教師資格證考試時間已經(jīng)過去一段時間了，現(xiàn)在馬上到了教師資格證查詢的時候了，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“湖北2019下半年教師資格證筆試成績查詢時間12月10日【已公布】”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
    湖北2019下半年教師資格證筆試成績查詢時間12月10日【已公布】
    根據(jù)《湖北省2019年下半年中小學教師資格筆試報名公告》得知，2019下半年中小學教師資格筆試成績于12月10日公布，具體如下：
    (一)筆試成績公布時間：12月10日，考生登錄中小學教師資格考試網(wǎng)(http//ntce.neea.edu.cn)查詢本人的考試成績。
    點擊圖片也可進入查詢?nèi)肟凇　】忌鐚Ρ救说目荚嚦煽冇挟愖h，可在成績公布10日內(nèi)，到考試所在地的州、市招生考試機構，填寫“中小學教師資格考試筆試成績復查申請表”提出復核申請，復核范圍為漏登分、錯累分，漏評閱試題試卷。復查結果由州、市招生考試機構通知考生，逾期不再受理。
    (二)筆試單科成績有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請認定教師資格的必備條件。
    2019小學語文教師資格證面試教案：《樹和喜鵲》
    一、教科書分析
    1.課文通過三個場景，講述樹和喜鵲由單獨一個到眾多，由孤獨到快樂的故事，故事告訴孩子們?nèi)诵枰笥?、同伴，有了朋友、伙伴才會快樂的道理。故事情?jié)簡單明了，語言簡潔，句式基本相同，主題鮮明，很適合一年級學生朗讀學習。
    2.樹立單元整體意識，是一個對教學的基本要求，課文是單元的第二篇課文，應該從上一課的主題入手，以幫助學生感悟本課主題。
    3.課文每個場景都配插圖，要充分利用這個教學資源，幫助學生讀懂詞句，了解課文內(nèi)容;訓練學生的觀察能力、口頭表達能力等，以落實“結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀?！闭n標提出的教學目標。
    二、學情分析
    1.學生通過兩個單元的學習，雖然對課堂學習操作已經(jīng)比較熟悉，但學生的注意力持續(xù)還是不太理想的，因此，除了不斷提出學習任務刺激學習興趣外，還是需要設置激勵性的活動來維持學習興趣的。
    2.到了這個階段，學生學習的會認讀的字已有約400個，加上生活中認識的一定數(shù)量的字，這會給學生學習會寫的字的記認造成干擾，因此，加強運用識字方法引導學生進行形近、音近字比較記認字形細部的教學尤為重要，必須引起我們足夠的重視。
    3.通過《小公雞和小鴨子》的學習，學生對單元主題“伙伴”已經(jīng)有所了解，這有利于對本課主題的感悟。
    三、教學目標
    1.借助漢語拼音，能正確朗讀課文。
    2.圖文結合和結合生活實際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，能與同伴討論交流樹和喜鵲后來很快樂的原因，感悟交朋友、結識伙伴的樂趣。
    3.認識偏旁子字旁和倒八，能正確認讀“窩”等9個生字新詞，正確認讀“只”等三個多音字在本課的讀音，讀記“從前”等8個詞語，認識AABB結構的詞語，能仿照例子說說。
    4.能正確讀寫“單”等6個生字，注意部件和筆畫在田字格的位置，努力按照書寫要求和正確的執(zhí)筆姿勢和寫字姿勢做。
    5.學習聯(lián)系上下文了解詞義的方法，了解“孤單”的意思。
    四、教學重點
    1.能正確朗讀課文，讀好感嘆句。
    2.能正確認讀“窩”等9個生字新詞，正確認讀“只”等三個多音字在本課的讀音，正確讀寫“單”等6個生字，讀記“從前”等8個詞語。
    五、教學難點
    圖文結合和結合生活實際，了解句子意思，了解課文內(nèi)容，能與同伴討論交流樹和喜鵲后來很快樂的原因，感悟交朋友、結識伙伴的樂趣。
    六、教學準備
    教師：“窩”等9個會認讀字字卡，“單”等6個會寫字的田字格字卡;課文圖畫以及第3、4自然段內(nèi)容的想象圖畫PPT，詞語比較PPT。
    學生：每人一套“單”等6個會認讀字字卡(不注音的)。
    七、教學時數(shù)
    兩課時。