人際其實(shí)就是日常生活中對(duì)矛盾的解決方法，小編為大家提供公務(wù)員面試技巧：讓人際交往能力“亮點(diǎn)百出”，一起來(lái)復(fù)習(xí)一下吧！
    公務(wù)員面試技巧：讓人際交往能力“亮點(diǎn)百出”
    在公務(wù)員面試中，有很多招錄單位考察考生的人際交往的意識(shí)與技巧，這類題目考生乍看覺(jué)得非常簡(jiǎn)單，但卻也是有技巧才能答出高分的題目。很多考生在答人際題目時(shí)會(huì)出現(xiàn)以下問(wèn)題：一是不能完全抓住主體，審題不清，容易漏掉答題要點(diǎn)。二是容易陷入模板化和套路化，答題內(nèi)容千篇一律，很多語(yǔ)言任何人際題都可以通用。三是語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)沒(méi)有語(yǔ)境感，答題感覺(jué)像背書(shū)。而造成這些問(wèn)題的主要原因是考生對(duì)于人際類題目的情境性理解以及答題過(guò)程中方法運(yùn)用不到位造成的。下面小編就根據(jù)一道具體的題目來(lái)探討這類題目的技巧。
    【例題】同事在工作的時(shí)候做私事，把工作的事推給你做，造成你的工作量增加，你的工作任務(wù)不能按時(shí)完成，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)你，請(qǐng)問(wèn)你怎么辦?
    在回答這道題目時(shí)，考生在回答過(guò)程中容易陷入接受領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，承認(rèn)錯(cuò)誤，承諾以后不會(huì)再犯、與同事交流、自我反思的套路化答題模式中，忽略了題目本身的應(yīng)答性和情境性，導(dǎo)致作答生硬，語(yǔ)言不靈活。
    因此，要想回答好類似題目，首先要先分析題目主體的主要矛盾。對(duì)于這道題目的主要矛盾在于我和領(lǐng)導(dǎo)、我和同事以及接下來(lái)的工作之間的安排，所以應(yīng)該先明白答題方向。在之后答題過(guò)程中就不會(huì)遺漏要點(diǎn)。其次，在答題過(guò)程中對(duì)于矛盾要逐一擊破。為了有情景感，考生可以思考假如我在現(xiàn)實(shí)中遇到這樣的事情會(huì)按照怎樣的步驟來(lái)進(jìn)行呢?人際關(guān)系類題目通常都具有一定的現(xiàn)實(shí)感，所以比較容易梳理知識(shí)點(diǎn)。比如，在與同事交流的過(guò)程中，需要注意兩點(diǎn)：一是要委婉地向他表明我已經(jīng)因?yàn)樗鏊绞碌氖虑槭艿搅伺u(píng)。二是要提醒他做私事對(duì)自己工作的不利影響，之后再結(jié)合題目本身的來(lái)組織具體內(nèi)容。最后，要注意答題的語(yǔ)言，答題過(guò)程中要結(jié)合自己的語(yǔ)言去作答，這樣才能跳出答題框架，保證答題的流暢度和真實(shí)性，保持陽(yáng)光心態(tài)，使用積極向上的詞匯，不使用過(guò)激的語(yǔ)言，以免影響考官對(duì)你價(jià)值觀的判斷。
    小編認(rèn)為，人際其實(shí)就是日常生活中對(duì)矛盾的解決方法，只是需要注意解決的時(shí)候盡可能自然貼近矛盾，而不能是模板化，相信以后大家都能在人際上獲得高分!加油!
    公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：放下手機(jī)走進(jìn)“書(shū)?！?/strong>
    【背景】
    放下手機(jī)，攤開(kāi)書(shū)籍，認(rèn)真閱讀，你能堅(jiān)持多久呢? 11月7日下午，安慶師范大學(xué)70余名大學(xué)生來(lái)到圖書(shū)館里，將手機(jī)調(diào)為靜音放入信封后交給圖書(shū)館工作人員，參加圖書(shū)館舉辦的“離機(jī)”閱讀挑戰(zhàn)，最長(zhǎng)一名同學(xué)無(wú)手機(jī)閱讀時(shí)間達(dá)5個(gè)小時(shí)?！跋抡n之后，我和同學(xué)想來(lái)圖書(shū)館讀一會(huì)書(shū)，看到這個(gè)活動(dòng)后感覺(jué)很有趣便參加了。”新聞學(xué) 2017級(jí)的鄭紫葉說(shuō)。和許多人的困擾一樣，伴隨手機(jī)功能不斷增多，鄭紫葉覺(jué)得自己無(wú)法像以前一樣可以靜下心來(lái)看書(shū)，“看書(shū)過(guò)程中，總會(huì)在意手機(jī)有沒(méi)有收到什么信息，有時(shí)候還會(huì)不自覺(jué)地去看手機(jī)。”從 12:30 到 16:30，陸陸續(xù)續(xù)有75名學(xué)生參與這個(gè)挑戰(zhàn)，堅(jiān)持至少1個(gè)小時(shí)才算完成挑戰(zhàn)。完成挑戰(zhàn)的學(xué)生能夠獲得一份圖書(shū)館提供的一份小獎(jiǎng)勵(lì)——樹(shù)葉書(shū)簽。歷史學(xué)專業(yè) 2018 級(jí)的仇曉勇自開(kāi)學(xué)以來(lái)堅(jiān)持每星期去圖書(shū)館三至四次，最近正在閱讀《左傳》的他，主動(dòng)參與到這個(gè)活動(dòng)中，他表示，通過(guò)離“機(jī)”實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)，既有“困惑”，也有收獲?！爸白x書(shū)遇到不懂的字詞第一時(shí)間便是拿手機(jī)搜索含義，通過(guò)這次的挑戰(zhàn)，讀書(shū)過(guò)程中，會(huì)不斷回顧以往的知識(shí)思考陌生字詞的內(nèi)涵，讓我認(rèn)識(shí)到思考的重要性，看書(shū)也更有效率了?！?來(lái)源《安徽網(wǎng)》)
    【命題預(yù)測(cè)】
    某高校開(kāi)展“放下手機(jī)，攤開(kāi)書(shū)籍，認(rèn)真閱讀”的閱讀挑戰(zhàn)測(cè)試。對(duì)此你怎么看?
    【參考答案】
    由于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展和普及度日益提高，人們紙質(zhì)閱讀的機(jī)會(huì)越來(lái)越少，地鐵等公共場(chǎng)所的低頭滑手機(jī)行為隨處可見(jiàn)，甚至成為了一種時(shí)尚。大學(xué)生群體更是如此，部分大學(xué)生沉迷于手機(jī)，宿舍里、課堂上很多人都在玩手機(jī)、打游戲。圖書(shū)館讀書(shū)的人日益減少，難以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而影響了大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和成績(jī)。
    學(xué)校開(kāi)展放下手機(jī)打開(kāi)書(shū)籍閱讀比賽，是為了讓大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)回歸書(shū)本，營(yíng)造閱讀的氛圍，養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣。提升才干，靜心學(xué)習(xí)。凸顯出了教育者對(duì)閱讀重要意義的重視程度和對(duì)學(xué)生的一種教育關(guān)懷。
    培養(yǎng)閱讀習(xí)慣是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，測(cè)試過(guò)程中應(yīng)該鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與避免出現(xiàn)參與人員過(guò)少情況，影響測(cè)試效果和初衷。學(xué)校也應(yīng)根據(jù)測(cè)試結(jié)果出臺(tái)更多的具有針對(duì)性的政策，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃營(yíng)造良好的校園閱讀氛圍。
    首先，學(xué)校應(yīng)給予學(xué)生更多的鼓勵(lì)和宣傳，讓更多的學(xué)生參與到測(cè)試當(dāng)中去，豐富測(cè)試的環(huán)節(jié)和形式，體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣。
    其次，學(xué)校開(kāi)展閱讀相關(guān)的選修課程，根據(jù)閱讀書(shū)籍內(nèi)容組織統(tǒng)一的考核測(cè)評(píng)，成績(jī)納入學(xué)分中去。
    最后，大學(xué)生自身應(yīng)該加強(qiáng)自律，利用大學(xué)時(shí)光充實(shí)自己，養(yǎng)成習(xí)慣，暢游書(shū)籍的海洋。
    公務(wù)員面試復(fù)習(xí)資料：理性消費(fèi)也是大學(xué)重要一課
    背景：
    據(jù)《天府早報(bào)》報(bào)道，對(duì)今天走入大學(xué)的首批00后大學(xué)生而言，個(gè)人電腦、智能手機(jī)和平板電腦，已經(jīng)成了人人都有的“老三樣”。而數(shù)碼相機(jī)、藍(lán)牙耳機(jī)和智能手表這“新三樣”，也漸漸變成了“標(biāo)配”的一部分。
    命題預(yù)測(cè)：
    隨著開(kāi)學(xué)季的到來(lái)，大學(xué)生的消費(fèi)再次引發(fā)社會(huì)熱議，從“個(gè)人電腦、智能手機(jī)、平板電腦、數(shù)碼相機(jī)、藍(lán)牙耳機(jī)、智能手表”的大學(xué)生標(biāo)配，到堪比普通白領(lǐng)月收入的生活費(fèi)，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶ā?BR>    參考答案：
    “開(kāi)學(xué)季”成了燒錢季，這似乎已經(jīng)成為商家與消費(fèi)者之間充滿默契的共識(shí)。不僅是線下的實(shí)體店，各大電商平臺(tái)也紛紛推出了各具特色的開(kāi)學(xué)促銷活動(dòng)，讓人眼花繚亂。廣大家長(zhǎng)和大學(xué)生們仿佛失去了理智般的“買買買”，讓一些“吃瓜群眾”目瞪口呆。
    這種不斷升級(jí)的“開(kāi)學(xué)消費(fèi)熱”的成因是什么?從表面上看，最直接的動(dòng)力當(dāng)然是經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，人均收入水平的提高，家長(zhǎng)們把的腰包逐漸鼓起來(lái)，自然而然，會(huì)將越來(lái)越多的財(cái)力投入到孩子的教育以及吃穿用度上。從以往的“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，到如今的天天買新衣，穿新衣，從以往上學(xué)攜帶的鋪蓋，飯盒和水壺，到個(gè)人電腦、智能手機(jī)和平板電腦，再到如今的數(shù)碼相機(jī)、藍(lán)牙耳機(jī)和智能手表，這些細(xì)微卻翻天覆地的變化在一定程度上，確實(shí)像是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影。
    然而，如果僅用經(jīng)濟(jì)發(fā)展來(lái)解釋“開(kāi)學(xué)消費(fèi)熱”，恐怕就難免不夠客觀、理性。背后深層次的原因在于高漲難下的消費(fèi)觀。和過(guò)去相比，今天的年輕人，不僅擁有了更好的物質(zhì)條件，同時(shí)也擁有了更多獲取最新資訊的媒介。無(wú)處不在的消費(fèi)推廣信息，更早地影響到了這些尚處在價(jià)值觀形成期的年輕人。這些“不當(dāng)家不知柴米貴”的年輕人受到的誘惑，恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)那些對(duì)自己錢包厚度心知肚明的都市白領(lǐng)。而校園里極為密切的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，更會(huì)迅速放大包括消費(fèi)主義在內(nèi)的任何流行浪潮，讓很多學(xué)生對(duì)這些象征著“潮流”的消費(fèi)品趨之若鶩。
    在當(dāng)下，除了電腦和手機(jī)確實(shí)是大學(xué)生活所必需以外，平板電腦、數(shù)碼相機(jī)、藍(lán)牙耳機(jī)、智能手表都依然屬于奢侈消費(fèi)。當(dāng)這些奢侈消費(fèi)品，在觀念錯(cuò)位的影響之下，以“標(biāo)配”之名進(jìn)入大學(xué)生活時(shí)，必然會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)壓力。而對(duì)一些學(xué)生而言，他們也未必清楚是不是真的需要這些東西，只是覺(jué)得“別人有我就得有”，盲目消費(fèi)而已。這僅僅是開(kāi)始，之后高昂的生活費(fèi)，聚餐費(fèi)等又將成為諸位家長(zhǎng)沉重的負(fù)擔(dān)。
    大學(xué)教育，不僅僅是教給大學(xué)生知識(shí)，還要有更多的技能與理念的普及，其中，消費(fèi)觀將是很重要的一課，這將會(huì)影響到大學(xué)生及其家庭數(shù)年的幸福。大學(xué)的教育者和家長(zhǎng)需要練手形成合力，教好大學(xué)生的這一課。
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