在加拿大留學(xué)，肯定要對(duì)加拿大的課堂文化有所了解，避免影響自己的學(xué)術(shù)生涯。今天，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您簡(jiǎn)單的介紹一下加拿大的課堂文化（滑鐵盧大學(xué)為例），希望對(duì)您有所幫助。
上課
滑鐵盧大學(xué)的課堂文化可能與你在本國(guó)所習(xí)慣的截然不同。一年級(jí)的課程可在200多名學(xué)生的大型演講廳舉行。高年級(jí)和研究生的研討會(huì)可能只有10到20人在一個(gè)小教室里。課前準(zhǔn)備活動(dòng)，無(wú)論是講座、研討會(huì)、實(shí)驗(yàn)室還是輔導(dǎo)課，都能幫助你跟上進(jìn)度并做出有用的貢獻(xiàn)。
幫助你備課的小貼士：
?閱讀課程大綱，對(duì)課程有所了解
?完成指定閱讀資料
?復(fù)習(xí)上節(jié)課的筆記
?復(fù)習(xí)下節(jié)課的幻燈片
許多學(xué)生在課堂上用筆記本電腦和平板電腦做筆記，而另一些人更喜歡用筆和紙。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)你的教授會(huì)在課前或課后向所有學(xué)生提供PowerPoint幻燈片，通常是通過(guò)課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站。即使提前提供了PowerPoint幻燈片，參與所有課程并做額外的筆記也是非常重要的，因?yàn)镻owerPoint幻燈片通常只反映特定主題的一部分內(nèi)容。你可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些教授會(huì)根據(jù)課堂上討論的內(nèi)容來(lái)測(cè)試你，測(cè)試內(nèi)容不是只涵蓋幻燈片上的內(nèi)容。
尊重
在課堂上，每個(gè)人都必須受到尊重：教授、學(xué)生、助教和客座講師。
你可以通過(guò)以下方式表示尊重：
?關(guān)掉所有電子設(shè)備，避免聊天
?避免進(jìn)食有噪音或有強(qiáng)烈氣味的食物
?盡量減少干擾（例如，如果你需要提早離開(kāi)，請(qǐng)盡量小聲）
?除了做筆記或聽(tīng)講外，避免使用電子設(shè)備
對(duì)待教授和導(dǎo)師
你的教授對(duì)你的學(xué)業(yè)成功很重要。
下面是一些給人留下好印象的小貼士：
?按時(shí)交作業(yè)。
?準(zhǔn)備好講座、輔導(dǎo)課和實(shí)驗(yàn)，提前完成必要的閱讀和任何指定的預(yù)習(xí)。
?提早或準(zhǔn)時(shí)上課，等到教授或助教下課后再離開(kāi)。
?學(xué)生不需要告訴他們的老師他們是否會(huì)缺課，除非要求參與/出勤/跟蹤。如果你缺席，你有責(zé)任補(bǔ)上錯(cuò)過(guò)的材料。
與教授和導(dǎo)師溝通的技巧：
?在電子郵件和面對(duì)面的交流中提到教授時(shí)要使用他們的頭銜（如醫(yī)生、教授等），除非他們另有說(shuō)明。
?確保你每天都查看你的uWaterloo電子郵件帳戶和課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，因?yàn)槿绻斜匾?，你的教授通常?huì)通過(guò)其中一個(gè)平臺(tái)與你聯(lián)系。
?當(dāng)你給你的教授發(fā)郵件時(shí)，給他們24-48小時(shí)的回復(fù)時(shí)間。
?找出你的教授或?qū)熥钕矚g的聯(lián)系時(shí)間。一些教授會(huì)在課后回答問(wèn)題，而另一些教授可能會(huì)要求你去他們的辦公室，或者預(yù)約時(shí)間。
積極參與課堂
滑鐵盧大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，分享關(guān)于課程主題的想法。在一些課程中，學(xué)生參與度可能是你最終成績(jī)的一部分。上課前準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)課程內(nèi)容及完成指定的閱讀/作業(yè)。這都幫助你參與其中，并為考試或作業(yè)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題類型做好準(zhǔn)備。
考試
每個(gè)班級(jí)的考試都不同。有些課程可能會(huì)在整個(gè)學(xué)期內(nèi)進(jìn)行多次評(píng)估，有些課程可能只有一次期中考試和期末考試。在每個(gè)學(xué)期中，找到一些的方法來(lái)復(fù)習(xí)和測(cè)試你的課程材料會(huì)對(duì)你有很大的幫助。一些學(xué)院或課程提供考試庫(kù)，比如過(guò)去的測(cè)試或測(cè)試問(wèn)題，供學(xué)生參考。如果你的課程不提供考試庫(kù)，你也可以和其它同學(xué)創(chuàng)立學(xué)習(xí)小組。
如果你在學(xué)習(xí)上遇到困難，一定要和你的教授或?qū)W術(shù)顧問(wèn)約個(gè)時(shí)間見(jiàn)一下，尋求幫助，說(shuō)說(shuō)你的選擇。你的教授可以幫助你完成課程內(nèi)容和評(píng)估，而學(xué)術(shù)顧問(wèn)可以幫助你決定是否增加或減少課程和你的項(xiàng)目。
期末考試在考試期間舉行，通常在每個(gè)學(xué)期結(jié)束后的2-3周。有關(guān)考試時(shí)間、地點(diǎn)和考試程序的信息，可通過(guò)注冊(cè)辦公室（本科生）或研究生學(xué)習(xí)辦公室（研究生）查詢。
每個(gè)學(xué)期，學(xué)生成功辦公室都會(huì)開(kāi)幾個(gè)研討會(huì)來(lái)幫助學(xué)生準(zhǔn)備考試、管理壓力和安排復(fù)習(xí)時(shí)間。報(bào)名參加研討會(huì)，或者預(yù)約一個(gè)不錯(cuò)的指導(dǎo)老師，一對(duì)一地與老師見(jiàn)面。而且這些都是免費(fèi)的服務(wù)，提供給所有全日制和兼職的本科生和研究生。
小組作業(yè)
有些課程可能要求你和其他學(xué)生在小組中一起做某些項(xiàng)目。小組項(xiàng)目大概類似寫(xiě)一份報(bào)告、一篇研究論文、一項(xiàng)作業(yè)或一次陳述。
大多數(shù)的小組工作都要求你在課堂時(shí)間之外與你的小組成員進(jìn)行獨(dú)立協(xié)調(diào)。學(xué)生需要考慮設(shè)定團(tuán)隊(duì)溝通和合作的預(yù)期（例如，使用社交媒體或電子郵件進(jìn)行數(shù)字化溝通）。
小組作業(yè)是一個(gè)去了解你同學(xué)、分享你的想法的很好的機(jī)會(huì)。團(tuán)隊(duì)工作會(huì)讓你為以后面對(duì)的各種各樣的工作環(huán)境做好準(zhǔn)備，在這些工作環(huán)境中，雇主高度重視團(tuán)隊(duì)合作和合作精神。校園里有很多資源可以幫助你培養(yǎng)在團(tuán)隊(duì)中有效工作的技能。比如學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目，它給學(xué)生提供了演講技巧、團(tuán)隊(duì)合作和溝通等研討會(huì)。
要注意的是，只有在教授允許的情況下，你才可以和別人一起做作業(yè)。分組完成個(gè)人作業(yè)可能會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰，因?yàn)檫@可能會(huì)被認(rèn)為是作弊，當(dāng)然，這取決于教授的看法。建議還是個(gè)人作業(yè)個(gè)人完成。
幫助你完成小組工作的小貼士：
?開(kāi)誠(chéng)布公地交流：傾聽(tīng)他人，提出問(wèn)題，尊重地分享你的觀點(diǎn)
?分工：根據(jù)每個(gè)小組成員的技能和優(yōu)勢(shì)，為他們分配并商定明確的角色
?有明確的計(jì)劃：決定見(jiàn)面討論的頻率，如何與他人溝通，以及完成項(xiàng)目的時(shí)間流程
學(xué)術(shù)誠(chéng)信
作為滑鐵盧大學(xué)的一名學(xué)生，你所有的學(xué)術(shù)工作和行為都要在誠(chéng)實(shí)、信任、公平、尊重和負(fù)責(zé)任的思想下進(jìn)行。你有責(zé)任去了解你的每一個(gè)課程或者測(cè)試的對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的要求是什么。例如，某個(gè)教授可能允許你和別人一起完成作業(yè)，只要你列出與你一起做過(guò)作業(yè)的其他學(xué)生，其他教授可能不允許你以任何方式與其他學(xué)生一起完成作業(yè)。
其他違反誠(chéng)信的例子有：
?使用別人的想法，而不把它們作為作品的來(lái)源（參考文獻(xiàn)）。圖書(shū)館的電子參考資料可以幫助你正確地查找到你需要的作品。
?用不在課堂的人的iClicker（課堂無(wú)線即時(shí)答題器）
?修改或編造研究或結(jié)果，讓結(jié)果更符合你對(duì)工作的預(yù)期。
整個(gè)校園大力推行學(xué)術(shù)誠(chéng)信，以確保學(xué)生能夠在課堂內(nèi)外都能高水平地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并延續(xù)滑鐵盧大學(xué)作為培養(yǎng)未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)者的機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)。