培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的中班科學(xué)教案《紙球彈彈彈》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。
    【活動目標(biāo)】
    1、通過游戲讓幼兒初步了解“紙球反彈”是由于空氣的流動產(chǎn)生的。
    2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍生活中的科學(xué)現(xiàn)象，并有積極探索的欲望。
    【活動準(zhǔn)備】
    1、長頸瓶若干只、紙球若干。
    2、圖書(資料室)。
    【活動過程】
    一、玩游戲“吹紙團”引出課題。
    1、教師：小朋友們，老師手上有許多的小紙團，想不想來玩“吹紙團”的游戲呢?
    2、讓我們每個人拿一個紙團吹吹試試看，有什么發(fā)現(xiàn)?(幼兒操作吹紙團，得出結(jié)論：被吹的紙團是向前跑的。)
    二、教師提出進一步的疑問，出示細(xì)頸瓶，幼兒再次操作。
    1、討論：紙團會永遠(yuǎn)向前跑嗎?(結(jié)論：如果前方有障礙，紙團會停留在原位)
    2、幼兒用細(xì)頸瓶和小紙團進行第二次操作。
    教師：如果把小紙團放在瓶口用力吹，你猜它會怎樣?請你們再來試一試。
    三、確立"紙球反彈"的現(xiàn)象。
    教師：有答案了嗎?小紙團會向前跑嗎?會跑進瓶子里去嗎?(結(jié)論：如果不傾斜瓶子，小紙團怎么也吹不進瓶子里)
    四、查詢資料，尋找紙球反彈的秘密。
    教師：這是什么原因呢?我們一起去找資料好嗎?
    【延伸活動】
    教師：這個小實驗好玩嗎?我們一起把它用圖示的方法畫下來，告訴所有的小朋友好嗎?