國際化經(jīng)營、金融保險、國際商務(wù)談判、旅游、電子商務(wù)、心理咨詢、外語、研究與開發(fā)、法律和教育人才。都是很熱門的專業(yè)，對英國留學(xué)專業(yè)方面也有很多的選擇，下面和出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來看看英國留學(xué)院校專業(yè)如何選擇。
    （一）高中生要去英國留學(xué)的課程選擇
    高一學(xué)生去英國留學(xué)，應(yīng)該學(xué)習(xí)義務(wù)教育中的GCSE課程（普通中等教育證書課程），為期2年。讀完后可以開始學(xué)習(xí)延續(xù)教育課程（A level課程或職業(yè)教育課程）。
    高二學(xué)生申請就讀英國學(xué)校，可以有兩種途徑。一種途徑是申請就讀A-level課程，為期2年，成績合格后可直接報讀所有英國的大學(xué)及其專業(yè)。另一種途徑是：申請就讀為期1年的大學(xué)預(yù)科課程，這種課程一般由大學(xué)或延續(xù)教育學(xué)院提供。
    讀完后可進入相關(guān)的大學(xué)攻讀本科學(xué)位。兩種途徑都是以升入英國大學(xué)為目的，各有長處。就讀A-level課程需要有較強的英語能力，學(xué)習(xí)時間比預(yù)科長一年，但成績合格后可選擇的大學(xué)和專業(yè)范圍很廣。就讀大學(xué)預(yù)科課程，學(xué)習(xí)時間只需1年，對英語的要求相對低一些，學(xué)習(xí)的課程有可能會少一些，但專業(yè)針對性略強。讀預(yù)科的學(xué)生一般不能報考牛津和劍橋大學(xué)，報考的專業(yè)也會受到一定限制，尤其是在醫(yī)學(xué)、牙科、獸醫(yī)等方面。
    高三學(xué)生一般情況下應(yīng)考慮讀大學(xué)預(yù)科課程，以免和國內(nèi)已接受的教育重復(fù)。通常情況下，讀完預(yù)科后可以進入本科階段的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生已經(jīng)獲得合格的托福或雅思成績，也有可能直接被英國大學(xué)錄取，進入本科階段的學(xué)習(xí)。
    （二）本科生和碩士生的擇校原則
    1、參考綜合排名
    英國大學(xué)有非常多的排名。比較有代表意義的就是《泰晤士報》的民間大學(xué)排行榜，這個排名在英國影響力比較大，很多普通英國人都通過此表了解大學(xué)的好壞，而且該表也主要依據(jù)民間人士的考慮編制。自從1992年《泰晤士報》的排名發(fā)布，就吸引了無數(shù)人的注意力，而且海外留學(xué)生基本上都參照排名來選擇校，但綜合排名的評比參考因素很多，而其中不少完全與申請的學(xué)生的就職深造根本沒有聯(lián)系。所以綜合排名也不能作為唯一的參考因素。
    2、專業(yè)優(yōu)先
    選校最關(guān)鍵是看專業(yè)，這關(guān)系到未來的求職深造，遠(yuǎn)比學(xué)校的名氣重要，這就是專業(yè)優(yōu)先的道理。國外對名校的概念比中國淡薄，英國和其他西方國家更看重專業(yè)。所以，學(xué)生可根據(jù)自身條件挑出綜合排名和專業(yè)排名俱佳的學(xué)校作為第一類；專業(yè)排名較高，綜合排名不高的作為第二類；綜合排名較高專業(yè)排名不高的作為第三類；剩余為次選。這樣分檔次共選擇5～6所，保證自己穩(wěn)中求勝。
    3、本土學(xué)生人數(shù)
    選擇學(xué)校還有一個簡單的辦法，就是看看究竟有多少英國學(xué)生在該校讀書。英國學(xué)生無論去哪所大學(xué)讀書，都只需交2000多英鎊學(xué)費，他們一定會選擇比較好的學(xué)校，而且他們一定比我們更了解英國的學(xué)校。因此，選擇英國學(xué)生在校人數(shù)越多的大學(xué)，就相對比較保險。
    4、成績要求
    通常排名靠前的大學(xué)的好專業(yè)對雅思（IELTS）成績及國內(nèi)大學(xué)平均成績要求較高，一些綜合排名不是很靠前的大學(xué)的某些優(yōu)勢專業(yè)則對成績要求也很高，其實，從這里也可以看出，國外人更看重專業(yè)而非學(xué)校。
    5、參考教學(xué)質(zhì)量評估（TQA）和科研水平評估（RAE）
    高等教育質(zhì)量保障局（QAA—Quality Assurance Agency）成立于1997年，目的是對高等教育的外部質(zhì)量進行合理化改革。QAA判斷大學(xué)和學(xué)院在履行其工作程序中的職責(zé)和效率時的表現(xiàn)如何。教學(xué)學(xué)質(zhì)量評估（TQA—Teaching Quality Assessment）的數(shù)據(jù)來源于QAA對英國各個大學(xué)和專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的評估。這個指標(biāo)對于申請英國大學(xué)本科和講授式碩士的學(xué)生來說是非常權(quán)威的一個指標(biāo)，從TQA上可以看出學(xué)校的某個專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量如何，TQA分為6個指標(biāo)，每個指標(biāo)是4分，滿分24分，具體內(nèi)容如下
    課程內(nèi)容設(shè)計（Curriculum Design，Content and Organisation）。
    教育學(xué)習(xí)評估（Teaching，Learning and Assessment ）。
    學(xué)生表現(xiàn)情況（Student Progression and Achievement）。
    學(xué)生輔助及指導(dǎo)（Student Support and Guidance）。
    學(xué)習(xí)資源（Learning Resources）。
    質(zhì)量管理及改進（Quality Management and Enhancement）。
    科研水平評估（RAE—Research Assessment Exencise）完全由英國政府組織，是英國最具權(quán)威性的教育評估。其評估的內(nèi)容完全是學(xué)校的研究水平，包括學(xué)校研究成果、研究環(huán)境以及學(xué)術(shù)聲譽，是英國科研經(jīng)費的發(fā)放以及實驗點、研究中心設(shè)立的唯一依據(jù)。經(jīng)過評估，研究水平越高的學(xué)校得到的撥款越多。因此，該報告對于想要赴英申請碩土或博士學(xué)位的學(xué)生極具參考價值。