對博士生里亞德·格穆爾（Riadh Ghemmour）來說，在阿爾及利亞大學(xué)學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)英國大學(xué)是一個棘手的轉(zhuǎn)變。出國留學(xué)網(wǎng)今天和大家一起來看看亞德·格穆爾這位留學(xué)生在英國的大學(xué)讀博的經(jīng)驗分享。
    亞德·格穆爾說：“2011年，我在阿爾及利亞的Mostaganem大學(xué)開始了我的大學(xué)之旅，學(xué)習(xí)英語語言、文學(xué)和文明，然后在同一所大學(xué)獲得應(yīng)用語言學(xué)碩士學(xué)位，并于2016年畢業(yè)。在獲得碩士學(xué)位后，我很幸運(yùn)地獲得了獎學(xué)金，在英國繼續(xù)我的研究生學(xué)習(xí)。對于那些從未參加過海外交流項目或與學(xué)習(xí)相關(guān)的旅行的人來說，這是一個激動人心的機(jī)會?！?BR>    亞德·格穆爾還說：“我在2017/18學(xué)年獲得了教育研究理學(xué)碩士學(xué)位，然后在2018年開始攻讀教育學(xué)博士學(xué)位。英國大學(xué)是多元文化的熱點(diǎn)，歡迎來自不同大陸的學(xué)生。在這里，我想談?wù)勥@個轉(zhuǎn)變的高潮和低谷，僅僅作為一個從非西方教育機(jī)構(gòu)來到英國羅素集團(tuán)大學(xué)讀博士的人?！?BR>    　　1.獲得博士學(xué)位
    亞德·格穆爾說道：“在2017年9月飛往英國之前，我必須在博士學(xué)習(xí)期間找到一個博士安置和一個導(dǎo)師。所以，我必須寫一份研究計劃，這是我以前從未做過的。當(dāng)我在阿爾及利亞攻讀碩士學(xué)位時，我只是和系里的導(dǎo)師討論了我的研究課題，她同意監(jiān)督我。我知道在博士階段寫一份研究計劃是很重要的，但是我并沒有意識到它有多重要。也許我認(rèn)為我的研究想法是原創(chuàng)的，我將很容易被接受?！?BR>    亞德·格穆爾說補(bǔ)充說：“因此，我的研究計劃被幾所大學(xué)拒絕，這些拒絕影響了我的心理健康。但我聽取了潛在導(dǎo)師的反饋，修改了我的研究計劃，使之符合英國大學(xué)的博士標(biāo)準(zhǔn)。這樣做讓我意識到我的寫作是多么的描述性和膚淺，這在英國的大學(xué)是不被鼓勵的，尤其是在博士水平。幸運(yùn)的是，經(jīng)過幾周對我的研究計劃的潤色和調(diào)整，并與已經(jīng)在英國的博士生進(jìn)行了討論，?？巳卮髮W(xué)給了我一個博士學(xué)位——我很激動。”
    對于未來的國際博士生，請注意自己的寫作弱點(diǎn)，并進(jìn)行反思，通過尋求幫助來調(diào)整自己的風(fēng)格、語氣和結(jié)構(gòu)。
    　2.身份危機(jī)和向英國生活的過渡
    亞德·格穆爾說：“從Mostaganem大學(xué)到埃克塞特大學(xué)的轉(zhuǎn)變讓我開始懷疑自己在一個白人占主導(dǎo)地位的社會里究竟是誰，尤其是在我剛開始學(xué)習(xí)的時候。對國際學(xué)生來說，與本國學(xué)生相比，更難理解的是大學(xué)是如何運(yùn)作的，以及英國社會是如何運(yùn)作的?！?BR>    亞德·格穆爾還說：“從一個在文化、傳統(tǒng)、學(xué)習(xí)方式、工作和生活方式、宗教等方面與西方完全不同的背景過渡是相當(dāng)困難的。剛開始的時候，我很難一邊學(xué)習(xí)（大學(xué)、住宿、醫(yī)療系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平臺導(dǎo)航、尋找合適的資源、信任服務(wù)和人員），一邊開始我的理學(xué)碩士課程?！?BR>    亞德·格穆爾說道：“但是很多英國的大學(xué)，包括我的大學(xué)，都為學(xué)生提供支持，不管他們的背景和國籍，都能順利通過這個階段。當(dāng)我開始攻讀理學(xué)碩士學(xué)位時，我通過課堂、研討會、與朋友的討論和辯論學(xué)到了很多東西。這很好，因為它幫助我擴(kuò)展了我有限的視野。然而，它也造成了我從阿爾及利亞帶來的社會、文化和教育成長與我在英國經(jīng)歷的成長之間的沖突。結(jié)果，我花了好幾個月的時間來試著了解自己，反思和學(xué)習(xí)不要想當(dāng)然，尋找目標(biāo)和動力，理解自己的想法和信念，以及它們的來源。這是一個持續(xù)的過程。一些國際學(xué)生可能會因為害怕聽起來很傻而羞于提問，但說實(shí)話，如果你不問，你就不會知道。”
    亞德·格穆爾舉例說道：“例如，我的英國室友問了我很多關(guān)于齋月的問題，我每年都會遵守齋月。他們?yōu)樽约旱臒o知道歉，但我欣賞他們的求知欲。每當(dāng)我想要理解某事時，他們總是樂于澄清或解釋。我認(rèn)為，只要交流是建立在尊重的基礎(chǔ)上，就沒有什么問題是愚蠢的。”
    亞德·格穆爾說：“如果你不愿意提問，這里有學(xué)生為學(xué)生創(chuàng)建的視頻博客和YouTube頻道。我認(rèn)為這是了解大學(xué)生活或某個特定社會的好方法。 這是我從阿爾及利亞的大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到英國的主要困難。這不是一個簡單的過程，但只要你學(xué)會反思，在必要的時候?qū)で髱椭涂刂?，事情總會變好的?！?BR>    　　3.多樣性，差異和友誼
    亞德·格穆爾認(rèn)為英國大學(xué)最美麗的地方之一就是多元文化的學(xué)生群體。亞德·格穆爾的朋友來自世界各地，亞德·格穆爾了解了他們各自國家的許多方面，包括他們的社會、經(jīng)濟(jì)和政治制度。相比之下，當(dāng)亞德·格穆爾在阿爾及利亞學(xué)習(xí)時，大多數(shù)學(xué)生都是阿爾及利亞人。對這種多樣性和差異性的接受讓亞德·格穆爾變得更加開放和體貼，也讓很多對阿爾及利亞文化知之甚少的人了解了他的背景。
    　4.培養(yǎng)生活技巧
    亞德·格穆爾說：“在阿爾及利亞的大學(xué)和?？巳卮髮W(xué)，我學(xué)到了很多生活技能。出國留學(xué)讓我學(xué)會了自立、負(fù)責(zé)，并能在異國他鄉(xiāng)應(yīng)對孤獨(dú)。在大學(xué)期間，我提高了我的時間管理，組織，溝通，網(wǎng)絡(luò)和情商。我接受了一份有報酬的工作，作為教育碩士課程的網(wǎng)頁設(shè)計師，盡管我之前沒有任何經(jīng)驗。我很緊張，但結(jié)果是成功的一點(diǎn)幫助，練習(xí)，耐心和毅力?！?BR>    亞德·格穆爾最后說道：“所以我建議學(xué)生們，當(dāng)然，要把學(xué)習(xí)放在首位，但也要在課外培養(yǎng)技能。我還在攻讀博士學(xué)位，還在學(xué)習(xí)新東西。我也不斷挑戰(zhàn)自我，瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)來提高自己，拓寬自己的職業(yè)前景?！?BR>