在幼兒教育中，語言教學(xué)一直以來都占據(jù)著重要位置，影響著幼兒身心發(fā)展。下面是由小編為大家整理的“幼兒園小班語言教案：河馬肚子大”，歡迎閱讀。
    幼兒園小班語言教案：河馬肚子大
    目標(biāo)：
    1.認(rèn)識幾種常見水果，能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
    2.喜歡聽故事《河馬肚子大》，學(xué)說＂河馬，我請你吃XX顏色的XX（水果名稱）＂。
    準(zhǔn)備：
    1.展板一塊，展示架四只。
    2.紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一，紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份，小圖片幼兒入手一份，河馬操作玩偶（可用紙盒制作）6個，猴子頭飾一個。
    3.動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果，讓孩子認(rèn)一認(rèn)、嘗一嘗，積累有關(guān)水果的經(jīng)驗。
    過程：
    一、分辨各種顏色的水果
    1.表達(dá)已有經(jīng)驗。
    師（出示各種水果大圖片）：果園里水果大豐收了，有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜，還有……（引導(dǎo)幼兒說出各種顏色的水果。）
    2.游戲：水果找家。
    教師先介紹水果的新家--紅、黃、綠、紫色的小房子圖片，然后請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應(yīng)的小房子中。
    二、欣賞故事《河馬肚子大》
    1.引出故事。
    師：水果大豐收，你們想不想吃呀？有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴，還有一個大大的肚子，它是誰呢？
    師：對，它就是河馬（出示玩偶）。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。
    2.邊演示玩偶邊有表情地講述故事。
    3.用提問引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
    師：小猴請河馬吃了什么水果？它們是什么顏色的？
    （這兩個問題是針對不同層次的幼兒設(shè)計的。能力強(qiáng)的幼兒可以用一句連貫的話來講述，如：＂小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓。＂甚至還可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說：＂小猴請河馬吃了蘋果，是紅色的蘋果。＂）
    三、分組游戲：喂河馬吃水果
    1.出示另外幾個河馬玩偶，啟發(fā)幼兒喂河馬吃水果。
    師：河馬肚子餓了，你們愿意學(xué)小猴喂河馬吃水果嗎？
    2.學(xué)說句子：＂河馬，我請你吃XX顏色的XX（水果名稱）＂。
    3.請一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽到幼兒說＂河馬，我請你吃XX顏色的XX（水果名稱）＂時才張開嘴吃。
    4.幼兒分散游戲。
    （一部分幼兒操縱河馬玩偶，其余幼兒喂河馬吃水果，游戲可交換進(jìn)行。配班教師及保育員進(jìn)行配合。）
    四、拓展經(jīng)驗
    師：河馬還沒有吃飽呢，你知道還有什么水果可以喂給河馬吃嗎？
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