初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。以下是出國留學網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中班社會教案《我們來跳舞》，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請關注出國留學網(wǎng)。
    教學目標：
    1、初步了解古今中外有不同形式的舞蹈，各個時代、民族的服飾各有特色，藝術家們表現(xiàn)的形式也多種多樣。
    2、學習從藝術中認識了解不同時代、不同民族的文化，學習分析、描述作品中線條、色彩的表現(xiàn)力以及對人物動態(tài)、造型的描繪。在學習中，教師應注意學生小組合作意識的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生對古今中外各民族文化的尊重，激發(fā)學生熱愛美好生活的情感。注意培養(yǎng)學生感受、達能力。
    教學重點與難點：
    1、認識舞蹈是人類源遠流長的一種藝術形式，欣賞古今中外以舞蹈為題材的各種形式的藝術作品，指導學生分析作品。
    2、觀察、分析作品，體會不同藝術品給人類帶來的不同感受。
    教學過程：
    1.導入。
    (1)放一 段歡快的民族音樂。
    (2)提問：聽到音樂后有什么感受?你想做些什么?
    小結(jié)：舞蹈可以表達人們歡快喜悅的心情。
    2.欣賞《舞蹈紋彩陶盆》
    (1)提問：你知道在人類歷史上，舞蹈是在什么時候出現(xiàn)的?
    (2)課件出示(舞蹈紋彩陶盆)。簡要介紹：這是在墓葬中挖掘出的一 個原始社會時期的彩陶盆。
    (3)提問：①上面畫了些什么?②他們跳的舞蹈是什么樣子的?請學生上前模仿。 ③你知道為什么要跳舞嗎?
    3.學生分組看中外部分民族舞蹈。
    (1)提問式導入：想不想對舞蹈有進一 步的了解?
    (2)將全班分兩大組， (一 大組中有若干小組)分別觀看課件(優(yōu)美的舞姿)中的中國民族舞蹈和外國民族舞蹈。
    通過課件分析畫家的作品《新疆舞》作品中對線條的感受。
    提問：①如果去掉作品中的線條會有什么感受?(輪廓感)②如果去掉衣裙上的一 些線條會有什么感覺?③如果改變線條的傾斜方向會有什么感覺? (運動感、速度感)以各組為單位欣賞課件中其他作品。
    課件出示：花山崖壁畫、漢代圓雕(玉舞人)、透雕飾品(雙人盤舞)、磚雕(舞伎)。
    繪畫作品：馬蒂斯(舞蹈者)、德加(從包廂劇院看芭蕾)、名家舞蹈速寫作品、農(nóng)民畫作品、剪紙作品等。
    請學生選擇工具表現(xiàn)出看到的或想象中的舞蹈。對構(gòu)圖飽滿、抓住舞蹈特點、形象生動的作品加以鼓勵反思。
    教案設計頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學計劃
    
    教案設計頻道小編推薦：幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學計劃