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        聽課后的心得體會

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            聽課是教師之間很好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流方式。出國留學(xué)網(wǎng)小編整理了以下內(nèi)容“聽課后的心得體會”,供大家參考!
            聽課后的心得體會
            早就和師傅約好,周一下午上師傅兩個班的課,讓師傅聽聽我的課,并給予當(dāng)面指導(dǎo)。為了上好這堂《消化和吸收》,我準(zhǔn)備了一個星期才自信滿滿地上了臺。這兩堂課的體驗(yàn)及師傅的點(diǎn)評和指導(dǎo),讓我認(rèn)識到:
            1.預(yù)想和實(shí)際不同
            我所上的這節(jié)課是《消化和吸收》的第二課時,內(nèi)容眾多,需要牢固的基礎(chǔ)知識作鋪墊。于是我設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)檢測的時候,特意安排了“拼接消化道掛圖”和“補(bǔ)充消化腺名稱”兩個環(huán)節(jié)。我預(yù)想同學(xué)們上節(jié)課剛學(xué)習(xí)過各個結(jié)構(gòu),理應(yīng)對這兩個環(huán)節(jié)游刃有余。我打印好了各部位的圖片并裁剪好,還準(zhǔn)備了膠帶,盡量避免所有浪費(fèi)時間的情況。但實(shí)際實(shí)施過程中,我發(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)一開始并不能明確分工,而是浪費(fèi)了資源,效率極低。另外,填寫消化腺時,由于兩人都不確定,當(dāng)堂討論,占用了大量時間。所有因素使我復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)長達(dá)15分鐘,嚴(yán)重影響了本節(jié)課主要內(nèi)容的講授。因此,預(yù)想的情況也許與實(shí)際狀況有很大出入,需考慮全面所有可能性,合理安排課程。
            2.聽老教師的課至關(guān)重要
            之前去聽某位生物老師的課,這位老師很謙虛,連連說自己是常規(guī)課,沒有借鑒價值,并告訴我總聽課沒什么幫助,知識點(diǎn)就那些。這些話曾一度動搖我聽課的心,我在繼續(xù)聽課的同時也一直在思考到底有沒有意義。直到這次上課我才懂得聽課多么重要!若不是師傅課間的仔細(xì)提醒,我不會意識到有兩處需要總結(jié)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)而我沒有設(shè)計(jì)到。若不是師傅耐心告訴我她講課的方式,我不知道還能有很多節(jié)約時間的地方可以改進(jìn)。這便是有經(jīng)驗(yàn)的師傅和無經(jīng)驗(yàn)的我的思維差別。而條件原因,師傅聽我課的機(jī)會少之又少,我只有多聽老教師的課才能學(xué)習(xí)到這些我沒有注意的點(diǎn)。
            在第一節(jié)課中積累到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我很好地在第二節(jié)課中進(jìn)行了改進(jìn),在師傅的提醒下,第二堂課時間把握的不錯,最后還留出了寫作業(yè)的時間。我想,一堂優(yōu)秀的課便是這樣一遍遍練習(xí)、一遍遍改進(jìn)而形成的吧!這兩堂課讓我受益匪淺,相信在師傅的指導(dǎo)和我的努力下,我會變得越來越好!
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