在醫(yī)學(xué)上，屁常作為衡量胃腸功能好壞的“測試氣球”，下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“大班健康教案：屁從哪里來”，歡迎閱讀。
    大班健康教案：屁從哪里來
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、知道放屁是人和動物的一種自然的生理現(xiàn)象。
    2、通過閱讀畫面，了解放屁的原因，知道屁產(chǎn)生的氣體同吃進體內(nèi)的食物有關(guān)。
    3、知道放屁不必害羞，也不要嘲笑放屁的人。
    教學(xué)準備：
    幼兒用書人手一冊
    教學(xué)過程：
    1、通過教師的語言，引導(dǎo)主題，并引起幼兒的興趣。
    ----教師：小朋友，你放過屁嗎？你聽過放屁嗎？你放的屁是怎樣的？
    ----教師：你知道屁是從哪里來的嗎？人為什么會放屁嗎？
    ----教師：讓幼兒學(xué)一學(xué)放屁的聲音。
    2、教師引導(dǎo)幼兒閱讀故事《屁從哪里來》，理解故事內(nèi)容，初步了解屁是怎樣產(chǎn)生。
    ----教師：建議教師這樣提問：
    ①我們在吃東西時，將空氣吃進肚子里，肚子里的空氣從嘴巴里出來是什么？從肛門里出來又是什么？
    ②吃過魚、肉放出來的屁是什么味的？
    ----教師進行小結(jié)。
    3、組織幼兒討論：放屁好不好？了解放屁和身體健康的關(guān)系。
    ----讓幼兒大膽地講一講自己的看法，還可以提問：
    ①病人開刀后，放屁好不好？
    ②黃鼠狼放屁有什么用？
    ③如果有屁憋住不放，好嗎？會怎么樣？
    ----教師小結(jié)。
    4、討論：如果自己想放屁，或聽見別人放屁，應(yīng)該怎樣做？教育幼兒放屁不必害羞，小朋友不要憋，不有嘲笑別人。
    這些問題太敏感了，一提出來教室里就炸開了鍋，熱鬧非凡。
    對于這部分知識，有些孩子還是很認真的在聽，但教師里的討論聲始終沒斷過。
    于是，我直接讓孩子開始討論，讓他們討論的差不多了，我再進行第三部分的講解。
    教學(xué)反思：
    對于這樣敏感的課，要想安靜的上完是不可能的。不過讓孩子偶爾有這樣的一番激烈的討論也不錯，看著孩子們開心的講著，笑著，我的心情也好極了。
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