圣誕節(jié)又快到了，小朋友最喜歡的圣誕節(jié)，怎么樣策劃活動(dòng)才可以讓小朋友開心呢？下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“早教中心圣誕節(jié)活動(dòng)方案2019”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    早教中心圣誕節(jié)活動(dòng)方案2019（一）
    一、活動(dòng)目的
    1.讓每個(gè)幼兒及家長(zhǎng)充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
    2.讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)英語運(yùn)用的意識(shí)。
    3.通過活動(dòng)開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動(dòng)的文化氛圍，體驗(yàn)參與活動(dòng)的快樂。
    二、活動(dòng)時(shí)間
    12月22日24日
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.在英語活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學(xué)習(xí)英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
    2.讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和圖片，張貼到教室里）
    3.12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場(chǎng)、門廳、走廊等）
    4.各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。
    5.提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like，I want，thank you。
    6.請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。
    7.提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾）
    8.準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。
    9.制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）
    四、活動(dòng)要求
    1.當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。
    2.見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。
    五、狂歡、游園活動(dòng)方案
    時(shí)間：12月25日
    上午9：托小班
    下午13：中大班
    1.洗禮
    早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地?fù)肀А⑽帐?、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
    2.圣誕表演狂歡
    （1） 老師組織幼兒到操場(chǎng)集合，分別站在指定圓圈上。
    （2） 主持人致圣誕快樂詞。
    （3） 圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《WE WISH YOU MERRY XMAS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。
    （4） 狂歡，隨著狂歡的音樂全場(chǎng)舞動(dòng)起來，音樂快結(jié)束時(shí)放禮花。
    3.游園活動(dòng)
    開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。
    早教中心圣誕節(jié)活動(dòng)方案2019（二）
    一、活動(dòng)名稱
    快樂的圣誕節(jié)
    二、活動(dòng)目標(biāo)
    1.了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
    2.體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
    3.培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
    4.訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。
    三、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
    2.大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
    3.即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。
    四、活動(dòng)過程
    （一）活動(dòng)導(dǎo)入
    1.教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天，小丑姐姐（另一名教師扮演）還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
    2.示范講解“尋寶”玩法：
    出示范例，請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
    老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。
    3.家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
    4.幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
    （二）圣誕舞會(huì)——圣誕快樂（互動(dòng)舞蹈）
    幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
    （三）智多星游戲
    1.教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容（如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……）來表演，做對(duì)了，教師扮演）會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。
    2.“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
    （四）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
    1.教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？
    2.下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
    （旁白-教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長(zhǎng)），他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）<富人、窮人出場(chǎng)>。
    乞丐（對(duì)著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
    富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
    乞丐（艱難的站起來對(duì)窮人）說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
    窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
    乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。
    （旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，
    圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
    （五）圣誕老人送禮物
    1.教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。
    2.噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
    3.圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。
    4.幼兒說號(hào)碼選禮物。
    （六）自助餐
    幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂！
    早教中心圣誕節(jié)活動(dòng)方案2019（三）
    一、活動(dòng)目標(biāo)
    1.通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。
    2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
    3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1.裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地（窗戶周圍掛上雪花和“Merry Christmas！”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物）。
    2.學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》
    3.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。
    4.制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗
    法國(guó)中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國(guó)，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因?yàn)橄鄠饕d是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國(guó)傳統(tǒng)的圣誕美酒。
    芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。
    英國(guó)和德國(guó)英國(guó)人和德國(guó)人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。
    美國(guó)美國(guó)人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會(huì)。
    瑞士瑞士人在圣誕節(jié)前4個(gè)星期，就將4支巨型的蠟燭點(diǎn)燃，放在由樹枝裝飾成的一個(gè)環(huán)里，每周點(diǎn)1支，當(dāng)點(diǎn)燃第4支后，圣誕節(jié)就到了。
    丹麥丹麥人對(duì)不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價(jià)格相似的其他商品。
    三、活動(dòng)流程
    1.圣誕老人出場(chǎng)
    圣誕老人敲門
    教師：小朋友們聽，敲門的聲音！會(huì)是誰呢？我們一起來問問好嗎？Who is it ？
    圣誕老人： I am Santa Claus！
    教師：哦！是圣誕老人來了！我們一起讓圣誕老人進(jìn)來好嗎？
    Please come in ！
    圣誕老人：I’m coming ！ Merry Christmas！，children！
    幼兒：Merry Christmas，Santa Claus！
    2.主持人：今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節(jié)。主持人宣布圣誕慶祝活動(dòng)開始。（放禮花）
    圣誕老人：小朋友們！快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物，想不想要?。咳绻銈兏乙黄鸪饋硖饋砦揖退徒o你們，哈哈，讓我們跳起來吧！
    3.《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂響起，圣誕老人和老師、幼兒一起唱歌跳舞。
    4.播放視頻：主持人講解西方各個(gè)國(guó)家慶祝圣誕的方式。
    5.圣誕老人給孩子們發(fā)禮物。
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