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    2020中考語(yǔ)文：現(xiàn)代文閱讀題型的答題策略
    一、備考指南
    1.記敘文閱讀
    概括題：考生往往在答謂語(yǔ)部分的時(shí)候出現(xiàn)失誤，比如學(xué)生概括朱自清的《背影》時(shí)，學(xué)生會(huì)答作“爸爸為兒子買(mǎi)橘子”，這樣的概括就不能準(zhǔn)確抓住人物的行為。本文感人之處主要在爬月臺(tái)，因此應(yīng)概括為“父親拖著肥胖的身軀，努力地爬上月臺(tái)，為兒子買(mǎi)橘子”。
    含義題：有的考生混淆了“含義”和“作用”的意思，其實(shí)詞語(yǔ)和句子的含義重在解釋詞語(yǔ)和句子的語(yǔ)境義。而“作用”是指承上啟下、引出下文、揭示中心……所以只要看清楚題，就不會(huì)答錯(cuò)。
    賞析題：失誤主要表現(xiàn)在由分析語(yǔ)言引申到分析情感這一環(huán)節(jié)，考生往往把握不好。其實(shí)對(duì)于情感的分析要注意結(jié)合文章的主題，文末的抒情議論句往往是這一得分點(diǎn)很好的提示。
    人物形象分析題：考生在答題時(shí)要注意，揭示人物性格品質(zhì)的詞語(yǔ)，要避免在一個(gè)點(diǎn)上使用近義詞，否則會(huì)降低得分率，比如“勤勞、任勞任怨、吃苦耐勞”。應(yīng)該從不同側(cè)面，不同角度去答題，變成“勤勞、疼愛(ài)子女、本分善良”。有的考生忽略了“簡(jiǎn)要分析”’，不列舉相關(guān)細(xì)節(jié)，只舉出性格和品質(zhì)，造成丟分。
    2.說(shuō)明文閱讀
    題目和開(kāi)頭的作用：主要失誤在答題角度單一，忽視了其他得分點(diǎn)(詳見(jiàn)后文例題)。
    說(shuō)明方法及其作用：主要失誤是說(shuō)明方法寫(xiě)不對(duì)，寫(xiě)不全。對(duì)說(shuō)明方法的作用理解不是很靈活，如果遇到復(fù)雜的題型就得不到分?jǐn)?shù)。
    說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：結(jié)合具體內(nèi)容分析該詞所起到的作用是答題關(guān)鍵，而且分析時(shí)必須結(jié)合上下文里具體的內(nèi)容。而考生往往忽視了這一步，用程式化的句子答題，造成丟分。
    是否符合原文表述的選擇題：考生容易因沒(méi)有細(xì)心看選項(xiàng)和原文的細(xì)微差別，而做出了錯(cuò)誤的判斷。
    2020中考語(yǔ)文名著的答題分析
    一、《簡(jiǎn) 愛(ài)》主要內(nèi)容
    1. 作者概況：
    夏洛蒂·勃朗特，19世紀(jì)英國(guó)女作家。
    2. 主題思想：
    對(duì)人間自由幸福的渴念和對(duì)更高精神境界的追求。
    3. 人物性格：
    簡(jiǎn)·愛(ài)富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學(xué)傳統(tǒng)，渴求更加豐富的人生。
    4. 精彩章節(jié)：
    ①在桑菲爾德莊園，簡(jiǎn)·愛(ài)勇敢地宣布了自己對(duì)羅切斯特的愛(ài)情。
    ②簡(jiǎn)·愛(ài)在婚事受阻后毅然離開(kāi)自己所愛(ài)的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
    5.藝術(shù)特色：
    這部小說(shuō)以第一人稱(chēng)敘述，有強(qiáng)烈的主觀色彩，親切感人。小說(shuō)情節(jié)詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說(shuō)始終洋溢濃郁真摯、豐富細(xì)膩的情感。那娓娓道來(lái)的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫(xiě)，以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術(shù)感染力。
    二、考題練習(xí)
    1. 簡(jiǎn)·愛(ài)在做小學(xué)教員期間，意外地獲得了她的叔叔 的遺產(chǎn)。
    2. 羅切斯特太太是怎樣死的? 跳樓
    3. 簡(jiǎn)·愛(ài)最擅長(zhǎng)的技能是繪畫(huà)。
    4.《簡(jiǎn)·愛(ài)》一書(shū)中，羅切斯特和圣約翰曾要與簡(jiǎn)·愛(ài)結(jié)婚。
    5. 簡(jiǎn)·愛(ài)最終把兩萬(wàn)英鎊的遺產(chǎn)與她的表哥和兩個(gè)表姐分了。
    6. 簡(jiǎn)·愛(ài)在學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友是海倫。
    7. 簡(jiǎn)·愛(ài)在學(xué)校最喜歡的老師是潭波兒小姐。
    8. 簡(jiǎn)·愛(ài)最好的朋友死于肺病。
    9. 簡(jiǎn)·愛(ài)在桑菲爾德莊園做了家庭教師。
    10. 簡(jiǎn)·愛(ài)逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。
    三、《西游記》主要內(nèi)容
    1. 故事梗概：
    《西游記》生動(dòng)敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險(xiǎn)曲折，勝利到達(dá)西天取經(jīng)的故事。
    2.作者概況：
    吳承恩，明代小說(shuō)家。
    3.主題思想：
    小說(shuō)通過(guò)唐僧取經(jīng)的故事，刻畫(huà)了孫悟空的形象。表現(xiàn)了他蔑視權(quán)威，不畏強(qiáng)暴，除惡務(wù)盡的戰(zhàn)斗精神，這個(gè)形象鮮明地反映了人們戰(zhàn)勝邪惡和征服自然的崇高理想。
    4. 藝術(shù)特色：
    ①善于說(shuō)故事，可讀性強(qiáng)，故事情節(jié)曲折，扣人心弦。
    ②善于塑造人物，如孫悟空、豬八戒刻畫(huà)得栩栩如生。
    ③充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，充滿(mǎn)天馬行空的想象和大膽夸張的手法。
    5.精彩名句：
    山高自有客行路，水深自有渡船人。
    一葉浮萍?xì)w大海，人生何處不相逢。
    道高一尺，魔高一丈。
    6.精彩情節(jié)：
    大鬧天宮、三打白骨精、車(chē)遲國(guó)斗法、女兒國(guó)遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調(diào)芭蕉扇……
    7.人物性格：
    號(hào)稱(chēng)美猴王齊天大圣孫悟空，是一個(gè)桀驁不馴，敢作敢當(dāng)?shù)挠⑿?，他保護(hù)唐僧西天取經(jīng)，一路上出生入死，制服無(wú)數(shù)妖魔鬼怪，為取經(jīng)立下汗馬功勞，歷經(jīng)九九八十一難取得真經(jīng)。他勇敢機(jī)智，愛(ài)憎分明，幽默，深得人們的喜愛(ài)。
    四、考題練習(xí)
    1. 《西游記》，長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō)，是古典神話(huà)小說(shuō)中成就最高、最受喜愛(ài)的小說(shuō)，但這部作品并非全無(wú)依傍，它有著歷史真實(shí)的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經(jīng)的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對(duì)此事有詳細(xì)的記載。玄奘取經(jīng)的故事經(jīng)民間文藝演出，成為以后小說(shuō)的素材來(lái)源。現(xiàn)在我們看到的《西游記》是根據(jù)明代萬(wàn)歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。