我們周圍存在很多的弱勢群體，他們需要我們大家的關(guān)愛。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“大班社會活動：愛心手語”，供大家參考！
    大班社會活動：愛心手語
    引導(dǎo)幼兒在活動中去理解關(guān)心他人，服務(wù)他人，培養(yǎng)幼兒的愛心、責(zé)任心；讓殘疾人與我們一起攜手超越殘缺，營造一個完美的世界。讓每一個幼兒都擁有一顆熱愛生活，關(guān)愛他人的愛心，是幼兒社會性發(fā)展教育中不可缺少的一部分。因此，當(dāng)幼兒有了愛家人，愛老師，愛同伴這些情感時(shí)，我們更應(yīng)該引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)愛，去幫助生活中實(shí)際存在但又被忽視的弱勢群體，從而讓幼兒的愛更加廣博。
    教學(xué)目標(biāo)：
    1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。
    2、知道通過手的不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他們的非言語交往和表達(dá)方式。
    教學(xué)準(zhǔn)備：
    1、電腦一臺。
    2、課件（做手語的人、聾啞小女孩、舞蹈千手觀音圖片）。
    3、音樂《感恩的心》、伴奏型《天使的翅膀》。
    4、視頻舞蹈《千手觀音》、大字卡、聾啞人故事。
    教學(xué)過程：
    一、游戲＂猜一猜＂、＂捂耳朵＂體驗(yàn)當(dāng)聾啞人引入活動
    ＂猜一猜＂讓一個幼兒到黑板后面看字卡，然后把看到的內(nèi)容用動作來表示，嘴不能說，讓大家來猜。大家都捂上耳朵，教師來說一句話，看看小朋友能不能聽見。
    二、看手語圖片
    提問：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。
    三、初步認(rèn)識手語
    你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭、幫助、叫、什么、愛、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等等）
    四、講述故事，有幫助聾啞人的想法
    教師配樂《天使的翅膀》講述聾啞人故事，出現(xiàn)小女孩的圖片。
    提問：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來？
    （幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達(dá)出來）
    小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。
    出示《千手觀音》的圖片，觀看錄像《千手觀音》
    提問：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。
    小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)砹艘皇缀寐牭氖终Z歌《感恩的心》。
    讓我們一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。
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