在端午節(jié)到來之際，幼兒園準備了什么活動讓小朋友參與呢？下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“2020幼兒園端午節(jié)活動方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    2020幼兒園端午節(jié)活動方案（一）
    一、背景材料
    端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
    二、主題目標
    1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參與一些節(jié)日準備和慶?；顒?。
    2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
    三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    1、 科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
    2、 美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。
    3、 閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。
    4、 表演區(qū)：提供扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。
    四、家長工作
    1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
    2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
    3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。
    4、 參加班級的包粽子活動。
    五、活動安排
    活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷
    目標：
    1、 知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
    2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
    幼兒表現(xiàn)：
    當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得非常的認真，睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。
    活動二 艾草和菖蒲
    目標：
    觀察艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。
    幼兒表現(xiàn)：
    班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當時一下子蒙住了，的確課前我沒仔細去查過資料，于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù)，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。
    活動三 粽子香袋
    目標：
    1、 感受粽子香袋的美。
    2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。
    3、 養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。
    幼兒表現(xiàn)：
    幼：“瞧！我包的粽子大吧。”
    幼：“我包的粽子可結(jié)實了?！?BR>    幼：“我們的粽子五顏六色的真漂亮，啊嗚！咬一口?！?BR>    幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好漂亮?。　?BR>    幼：“這個是我做的。”
    幼：“我的也有的，好幾個呢！”
    幼：“我們的教室真漂亮??！別的班級肯定沒這么漂亮?！?BR>    家長反映：
    當家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很漂亮，的家長饒有興趣地湊近摸摸。孩子們也非常積極地拉著大人參觀自己的作品，一臉的自豪感。家長們都說班級的環(huán)境非常漂亮，非常美。
    活動四 長命縷
    目標：
    1、 知道我國有在端午節(jié)給兒童戴長命縷的習(xí)俗，加深對端午節(jié)的了解。
    2、 學(xué)習(xí)搓線的技巧。
    幼兒反映：
    顯然，孩子們非常的喜歡搓長命縷，每天我都要給孩子準備一批制作的毛線。區(qū)域活動或課間休息時，都愛到美工區(qū)去搓長命縷玩，有些孩子一連搓了好幾條戴在手上、腳上，有的甚至連脖子上也戴了一條。女孩子還戴著跳起了舞。
    活動五 做龍舟
    目標：
    1、 通過觀察、集體討論，分工合作，運用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。
    2、 增強合作性、創(chuàng)造性、動手能力。
    活動六 包粽子
    目標：
    1、 學(xué)習(xí)包粽子，進一步對中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。
    2、 體驗勞動和分享的樂趣。
    幼兒反映：
    包粽子的活動提早已經(jīng)通知孩子和家長了，孩子們可開心了，總是來問我什么時候開始。他們急切地等待和盼望著?；顒幽翘欤⒆觽兯坪鮼淼暮茉?，還一個勁地囑咐來參加活動的家長等一會不要遲到?；顒又?BR>    前的準備，孩子們已經(jīng)急不可待了，看者調(diào)好料的糯米、粽子殼、線一樣樣地擺上桌子，他們紛紛要開始動手了?；顒又校⒆觽儗W(xué)得可認真，可積極了，一個勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好，有的甚至屢屢失敗，但那份積極性和興趣依然很濃。下午，孩子們吃上自己包的粽子，又說又笑，離園時還帶一個回家讓大人品嘗，成功的喜悅溢與言表。
    家長反映：
    家長很支持我們的活動，所以當日來了不少的熱心家長。在活動中，他們教得很認真很耐心，手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實糯米、如何包裹和捆扎。活動結(jié)束，家長們還主動幫助我們整理場地，掃地、擦桌、拖地、擺桌椅，一會兒工夫教室就干凈整潔了。
    六、活動效果與反思
    本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。
    首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建“龍舟”以及家長們共同參加的包粽子等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
    其次，家長們在活動中也非常的配合，紛紛拿來了香袋、菖蒲等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加包粽子的活動，使活動的開展很順利。
    2020幼兒園端午節(jié)活動方案（二）
    一、活動目標
    1、通過全蹲走動作練習(xí)，鍛煉腿部肌肉力量和耐力，提高平衡能力和協(xié)調(diào)性。
    2、激發(fā)參與體育活動的興趣，體驗游戲的樂趣。
    3、培養(yǎng)耐力及協(xié)同合作的能力。
    二、活動準備
    單元筒8個、體能棒8根（含連接器8個）、體能條4根、協(xié)力布道1套；礦泉水若干、秒表1個、音樂。
    三、活動過程
    1、教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊沿著塑膠跑道進行走、跑交替練習(xí)。
    2、幼兒站成四路縱隊，教師和幼兒一起在音樂的伴奏下有節(jié)奏地做熱身運動：頭部運動、上肢運動、下蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等，重點活動膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)部位。
    四、集體游戲
    賽龍舟
    1、布置場地，創(chuàng)設(shè)游戲情境
    設(shè)置4條“賽道”，在每條賽道的途中各設(shè)置一個用單元筒、體能棒、體能條和連接器搭建而成的“橋洞”，在終點處放置1片長方形協(xié)力布道和若干瓶礦泉水作 “大粽子”。
    2、介紹游戲玩法，開展游戲
    四人一組扮演“小龍舟”，4只“小龍舟”全蹲姿勢站在起點線后等待，其他幼兒則在場外扮演“觀眾”。游戲開始，4只“小龍舟”沿著“賽道”鉆過 “橋洞”到達終點，然后4人一起用協(xié)力布道運兩個“大粽子”回起點。任務(wù)完成后，交換角色，游戲繼續(xù)，直至所有的小組完成任務(wù)。教師計時，用時最短的小組獲勝。
    3、游戲拓展：教師可根據(jù)幼兒的水平，在路徑中設(shè)置一些障礙，幼兒需繞障礙進行全蹲走，以增加游戲的難度。
    2020幼兒園端午節(jié)活動方案（三）
    一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的豐富教育資源，大力弘揚民族精神和時代精神，傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，按照中央、省、市、區(qū)文明辦的部署，現(xiàn)就組織開展“我們的節(jié)日 端午節(jié)”主題活動，制定方案如下：
    一、指導(dǎo)思想
    深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵，廣泛開展各種主題活動，引導(dǎo)師生進一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日，增強愛國情感，提高科學(xué)意識，促進人與自然和諧相處。
    二、活動目的
    1、了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
    2、感受中國文化節(jié)日的特點，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。
    3、理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)涵，增強節(jié)日文化理念，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
    三、活動主題
    育傳統(tǒng)美德，揚愛國之心
    四、領(lǐng)導(dǎo)小組
    組長：xx
    副組長：xx
    組員：xx
    五、活動內(nèi)容
    （一）以“我們的節(jié)日 端午節(jié)”為主題，廣泛開展愛國主義教育活動。在全校開展民俗知識教育活動，在升旗儀式中開展相關(guān)主題的國旗下講話，在學(xué)生中開展端午節(jié)手抄報競賽，引導(dǎo)廣大師生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。
    （二）開展“與媽媽共同包粽子”等活動，共同體驗中國傳統(tǒng)文化瑰寶。端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，說到端午不能不提粽子，粽子儼然已經(jīng)成為端午節(jié)的代表。在端午佳節(jié)，和家人一起親手將滿滿的祝福與美好的希望包進粽子里，可以增加孩子和家長對中國傳統(tǒng)文化的了解和認知感，培養(yǎng)親子感情。
    六、活動過程
    第一步：準備階段（6月4日——6月9日）
    作為中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨特的由來傳說和習(xí)俗活動，因此了解端午節(jié)蘊含的相關(guān)知識，這是端午節(jié)主題活動的首要內(nèi)容。全體同學(xué)要在班主任老師的帶領(lǐng)下，通過各種途徑尋找端午節(jié)的相關(guān)資料，開設(shè)國旗下專題講話，讓學(xué)生去認識和了解端午節(jié)，對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌。
    第二步：實施階段（6月11日――6月15日）
    1、學(xué)生制作手抄報。（責(zé)任人：班主任）
    通過制作手抄報，使對端午節(jié)的來源、傳說故事、習(xí)俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節(jié)知識的“小專家”。
    2、國旗下的講話。
    主題：端午節(jié)，人類獨特的文化記憶
    主講人：xx
    3、開展端午實踐活動：“與媽媽共同包粽子”活動。
    在臨近端午節(jié)期間，各班主任老師布置學(xué)生與家人共同包粽子、做香囊，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學(xué)生進行交流。
    2020幼兒園端午節(jié)活動方案（四）
    一、活動目標
    1、通過分享、交流，初步了解體驗端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，體驗集體共度端午節(jié)的樂趣。
    2、嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。
    二、活動準備
    1、準備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料：粽葉、糯米、線等；各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花；煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各色緞帶、絨線、縐紙。
    2、端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。
    3、邀請幼兒家人一起參加活動。
    三、活動過程
    1、主持人致開場詞
    淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)在我國有著兩千多年的歷史了，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊等。
    隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了讓小朋友了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)節(jié)日?，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧！
    2、手工活動
    （1）家長們展現(xiàn)包各種花式粽子的技藝。
    （2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結(jié)束后展示作品并相互贈送。
    3、親子游戲
    1、《袋鼠》
    人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
    形式：單面接力
    準備：各班粽子2個，終點處擺椅子4把
    玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，最先完成的一組即為獲勝。
    2、《賽龍舟》
    人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共4對
    形式：單面接力
    準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干
    玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。
    3、《快樂運粽子》
    人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
    形式：對面接力
    準備：各班小桶一個，粽子若干
    玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。
    4、“嘟嘟嘟”跑得快
    人數(shù)：1名幼兒+1名家長，共8對
    形式：對面接力
    準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子
    玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。
    四、親子活動結(jié)束
    各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。此時，老師可編輯園所動態(tài)，記錄活動過程，分享給全體家長和幼兒。