(shù)（0.125）
這些是所有2018年全日制和非全日制JD課程入學(xué)者的法學(xué)院入學(xué)考試的綜合中位數(shù)分數(shù)。美國連續(xù)第三年將這個指標的中位數(shù)GRE分數(shù)與LSAT分數(shù)結(jié)合使用，如果他們被報到法學(xué)院2018年進入班級的話。今年，美國首次將GRE分析寫作成績納入排名方法。以前，如果法學(xué)院招收報告GRE成績的學(xué)生，則僅使用GRE定量和GRE口語分數(shù)。共有16所法學(xué)院，占總數(shù)的8%，向2018年入學(xué)的美國報道了LSAT和GRE成績。
2.本科GPA中位數(shù)（0.10）
該數(shù)據(jù)來源于所有2018年全日制和非全日制JD課程的本科GPA中位數(shù)。
3.錄取率（0.025）
該數(shù)據(jù)來源于申請人同時參加2018年入學(xué)課程的全日制和非全日制JD課程的比例。
4.成功就業(yè)數(shù)據(jù)（加權(quán)0.20）
通過計算2017年畢業(yè)生在畢業(yè)（0.04）和10個月后（0.14）的就業(yè)率以及通過率來確定成功率，如下所述。近年來，增強的ABA報告規(guī)則使得法學(xué)院能夠獲得更多有關(guān)法學(xué)院畢業(yè)生就讀的多種職位的信息。每年，學(xué)校都要向ABA報告他們最近畢業(yè)的畢業(yè)生中有多少人在畢業(yè)后排隊等各種類型的工作。ABA連續(xù)第三年要求學(xué)校將法學(xué)院和大學(xué)的職位分開報告，與所有其他非大學(xué)資助的職位分開，以使這兩類工作之間的差異非常明顯。美國在畢業(yè)和10個月后繼續(xù)使用此標準進行2017年的數(shù)據(jù)收集。
ABA標準要求法學(xué)院通過報告45種不同的工作類型以及就業(yè)狀況和持續(xù)時間來詳細說明。包括，例如，每個畢業(yè)生的就業(yè)是否是長期的，定義為持續(xù)至少一年或短期； 全日制或非全日制； 以及是否需要通過律師考試。當學(xué)校進行年度排名調(diào)查時，美國收集了這些相同的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，并收集了畢業(yè)時和畢業(yè)后10個月的同班同學(xué)數(shù)據(jù)。當法學(xué)院無法確定就業(yè)年限或全日制或非全日制狀態(tài)，以及就業(yè)狀況未知時，美國還收集了有關(guān)學(xué)生工作的數(shù)據(jù)。
美國已將這些豐富的數(shù)據(jù)納入其2017年畢業(yè)和10個月后的就業(yè)指標計算中。通過為45種這些不同類型的JD后工作，就業(yè)狀況和持續(xù)時間中使用的畢業(yè)生數(shù)量分配各種權(quán)重來計算成功就業(yè)率。對于有兩種類型工作的畢業(yè)生，給予了充分的重視。100%加權(quán)工作是那些沒有法學(xué)院或大學(xué)資助的全日制工作，持續(xù)時間至少一年且需要律師資格，或者不是法學(xué)院或大學(xué)資助的全日制工作持續(xù)至少一年的JD學(xué)位是一個優(yōu)勢。許多法律教育專家都會考慮這些真正的法律工作。
專業(yè)或非專業(yè)的全日制長期工作減輕了重量，并且不需要通行； 追求更高的學(xué)位； 以及延遲開始日期的職位。適用于非全日制和短期工作的最低權(quán)重，以及法學(xué)院無法確定工作年限或是否為全日制工作的工作。盡管如此，就所有法學(xué)院和大學(xué)職位而言，美國繼續(xù)在我們的排名計算中應(yīng)用更大的折扣，即法學(xué)院或大學(xué)所資助的就業(yè)畢業(yè)生的價值與同一類別職位所用的職位相比。沒有法學(xué)院或大學(xué)資助。
這意味著，如果他們是學(xué)?；虼髮W(xué)資助的，那么持續(xù)至少一年的全日制工作需要通過或JD學(xué)位是一個優(yōu)勢，并沒有在計算中得到充分的重視。所有其他類型的工作在排名計算中已經(jīng)減輕了重量，如果它們由法學(xué)院或大學(xué)資助，則會進一步打折。所有這些加權(quán)就業(yè)數(shù)據(jù)除以2017年JD畢業(yè)生總數(shù)。它們僅用于排名公式，未公布。
排名表中顯示的就業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)反映了2017年JD畢業(yè)生總數(shù)中的實際費率，不包括法學(xué)院或大學(xué)資助的全日制，長期和JD和通過的職位是必要的或有利的。其他類型職位的實際費率顯示在每所學(xué)校最新畢業(yè)班的簡介中。這兩種職位的就業(yè)數(shù)據(jù)，那些不是由法學(xué)院或大學(xué)資助的職位數(shù)據(jù)，以及那些職位數(shù)據(jù)，只能通過美國法學(xué)校指南針訂閱獲得。
5.通過率（0.02）
該數(shù)據(jù)來源于學(xué)校2017年畢業(yè)班的通過率與2017年冬季和2017年夏季首次參加考試的學(xué)生總體州通過率的比率。列出的管轄區(qū)是2017年畢業(yè)生參加州律師考試的人數(shù)最多的州。全國律師考試會員在2017年冬季和夏季為首次考生提供州律師考試合格率。
三、教師資源（加權(quán)0.15）
1.每名學(xué)生的支出
該數(shù)據(jù)來源于2017和2018財年的每名學(xué)生的平均支出。測量平均指導(dǎo)，圖書館和支持服務(wù)（0.0975），以及所有其他課程，包括經(jīng)濟援助（0.015）。
2.學(xué)生與教師的比例（0.03）
該數(shù)據(jù)來源于2018年法學(xué)院學(xué)生與法學(xué)院教師的比例。美國使用的定義是公共數(shù)據(jù)集的學(xué)生與教師比率定義的修改版本，標準根據(jù)全日制同等學(xué)生與全日制同等教師的比例，在整個高等教育中使用。對于法學(xué)院，全日制同等法學(xué)院的教師被定義為全日制教師和三分之一的非全日制法學(xué)院教師。全日制同等學(xué)生被定義為全日制法學(xué)院學(xué)生，另外還有0.667名非全日制法學(xué)院學(xué)生。
3.圖書館資源（0.0075）
該數(shù)據(jù)來源于2018財年末學(xué)校法律圖書館中的卷和標題總數(shù)。
四、總排名
數(shù)據(jù)被標準化為他們的手段，標準化的分數(shù)被加權(quán)，總計和重新調(diào)整，以便頂尖學(xué)校收到100； 其他人獲得了他們的最高分的百分比。然后，法學(xué)院根據(jù)其分數(shù)在數(shù)字上按降序排列。不時檢查，因為當我們獲得我們認為有用的其他數(shù)據(jù)時，我們偶爾會向網(wǎng)站添加內(nèi)容，無論是在工作安置，GPA，LSAT考試成績還是其他因素，或者學(xué)習(xí)改變數(shù)據(jù)的信息。
1.未發(fā)布排名
“美國”數(shù)字排名前四分之三的法學(xué)院有資格獲得排名。法學(xué)院的最后四分之一被列為未公布的排名。排名未發(fā)布意味著美國計算了該學(xué)校的數(shù)字排名，但決定不發(fā)布它。如果按照學(xué)校官員信息中列出的程序提交請求，美國將提供列為未公布排名的學(xué)校及其數(shù)字排名。標記為“未發(fā)布排名”的學(xué)校按字母順序列出。
2.學(xué)校未排名并列為未評級
愛達荷州康考迪亞大學(xué)，田納西州林肯紀念大學(xué)和北德克薩斯大學(xué)達拉斯分校均未獲得批準，因為截至2019年2月，它們僅獲得ABA的臨時批準。
亞利桑那州頂峰法學(xué)院， 亞特蘭大約翰馬歇爾法學(xué)院和托馬斯杰斐遜法學(xué)院沒有任何關(guān)系，因為他們在2019年2月與ABA一起處于緩刑狀態(tài)。
也未排序是美洲大學(xué)在波多黎各，波多黎各大學(xué)和波多黎各天主教大學(xué)。
要在整體排名表中排名并列出，法學(xué)院必須獲得ABA的認可和完全批準。
3.專業(yè)排名
法學(xué)院的專業(yè)排名，如臨床培訓(xùn)，稅務(wù)和醫(yī)療保健，完全基于在該專業(yè)領(lǐng)域任教的法學(xué)院教師的同行評估。專業(yè)法學(xué)區(qū)排名的同行評估調(diào)查于2018年秋季和2019年初由美國社進行。
今年，每個專業(yè)領(lǐng)域的法學(xué)院教師第一次以5分制評定該專業(yè)領(lǐng)域的其他法學(xué)院。那些評分最高的評分中排名最高的學(xué)校出現(xiàn)在排名中，并根據(jù)他們在該專業(yè)領(lǐng)域獲得的平均同等分數(shù)按降序排列。在之前的所有法學(xué)院專業(yè)排名中，法學(xué)院評估者選擇了他們在專業(yè)領(lǐng)域的前15名。這種新方法產(chǎn)生了大量的學(xué)校，這些學(xué)校在每個專業(yè)領(lǐng)域中排名，在某些情況下是五到六倍。
2018年夏天，法學(xué)院向美國提供了在每個專業(yè)領(lǐng)域任教的法學(xué)院教師的姓名，在法學(xué)院的專業(yè)排名中，所有獲得10個或更多評分的課程在該專業(yè)中都有數(shù)字排名。