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        申論技巧:跳出綜合分析題的老套路

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            申論技巧:跳出綜合分析題的老套路
            眾所周知,綜合分析題在申論考試中是高頻考題,也是比較有難度的題型,在申論試卷中占比很重??梢哉f,綜合分析題是拉開分差的題型。綜合分析題的本質就是歸納概括加一點邏輯。一些考生在書寫要點時為了彰顯行文的流暢度,在分析部分逐漸落入了“羅列含義、原因、影響、對策”的套路。殊不知,形式化的表述往往讓答案文不對題,致使失分嚴重對綜合分析如何跳出老套路做出如下說明,供考生們借鑒參考。
            一、什么是老套路
            近年國考綜合分析題最??嫉念愋褪顷U述某句話或某個詞的意思或是談談對某觀點的理解/看法,如請你對劃線句子“借用人的‘慧’,打造物的‘智’”加以分析;給定資料4提到,“城市建設與管理的目的如果僅僅是為滿足經(jīng)濟,或某種美觀訴求,顯然是片面的,甚至是短視而危險的。”請根據(jù)給定資料3和給定資料4,談談你對這句話的理解。按照我們表述的習慣,這類題的作答思路大致分為三步走:解釋含義/亮明觀點——具體分析——得出結論。(1)“解釋含義”即在材料中找出對這句話的闡述;“亮明觀點”則是在理解材料內(nèi)容的基礎上,表明觀點態(tài)度;(2)“具體分析”則是多角度地對句子進行展開分析;(3)“得出結論”即提出對策或進行總結。如何多角度地進行分析對很多考生來說是個難題,當考生發(fā)現(xiàn)一些題能夠從“含義、原因、影響、對策”進行梳理分析時,就把這要點種分類當成了所有同類型題的作答原則。然而每道題都有各自的特點,用套路不能盡然把所有題的要點都涵蓋其中,這也致使很多考生以此失分。
            二、如何跳出老套路
            客觀題往往是踩點給分,如何讓綜合分析題要點更全、得分更高呢?我們就要回歸到申論題目的作答本質,即:問什么答什么;答案全在材料中(有什么寫什么)。只有秉持這兩點原則,才能讓我們不會因要點不全而過多失分。那么具體到作答流程中如何來操作呢?
            (一)審題
            審題能夠讓我們更好地把握住作答對象是什么,并能快速地圍繞作答對象去材料中找尋相關有效信息。如通過對題干“談談你對‘想象力經(jīng)濟’的理解”的閱讀可以得知,我們要去材料中找尋與“想象力”“經(jīng)濟”相關的所有信息。
            (二)找點
            找全、找準所有相關要點。同樣以18年國考副省第四道題目“談談你對‘想象力經(jīng)濟’的理解”為例,我們通過段落梳理出一下要點:
            段1:想象力經(jīng)濟主體:設計師。
            段2:想象力經(jīng)濟模式:“眾創(chuàng)”模式。
            段3:想象力經(jīng)濟理念:“共享設計”理念。
            段3—4:想象力經(jīng)濟意義:激發(fā)了個人創(chuàng)造力的覺醒,并引領設計新風潮,推動想象力的價值鏈實現(xiàn)最大化的延展。產(chǎn)生價值乘數(shù)效應,激發(fā)了更多人加入共享設計生態(tài)圈。
            段5:想象力經(jīng)濟過程:設計師與用戶、企業(yè)溝通,轉變?yōu)閯?chuàng)新產(chǎn)品。
            段6:想象力經(jīng)濟落地:產(chǎn)品再造并走向市場形成商業(yè)價值的過程。
            段6:想象力經(jīng)濟本質:將人的創(chuàng)新精神轉化為商業(yè)價值的一個過程。
            段7:想象力經(jīng)濟突破口:找到消費者真正的欲求。
            段9:想象力經(jīng)濟基礎:個體創(chuàng)造力的連接與共享。
            段9:想象力經(jīng)濟意義:創(chuàng)造更多爆款產(chǎn)品。
            段10:想象力經(jīng)濟對策:擁有想象力,敢于創(chuàng)新。
            (三)加工
            找全要點后就要進行梳理了,由于綜合分析題的本質是“歸納概括+一點邏輯”,因此,我們在要點加工時需兼顧內(nèi)容和邏輯兩方面:
            1.內(nèi)容上加工:題目要求中往往有字數(shù)限制,故而要點間能合并就合并;如不能合并則在字數(shù)許可范圍內(nèi)對要點進行加工——多用實詞表述,以確保要點的全面;
            2.邏輯上加工:(難點)
            作為解釋型分析題來說,首先要解釋這句話的意思,即點明本質;其次是多角度分析這句話(文章中有什么寫什么);最后得出結論。通過對材料的梳理,我們發(fā)現(xiàn)中間分析環(huán)節(jié)并不能簡單地歸為原因、影響,而應按照材料邏輯來呈現(xiàn),也就是“材料中有什么寫什么”。
            三、如何書寫
            1.字跡工整、卷面整潔。
            2.條理清楚:使用邏輯詞、序號詞、分號或者句號等表示出要點的層次。
            3.保障不同類型題的作答邏輯。
            總之,綜合分析題的提升需要從要點的尋找和加工上下一番苦功夫,只有牢記“問什么答什么”、“答案全在材料中”的作答原則,方能在筆試競爭中脫穎而出!