孩子進入中班，在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動，下面是小編為大家整理的“第一學期中班班務計劃”，歡迎閱讀。
    第一學期中班班務計劃
    新學期開始了，我們和家長一樣期待著孩子們的成長和變化。中班這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，作為老師完全可以先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。
    一、班級情況分析
    本學期我班共有幼兒31人，其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣，初步形成了一定的規(guī)則意識。如：喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，基本上有良好的衛(wèi)生習慣，玩好玩具能分類擺放等。
    二、本學期的工作重點：
    1.開學初的環(huán)境創(chuàng)設
    在原有基礎上進行更換，讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設，做到有班級特色，環(huán)境中應以孩子為主體，留有相應的空白，在教學活動中及時將幼兒的作品進行展示，讓家長在接送的過程中了解孩子在園的學習狀況。
    2.加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。
    常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。平常通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    2.提高幼兒的閱讀、講述能力。
    幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講述故事的能力，在餐前活動時間開展故事比賽活動。
    3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
    通過一年小班的學習培養(yǎng)，幼兒的動手能力已有很大的提高，對美工等操作活動非常感興趣。幼兒一有空就會拿手工紙折各種東西。本學期我們將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，盡量使手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
    4.繼續(xù)開展區(qū)域和主題相結合的活動。
    （1）班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用，能促進幼兒的持續(xù)發(fā)展。班本課程內(nèi)容應來源于本班的實際情況，來源于本班幼兒的興趣點，根據(jù)孩子的興趣，開展班本課程活動。
    （2）在區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設方面，我們認識到區(qū)域活動必須創(chuàng)設能鼓勵幼兒自由選擇，大膽操作，大膽探索的環(huán)境，更好地促進幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學期我班共設置七大區(qū)域：（1）閱讀區(qū)（2）美工區(qū)（3）益智區(qū)（4）角色區(qū)（5）建構區(qū)，（6）科學區(qū)（7）生活區(qū)。在主題進行過程中根據(jù)各主題生成相應的區(qū)域活動。
    5.結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。
    本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，結合幼兒園跟年級組的安排，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動，積極鼓勵家長參與我們的活動。
    6.結合積極開展種植活動。
    根據(jù)本學期的季節(jié)特點，引導幼兒進行種植活動，為幼兒提供嘗試、探究、實驗的機會，通過親自觀察、動手種植獲得知識，培養(yǎng)幼兒對大自然的興趣，豐富自然科學知識，學習簡單的勞動技能。
    7.嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
    三、家長工作
    本學期我們將繼續(xù)利用各種QQ群、微信群，電話等與家長聯(lián)系，溝通交流，我們還將利用宣傳欄向家長公開我們的各項活動、育兒經(jīng)驗，根據(jù)年級組安排開展家長半日活動，向家長介紹幼兒園的有關制度。向家長介紹園內(nèi)的制定，分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
    四、逐月安排
    九月份：
    1.創(chuàng)設適宜的班級環(huán)境，迎接幼兒的到來；
    2.制定教學計劃、班務計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等；
    3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編排早操；
    4.和幼兒共同收集廢舊材料，豐富班級區(qū)域游戲；
    5.做好班級常規(guī)管理工作；
    6.結合中秋節(jié)，開展“中秋家家樂”主題活動；
    7.定期開展安全教育活動，引導幼兒學會保護自己；
    8.跟隨幼兒的興趣，生成班本課程主題；
    9.和幼兒共同商討、創(chuàng)設班級自然角；
    10.及時將幼兒活動剪影、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站；
    11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角，對種植角進行整理、播種等；
    12.結合《指南》中的健康領域，對幼兒的游戲行為進行評價、總結。
    十月份：
    1.開展“慶國慶”主題活動；
    2.開展安全教育活動；
    3.繼續(xù)開展班本課程活動；
    4.開展“浪花節(jié)”園本特色活動；
    5.開展“九九重陽節(jié)”主題活動，引導幼兒學會關愛身邊的老人；
    6.開展“美麗的秋天”親子秋游活動；
    7.對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)，進行改進；
    8.及時更新區(qū)域游戲材料，為幼兒的游戲提供必要的條件；
    9.班級開展“讀書漂流”活動；
    10.結合《指南》中的語言領域，對幼兒的游戲行為進行觀察、分析、評價。
    十一月份：
    1.開展“ 11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動；
    2.向家長開放半日活動；
    3.結合“感恩節(jié)”開展主題活動，引導幼兒知道家人、老師等對自己的愛，學會感恩；
    4.結合班級情況，繼續(xù)開展班本課程；
    5.為每位幼兒建立成長檔案；
    6.結合《指南》中的藝術領域，對幼兒的一日活動環(huán)節(jié)進行觀察記錄、分析、評價；
    7.開展“升國旗”主題活動。
    十二月份：
    1.繼續(xù)為幼兒建立成長檔案；
    2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動；
    3.結合《指南》中的科學領域，對幼兒的游戲進行觀察、分析、評價；
    4.撰寫“我的成長故事”，參加幼兒園的師德宣講活動。
    一月份：
    1.開展“慶元旦”慶祝活動；
    2.撰寫評語，填寫幼兒素質報告書；
    3.對幼兒進行發(fā)展評價；
    4.對幼兒進行假期前安全教育工作；
    5.歸還、清理班級物品；
    6.及時進行反思、總結。
    

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