學(xué)校要整合各種教育教學(xué)資源，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量。下面是由小編為大家整理的“高中教育教學(xué)教科研工作計劃”，歡迎閱讀。
    高中教育教學(xué)教科研工作計劃
    本學(xué)期學(xué)校教學(xué)部門將以校黨委的工作目標(biāo)為導(dǎo)向，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，以評價為導(dǎo)向，以發(fā)展為動力，以考核為手段，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理，尤其對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的全員管理，真正把握住教學(xué)這個生命線，提高內(nèi)涵，發(fā)展特色，塑造品牌，促進(jìn)和諧。
    一、指導(dǎo)思想
    認(rèn)真落實學(xué)校工作意見，牢固確立“素質(zhì)為本、質(zhì)量第一”的觀念，繼續(xù)以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點，開展精細(xì)型管理，落實教學(xué)常規(guī)。
    二、工作重點
    （一）加強(qiáng)對一校兩區(qū)學(xué)科課堂教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    （二）強(qiáng)化教學(xué)過程性、科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    （三）做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。
    （四）修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
    三、工作主要措施和活動安排
    （一）加強(qiáng)對一校兩區(qū)教育教學(xué)的監(jiān)控，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    1、加強(qiáng)一校兩區(qū)常態(tài)課教學(xué)的聽課、巡查，將“上好課、上出高水平的課、讓學(xué)生考出好成績”作為教師的天職落實到每個教師。對于常態(tài)課有問題的教師、班級進(jìn)行有效的跟進(jìn)和調(diào)整。在追求有效課堂的基礎(chǔ)上打造更加高效的學(xué)科課堂。
    2、加強(qiáng)一校兩區(qū)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。
    ⑴、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，增強(qiáng)實效性。
    ⑵、教務(wù)處設(shè)教務(wù)員抽查教師上課情況（缺課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等）并做好記錄，做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。
    ⑶、開展好教研組活動，制定好教研組活動計劃，形成良好的教研風(fēng)氣。①認(rèn)真學(xué)習(xí)考綱；②研究相關(guān)的新高考省份的高考試題；③每周一次以年級為單位的學(xué)科組集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，謹(jǐn)防流于形式；④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)；⑤骨干教師上示范課，青年教師進(jìn)行基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加比賽，以此來提高教師的業(yè)務(wù)能力和水平。
    ⑷、領(lǐng)導(dǎo)包組深入課堂聽課，加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生問卷、學(xué)生座談會，匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會。
    （5）、每位教師要不斷加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法的論文。同時積極參與課題申報，提高自身的素質(zhì)。
    （6）、組織好各級各類考試。把好命題、考試、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān)。及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目的。
    （7）、利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)成績。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。
    3、開展一校兩區(qū)的一師一優(yōu)課活動。進(jìn)行課堂教學(xué)競賽和課例研究，形成競賽課、人人一節(jié)公開課、骨干教師示范課、市級公開課等校本課例資源，打造專業(yè)典范教師特別是專業(yè)優(yōu)秀的年青教師隊伍。
    （二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管理精細(xì)化、科學(xué)化。
    1、切實嚴(yán)控教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚
    輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像。
    2、規(guī)范教學(xué)過程，對備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、學(xué)科競賽等明確要求，并認(rèn)真檢查、指導(dǎo)。
    備課：加強(qiáng)集體備課。備課組長要有本學(xué)期集體備課的整體規(guī)劃，要有具體的進(jìn)度安排、內(nèi)容安排和預(yù)期目標(biāo)，要抓好六個環(huán)節(jié)：備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、講評。集體備課要重點討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略和作業(yè)問題。集體備課由備課組長主持，要有記錄。本學(xué)期將召開備課組長會，對集體備課的情況進(jìn)行交流，為完善集體備課制度提供參考意見。
    上課：①上好起始課。提出學(xué)習(xí)要求：聽課、筆記、作業(yè)、紀(jì)律、提問、答疑等；明確教育教學(xué)的基本理念。
    ②改進(jìn)授課方式，努力做到：先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教。體現(xiàn)有梯度的課堂教學(xué)模式，注重課堂生成效果。激發(fā)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，避免滿堂灌。既重視知識技能目標(biāo)，也重視情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。
    ③建立健全課堂教學(xué)專項督查制度，對教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教風(fēng)和學(xué)生課程學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行隨機(jī)檢查、反饋。
    作業(yè)： 學(xué)生作業(yè)量要科學(xué)合理。處理作業(yè)要做到有發(fā)必收、有收必判、有判必講、有錯必糾、有漏必補(bǔ)。落實“有效作業(yè)”，切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，努力實踐“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”。
    輔導(dǎo)：檢測學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的掌握程度，及時監(jiān)控學(xué)生的學(xué)科知識學(xué)習(xí)和學(xué)科能力發(fā)展?fàn)顩r，根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)水平進(jìn)行針對性的補(bǔ)償教學(xué)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實處。
    考試：提高命題的質(zhì)量，根據(jù)評價系統(tǒng)生成的學(xué)生個體和群體的考試數(shù)據(jù)查找教學(xué)中存在的問題，做好針對性分析并改進(jìn)工作。本學(xué)期將推出在此方面做的較好的教師和集體進(jìn)行專項交流。
    3、完善教學(xué)管理考核項目，增強(qiáng)可操作性，提高實效性。
    （三）強(qiáng)化教學(xué)過程性、科學(xué)性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    基礎(chǔ)年級明確各學(xué)段質(zhì)量目標(biāo)，高三年級尖子生人數(shù)繼續(xù)保持穩(wěn)中有升的趨勢，強(qiáng)化目標(biāo)生監(jiān)控，爭取20XX高考再創(chuàng)輝煌。
    1、落實年級教學(xué)管理的職責(zé)。
    對本年級教學(xué)工作進(jìn)行策劃，明確學(xué)期主要教學(xué)活動。每日巡課，及時掌握和處理本年級教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生出勤、聽課情況。教務(wù)員組織年級考務(wù)工作，在考試結(jié)束后及時進(jìn)行成績統(tǒng)計分析，以便找準(zhǔn)問題，制定對策，提高教學(xué)成績。
    2、畢業(yè)年級工作：加強(qiáng)研究，注重團(tuán)結(jié)，尊重科學(xué)，確保有序。
    深入畢業(yè)年級，針對高考的形勢變化，加強(qiáng)專項研究，狠抓高三教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，努力實現(xiàn)2019年高考清北人數(shù)的更大提升，力爭省狀元的歷史性突破。
    （1）開學(xué)前制定高考備考工作方案，明確目標(biāo)和職責(zé)意識。定期召開高三領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，組織畢業(yè)班教師在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時，注重信息分析與整合，注重團(tuán)結(jié)合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合。
    （2）突出對畢業(yè)年級的聽課評課、教學(xué)指導(dǎo)活動，細(xì)化高三各學(xué)段教學(xué)過程管理，實施個性化的分層教學(xué)。做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，各學(xué)科要有全年的復(fù)習(xí)規(guī)劃，要具體、實用，有針對性。復(fù)習(xí)課要以練為主，而不是以講為主。做到四個“精”：精選，精講，精練，精評。復(fù)習(xí)中既要夯實基礎(chǔ)，又要注重答題技巧的訓(xùn)練。
    （3）做好質(zhì)量分析。每一次統(tǒng)考后，要有詳細(xì)的成績分析，具體到每一道小題，要通過對得分率的統(tǒng)計進(jìn)行歸因分析；要把平時指導(dǎo)與得分率之間的關(guān)系分析清楚，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；努力擴(kuò)大高分段人數(shù)，減少低分段人數(shù)；對薄弱環(huán)節(jié)認(rèn)真研究，組織攻關(guān)。
    （4）高三奧賽班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計劃，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確清北學(xué)生的重點培養(yǎng)目標(biāo)（約20名左右）。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù)。以確保完成20XX年的高考目標(biāo)。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有明確的清北目標(biāo)和一本過線質(zhì)量提升目標(biāo)。
    （5）利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，活動要有記錄。高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù)，提高升學(xué)檔次。
    （6）特別做好特訓(xùn)班工作，對每一個苗子生做好檔案追蹤，熟悉每一個苗子生的優(yōu)缺點，力爭20XX年清北歷史性大突破。
    3、高一高二年級工作
    充分發(fā)揮年級部管理優(yōu)勢，強(qiáng)化年級部教學(xué)管理意識。狠抓基礎(chǔ)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。注重細(xì)節(jié)管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)紀(jì)律。開展分層輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)，使優(yōu)者更優(yōu)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)得懂、樂意學(xué)，切實幫助他們提高學(xué)習(xí)成績。高一年級開展學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成教育活動；高二年級開展對薄弱學(xué)生、薄弱學(xué)科、薄弱班級的幫教幫輔活動。
    （四）做好教師培訓(xùn)工作，完善對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估。
    1、教師培訓(xùn)工作
    （1）充分利用校內(nèi)外資源，組織教師參加專業(yè)知識、專業(yè)技能等方面的培訓(xùn)。
    （2）開展教學(xué)競賽、課題研討等活動，為教師搭建各種平臺，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
    （3）繼續(xù)開展青藍(lán)工程活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，以青年教師研修班為平臺，積極開展讀書論壇，并舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，給青年教師提供展示才華的機(jī)會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。
    （4）進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長的引領(lǐng)、示范、帶動作用。
    （5）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)。擴(kuò)大交流，積極與兄弟學(xué)校聯(lián)系，共同研究新高考問題。本學(xué)期計劃與兄弟學(xué)校教務(wù)處共同舉行課改背景下的高考對策研究。
    2、加強(qiáng)對教師教學(xué)能力的監(jiān)控和評估，做好教師考核工作。
    建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案，建立教師專業(yè)能力水平考核、教育教學(xué)業(yè)績評估與教師職務(wù)聘任、續(xù)聘掛鉤的制度，強(qiáng)化評優(yōu)激勵機(jī)制，對取得優(yōu)秀業(yè)績的教師給予表彰和獎勵，將日常多元化的、多角度的過程性評價結(jié)果與學(xué)期末最終的評價結(jié)合起來，獎勤罰懶，形成紀(jì)律嚴(yán)明、積極向上的工作風(fēng)氣和教學(xué)氛圍。
    （五）修訂和完善教學(xué)教研常規(guī)制度，檢查評估教研組、備課組工作績效，提高集體教研水平。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。
    1、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用。教研組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。
    2、各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強(qiáng)信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標(biāo)、教法和學(xué)法為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課，安排一項學(xué)科特色教研活動。尤其是學(xué)校確定的優(yōu)秀教研組，要準(zhǔn)備一次有水平的教師論壇和一次有水平的校本研修或集體備課展示活動。各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
    3、各教研組繼續(xù)做好梳理學(xué)科核心知識、核心能力工作。建立嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；以學(xué)定教，組織教師研究如何摸清所任教學(xué)生的不同起點作為教學(xué)的出發(fā)點，進(jìn)而改進(jìn)教學(xué)；各教研組聚焦本組教學(xué)的真問題，開展分層教學(xué)、核心能力研究、補(bǔ)償教學(xué)、課例研討等專題研討活動。
    4、落實國家課程的校本化，強(qiáng)化備課組的科學(xué)管理與過程管理，完善資料庫建設(shè)。從校本實際出發(fā)，充分挖掘校本資源，以學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為指向，著手校本課程的頂層設(shè)計，形成xx高中“博學(xué)篤行，厚德載物”的校本課程基本框架。原則上校本課程設(shè)置高一基本以必修為主，高二以選修為主。
    （六）其他工作
    1、做好教師招聘工作，配合學(xué)校做好每年的招生宣傳工作。
    2、做好教材的征訂工作。教務(wù)處將加強(qiáng)對教學(xué)用書選用和征訂工作的管理，嚴(yán)格按照上級審訂的教學(xué)用書目錄進(jìn)行征訂。
    3、加強(qiáng)圖書室、實驗室、教務(wù)人員的規(guī)范管理。各室人員工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，服務(wù)意識不斷增強(qiáng)，日常維護(hù)要規(guī)范、全面、有預(yù)見性。
    4、做好教育教學(xué)資料的收集、整理、存檔工作。
    本學(xué)期學(xué)校教學(xué)部門在校黨委的指導(dǎo)下，將繼續(xù)抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。教務(wù)處要細(xì)致做好日常事務(wù)和各專項工作，確保教學(xué)秩序的正常進(jìn)行和各類教務(wù)工作的落實，為學(xué)?！按蛟煲涣髌放啤弊龀鲐暙I(xiàn)。
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