忙忙碌碌的一學(xué)期過(guò)去了，又到了寫工作總結(jié)的時(shí)候了。以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家精心整理的2018小學(xué)教師教學(xué)總結(jié)，歡迎大家閱讀，供您參考。更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注出國(guó)留學(xué)網(wǎng)。
    本學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級(jí)(1)、(3)班《法制和道德》、三年級(jí)(2)、(3)班《品德和生活》的教學(xué)工作。在一學(xué)期的教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真組織教學(xué)。主要從以下幾個(gè)方面來(lái)做。
    一、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際和學(xué)生生活開(kāi)展教學(xué)工作。
    從生理和心理特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，一、三年級(jí)學(xué)生正處于學(xué)習(xí)與游戲分化的最初階段，對(duì)生活的了解和道理的認(rèn)識(shí)都是蒙朧的。思想品德課要讓學(xué)生理解觀點(diǎn)、明白道理，就要從學(xué)生生活實(shí)際和年齡特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合他們的生活實(shí)際和身邊的生活現(xiàn)象開(kāi)展教學(xué)，讓他們能接受并理解所講的道理，能在生活中學(xué)會(huì)基本的生活道理，養(yǎng)成良好的品德。為此，我在日常教學(xué)中會(huì)盡量考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織。
    有些教師認(rèn)為，低年級(jí)思想品德課，內(nèi)容簡(jiǎn)單，道理淺顯，容易說(shuō)得清楚，于是，不愿花精力去考慮教學(xué)方案、教學(xué)手段和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)果教學(xué)收效甚微。要讓學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，明確道理，規(guī)范自己的行為，教師就要認(rèn)真地備課，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)流程。從學(xué)生生活中找到與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的人和事，以生活為載體、以教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，以學(xué)生生活為素材，讓學(xué)生從自己的生活中認(rèn)識(shí)自己，了解自己，并知道作為一名小學(xué)生，哪些事該做、哪些事不該做，學(xué)會(huì)基本的文明禮貌行為，規(guī)范自己的思想和行為。
    二、寓教于樂(lè)，形象地講清觀點(diǎn)
    形象生動(dòng)地講清觀點(diǎn)，提高學(xué)生的道德觀念，是思想品德教學(xué)的重點(diǎn)。作為低年級(jí)學(xué)生而言，給他們講大道理是沒(méi)有用的，只有通過(guò)具體的生活事例、形象生動(dòng)的故事才會(huì)吸引學(xué)生人注意力，讓他們樂(lè)于接受。日常教學(xué)中，我常注意從兒童抽象思維不發(fā)達(dá)的特點(diǎn)出發(fā)，并運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，通過(guò)活動(dòng)、游戲、插圖、幻燈、參觀等，把道理寓于游戲活動(dòng)和感性的認(rèn)識(shí)之中做到情理交融、深入淺出。
    三、加強(qiáng)行為訓(xùn)練，促進(jìn)知行統(tǒng)一。
    小學(xué)思想品德課不僅要提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的道德情感，而且還必須重視道德行為的訓(xùn)練，只有這樣，才能達(dá)到知行統(tǒng)一的目的。低年級(jí)學(xué)生是培養(yǎng)和形成道德行為習(xí)慣的最佳時(shí)期。我常根據(jù)“學(xué)一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，做一點(diǎn)”的原則，在課堂上堅(jiān)持行為規(guī)范的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持每節(jié)課進(jìn)行道德行為的評(píng)論，強(qiáng)化道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)過(guò)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為的評(píng)論，即進(jìn)行課堂行為分析。如有學(xué)生吃飯?zhí)羰车默F(xiàn)象、隨手扔垃圾的行為、不講衛(wèi)生等生活現(xiàn)象進(jìn)行討論，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。學(xué)生的評(píng)論雖幼稚簡(jiǎn)單，但通過(guò)這樣一評(píng)，表?yè)P(yáng)了先進(jìn)，樹立了良好的榜樣，學(xué)生明白了是與非。根據(jù)低年級(jí)小學(xué)生分辨能力低的特點(diǎn)，經(jīng)常向他們講述革命英雄人物故事以及學(xué)校中的好人好事，讓他們學(xué)有榜樣，是非常必要的。這樣就能加強(qiáng)學(xué)生自我行為訓(xùn)練，達(dá)到了思想品德課動(dòng)情、曉理、導(dǎo)行的目的。
    總之，在思想品德課中，提高學(xué)生明理能力的途徑很多，只要我們科學(xué)地把握和運(yùn)用，就能夠使他們?cè)谏鷦?dòng)活潑的課堂教學(xué)中受到教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。
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