澳洲留學(xué)現(xiàn)在越來越火熱，更多的學(xué)子選擇去澳洲讀書，但是卻不了解關(guān)于澳洲語(yǔ)言班的相關(guān)問題，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)將從以下幾個(gè)方面解讀下該問題，希望對(duì)廣大想去澳洲留學(xué)的學(xué)子有幫助！
    一、澳洲留學(xué)語(yǔ)言班簡(jiǎn)介
    澳洲大學(xué)專門為學(xué)生設(shè)立的語(yǔ)言中心，通常會(huì)根據(jù)你的英語(yǔ)成績(jī)以及選擇主課的課程來按照你讀語(yǔ)言課的周數(shù)。那語(yǔ)言課對(duì)我們有何作用呢？
    英語(yǔ)授課，教師經(jīng)驗(yàn)豐富，提升聽說能力，了解澳洲文化。
    靈活選擇，在英語(yǔ)成績(jī)暫時(shí)達(dá)不到直升主課的情況下，語(yǔ)言班的學(xué)習(xí)決定是考生們最好的選擇。
    時(shí)間過渡，初到澳洲留學(xué)，除了要適應(yīng)學(xué)校，還要適應(yīng)澳洲的風(fēng)土人情。語(yǔ)言班學(xué)習(xí)相對(duì)于主課來了說，壓力小，活動(dòng)空間大，既能學(xué)習(xí)語(yǔ)言，又能更好的適應(yīng)這里的生活。
    除了英語(yǔ)學(xué)習(xí)之外，語(yǔ)言學(xué)校還有針對(duì)預(yù)科，本科，研究生階段的技能訓(xùn)練，給學(xué)生做一些筆記，論文的訓(xùn)練，如何使用圖書館，如果寫essay等等，強(qiáng)化基礎(chǔ)能力，為主課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
    二、就讀澳洲語(yǔ)言班的誤區(qū)
    正課開始前，到澳洲就讀語(yǔ)言班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，但有不少學(xué)生對(duì)語(yǔ)言課不了解，往往會(huì)出現(xiàn)一些誤解，接下來給大家好好解釋解釋。
    1.雅思達(dá)到6.5，就沒有必要再讀語(yǔ)言課
    如果是按照直錄要求來看，英語(yǔ)成績(jī)達(dá)標(biāo)，的確是可以不用讀語(yǔ)言課。但是，有不少澳大利亞大學(xué)校方反映，有些學(xué)生雅思及時(shí)達(dá)標(biāo)，其語(yǔ)言水平還是成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力
    上課聽不懂，下課不積極，實(shí)際運(yùn)用能力不足，都會(huì)讓學(xué)生喪失學(xué)習(xí)興趣。因此，越來越多的學(xué)生即使雅思達(dá)標(biāo)也會(huì)主動(dòng)要求提前去澳洲讀幾個(gè)星期的語(yǔ)言課程，來學(xué)掌握一些學(xué)習(xí)技巧。
    2.在澳洲讀語(yǔ)言班，不如在中國(guó)考?jí)蚍衷偃?/strong>
    國(guó)內(nèi)有部分學(xué)生和家長(zhǎng)在雅思未達(dá)標(biāo)可以申請(qǐng)語(yǔ)言課程的情況下仍然堅(jiān)持選擇重新考雅思，等雅思成績(jī)達(dá)到入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)之后再赴澳留學(xué)。他們認(rèn)為在國(guó)內(nèi)花錢重新報(bào)班考雅思要比在澳洲語(yǔ)言班費(fèi)用便宜，而且效果其實(shí)沒什么差別。
    但是，事實(shí)上澳洲語(yǔ)言課程教授的學(xué)習(xí)技巧很難在國(guó)內(nèi)僅僅備考雅思來獲取，而且就費(fèi)用而言不能一概而論地說“貴”，報(bào)讀的時(shí)間長(zhǎng)短則根據(jù)學(xué)生原有的語(yǔ)言基礎(chǔ)來定，因人而異。
    3.澳洲語(yǔ)言課程是沒有用的
    澳洲的語(yǔ)言課程不僅教授學(xué)生如何提高聽、說、讀、寫的能力，還指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)對(duì)在國(guó)內(nèi)和澳洲學(xué)習(xí)的差別之處，學(xué)習(xí)如何寫論文，如何尋找課程參考書目，如何準(zhǔn)備考試，如何高效地做課堂筆記等。學(xué)生在進(jìn)入主課程的學(xué)習(xí)前，學(xué)習(xí)到這些有用的學(xué)習(xí)技巧，將會(huì)幫助他們更好更快地適應(yīng)澳大利亞大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
    4.讀語(yǔ)言課程就是浪費(fèi)時(shí)間
    很多學(xué)生和家長(zhǎng)覺得讀語(yǔ)言課程會(huì)加長(zhǎng)留學(xué)時(shí)間。事實(shí)上，澳洲學(xué)校的語(yǔ)言中心提供的課程很多元化，適合不同英語(yǔ)水平的學(xué)生。報(bào)讀語(yǔ)言課程的同學(xué)需要提早幾個(gè)月抵達(dá)澳洲，在主課程開始前完成語(yǔ)言課程。學(xué)習(xí)語(yǔ)言課程比較輕松，其間可讓學(xué)生有充分的時(shí)間和精力適應(yīng)澳大利亞的生活和語(yǔ)言環(huán)境。到主課程開始時(shí)，學(xué)生就可以更輕松地融入大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
    三、選擇澳洲語(yǔ)言班的因素
    首先，自己的英文水平是第一決定因素。雖然沒有考過，但是在培訓(xùn)一時(shí)間后，如果能在二三次考試中，達(dá)到直入主課的要求，那就不要去考慮讀語(yǔ)言。
    其次， 自身的適應(yīng)能力。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的時(shí)間其實(shí)是一個(gè)適應(yīng)澳洲的時(shí)期，了解澳洲教育體系，適應(yīng)教育方式的時(shí)間。如果覺得自己需要在主課之前，需要一段時(shí)間來適應(yīng)，讀10來周語(yǔ)言也無妨。
    四、澳洲留學(xué)語(yǔ)言班教學(xué)方法
    1.小組討論
    這一環(huán)節(jié)在實(shí)際的大學(xué)課堂中十分常見，幾乎所有專業(yè)的課程都會(huì)需要學(xué)生分為小組完成隨堂作業(yè)或占入總成績(jī)的大作業(yè)。語(yǔ)言班課程十分重視這一部分，特別安排了15%的總分比例專門考驗(yàn)學(xué)生小組討論的能力。
    這個(gè)過程細(xì)化到禮儀，順序，語(yǔ)氣都是有講究的。如果被選為小組組長(zhǎng)還需要組織和引導(dǎo)全組討論，控制時(shí)間和內(nèi)容的發(fā)展。組員則必須闡明自己的觀點(diǎn)，并對(duì)同伴的觀點(diǎn)表示贊同或反駁。
    2.課堂演講
    傳說中的＇presentation＇是許多口語(yǔ)不好，在眾人面前容易緊張的學(xué)生內(nèi)心里的噩夢(mèng)。但這卻是在大學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的重要環(huán)節(jié)。在語(yǔ)言班學(xué)習(xí)中，老師會(huì)花四到五堂課全面的教會(huì)學(xué)生如何準(zhǔn)備，在這其中，不僅僅是你的內(nèi)容需要明確容易理解，更要求你有恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言和清晰干凈的PPT制作。
    最有趣的是，老師會(huì)要求學(xué)生在開頭的時(shí)候做一些能夠吸引熱眼球或者讓人眼前一項(xiàng)的舉動(dòng)，這樣能夠讓人更加有興趣跟隨你演講的節(jié)奏。在課堂演講環(huán)節(jié)拿到過全班最高分的Ellen告訴小編，她曾經(jīng)用一個(gè)笑話開頭，讓全班笑翻，成功的把自己的演講提高到了A的水平。＇我當(dāng)時(shí)的主題是心臟疾病的發(fā)病率研究，明明是晦澀難懂的專題。我開頭用很夸張的語(yǔ)氣說‘據(jù)了解，每年全世界都有上千萬(wàn)人死于心臟病，不過請(qǐng)大家放心，你們會(huì)死于其他原因的?！ЫY(jié)果全班包括老師在內(nèi)都捧腹大笑，這個(gè)冷門的話題也成功引起了他們的注意。建議大家也可以試一試。