在日常生活中我們?yōu)榱吮ＷC活動正常開展，通常會事先制定好一份可行的活動方案，你知道活動方案該怎么寫嗎?下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案(精選5篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    篇一：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案
    為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
    一、演練主題：
    吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救
    二、演練目的：
    提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
    三、演練時間和地點：
    20xx年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
    四、演練人員：
    全體教師和幼兒。
    五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工：
    (一) 組織機構(gòu)：
    總指揮、副總指揮、成員。
    (二)人員分工
    1、組織協(xié)調(diào)組：
    負責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
    2、疏散引導(dǎo)組：
    引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
    3、搶險救護組：
    負責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
    六、演練準備工作：
    1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
    2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
    3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
    4、準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
    七、演練實施：
    1、護導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
    2、疏散路線安排
    班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
    3、演練開始
    (1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。
    (2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。
    (3)x秒鐘后xx負責(zé)播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
    八、集中和總結(jié)階段：
    全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
    九、特別提醒：
    1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。
    2、時間控制在x——x分鐘。
    3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
    篇二：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案
    一、演練目的：
    1、為了檢驗《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》的科學(xué)性和有效性，提高全體續(xù)建工程參建人員在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高xx項目部及其下屬項目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。
    2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源(包括人力和設(shè)備等)的不足。
    二、演練內(nèi)容：
    1、準確報火警。
    2、使用干粉滅火器撲滅初期火災(zāi)。
    3、疏散逃生演練。
    三、組織機構(gòu)：
    1、總指揮：
    負責(zé)宣布應(yīng)急預(yù)案的啟動和解除，全面指揮調(diào)動應(yīng)急組織，調(diào)配應(yīng)急資源，按應(yīng)急程序組織實施應(yīng)急搶救工作。
    副總指揮：
    協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時，由副總指揮全權(quán)負責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。
    2、搶險救援組
    負責(zé)現(xiàn)場火情控制，協(xié)作疏散隊伍、清點人數(shù)。
    3、醫(yī)療救護組
    負責(zé)組織現(xiàn)場搶救傷員，如對事故現(xiàn)場昏迷人員實施急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
    5、通訊聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組
    接報后負責(zé)應(yīng)急搶險過程中的通訊聯(lián)絡(luò)，保證通訊暢通，負責(zé)各小組之間的協(xié)調(diào)以及與業(yè)主、監(jiān)理單位相關(guān)機構(gòu)的聯(lián)系、協(xié)調(diào)等。
    6、物資保障組
    負責(zé)應(yīng)急狀態(tài)下應(yīng)急物資的供應(yīng)保障。
    四、應(yīng)急演練用設(shè)備及物資：
    1、干粉滅火器xx具。
    2、專用擔(dān)架專用擔(dān)架x副。
    3、急救箱一個(內(nèi)有止血繃帶和橡皮條、清創(chuàng)消毒酒精等)。
    4、對講機x臺。
    5、逃生工具：干凈毛巾(小號)xx毛巾。
    需要確定的人員：
    1、參加疏散的人員xx—xx名協(xié)作人員。
    2、傷員：x名。
    3、救助人員：x—x名。
    五、具體要求：
    1、準備全面、充分，人員前期教育宣講到位。
    2、所有參加演練的人員按照各自單位為準統(tǒng)一服裝。所用到場人員必須佩戴安全帽。
    3聽從指揮，不戲鬧，不亂動場內(nèi)設(shè)施，注意自身安全。
    六、事故假定：
    20xx年x月x日下午x點，x公司x項目部辦公樓x側(cè)發(fā)生電氣線路老化短路引發(fā)火災(zāi)，火勢較大，此時工人們吃過飯后正在宿舍休息，同時火勢危急附近的員工宿舍，吃過飯后正在宿舍休息，同時情況十分危急。
    七、演練過程：
    場景1：宿舍樓內(nèi)的工人甲(事先安排好)第一個發(fā)現(xiàn)電閘箱里起火，樓道里煙霧彌漫，一邊大聲疾呼，一邊跑到負責(zé)人房間，負責(zé)人馬上沖出房間大聲呼喊大家馬上疏散。同時組織人員抄起樓道里的滅火器來到著火的配電箱前進行滅火，控制火勢蔓延。
    場景2：安全主管撥打火警電話報警：119，并請示項目部經(jīng)理。
    場景3：項目部經(jīng)理立即啟動《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》搶險救援組、物資供應(yīng)組、醫(yī)療救護組、物資供應(yīng)組、相關(guān)人員馬上趕赴事故現(xiàn)場按照職責(zé)分工組織救援。馬上安排專車專人到大門口及主要路口接應(yīng)消防車。
    場景4：現(xiàn)場應(yīng)急救援小組馬上組織控制火情，盡快組織人員疏散，撥打120急救電話。
    場景5：搶險救援組根據(jù)現(xiàn)場火險情組織樓內(nèi)全體參與疏散人員，用沾濕的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，疏散的負責(zé)人不停地提醒工人們要注意安全和下樓秩序。每位參與疏散的人員，在突發(fā)事件面前沉著鎮(zhèn)靜，疏散工作井然有序，真正做到臨危不懼。
    場景6：醫(yī)療救護組攜帶擔(dān)架在搶險救援組的協(xié)助下把負傷人員轉(zhuǎn)移到事先選擇好的通風(fēng)條件良好的臨時急救，直到醫(yī)院救護車輛到達為止等。
    場景7：總指揮鑒于：
    (1)現(xiàn)場人員完全脫險。
    (2)火災(zāi)險情得到有效控制。
    (3)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
    (4)宿舍樓周圍未發(fā)生環(huán)境污染事故。
    (5)被疏散的人員處于安全場所。
    (6)宣布：關(guān)閉《火災(zāi)事故專項應(yīng)急預(yù)案》，應(yīng)急行動結(jié)束。
    篇三：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案
    一、演練目的
    1、加強對師生防震減災(zāi)知識教育，掌握地震發(fā)生時應(yīng)采取的防護措施和方法，提高師生防震減災(zāi)意識和自護自救逃生能力。
    2、讓學(xué)生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內(nèi)到達集合地。
    3、檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學(xué)校及各區(qū)域負責(zé)人的應(yīng)急指揮和合作協(xié)調(diào)能力。
    二、演練時間、內(nèi)容及主題
    時間：20xx年x月x日。
    內(nèi)容：學(xué)生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。
    主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。
    三、活動指揮小組
    總 指 揮：xxx。
    副總指揮：xxx。
    組員：班主任及任課教師。
    四、基本要求
    1、保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。
    2、學(xué)會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。
    3、服從指揮，按預(yù)定順序、線路撤離。
    4、應(yīng)急警報響起后，學(xué)生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。
    5、在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部一直到達疏散地點。
    6、到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數(shù)，向領(lǐng)導(dǎo)報告情況。
    五、教師注意事項
    1、班主任要對本班學(xué)生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的.意義和要求，特別注意預(yù)設(shè)撤離活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法，使學(xué)生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。
    2、班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。
    3、演練時，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結(jié)。
    六、學(xué)生注意事項
    1、有特殊疾病不能參加演練的同學(xué)，提前告知班主任，免于參加。
    2、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)迅速撤離。
    3、如有學(xué)生跌倒，后面的兩三名學(xué)生迅速停下，呼叫并組織其他學(xué)生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學(xué)生繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。
    4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原地尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。
    七、演練路線
    前院：
    x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠西側(cè)走，到后院旗桿下集合。
    x年級出教室后，沿墻根撤離，經(jīng)過道時靠東側(cè)走，到后院旗桿下集合。
    后院：
    x年級、x年級、x年級出教室后，直接到旗桿下集合。
    八、演練程序
    1、籌備階段
    制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。
    2、演練階段：
    (1)啟動程序：老師、同學(xué)們，防震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。
    (2)警報聲發(fā)出時，上課教師說：“注意，地震了!”全體學(xué)生在x秒鐘時間內(nèi)，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。
    (3)警報發(fā)出約x秒鐘，利用地震的間停時間(由教師自行掌握：感到地震暫?？梢允枭r)迅速組織疏散學(xué)生：上課教師組織學(xué)生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學(xué)生后撤離。
    (4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統(tǒng)計本班人數(shù)，如發(fā)現(xiàn)實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。
    3、總結(jié)階段：
    (1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結(jié)講話。
    (2)演練結(jié)束，各班按順序回教室。
    九、演練點評
    在這次防震演練中，全體師生表現(xiàn)的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能 ，提高了防震意識。
    但也存在一點問題：個別學(xué)生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。
    宣布此次演練圓滿結(jié)束。
    篇四：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案
    一、演練目的：
    為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力。
    二、演練安排：
    1、參加對象：全體師生。
    2、演練時間：周x上午。
    3、地點：各班教室及操場。
    4、演練內(nèi)容：
    演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
    5、警報信號：
    應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
    防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。
    地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散(距發(fā)生地震約x分鐘后)。
    聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進行演練，全過程要求在x分鐘內(nèi)完成。
    地震警報解除訊號：鐘聲。
    三、演練步驟：
    演練活動基本程序：
    1、防震減災(zāi)知識教育(x分鐘)
    主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
    2、地震避險(x分鐘)
    當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
    3、應(yīng)急疏散(x分鐘)
    當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護頭動作。
    4、演練總結(jié)(x分鐘)
    當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進行演練小結(jié)。
    篇五：防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動方案
    為了有效預(yù)防在火災(zāi)、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應(yīng)急疏散演練預(yù)案。
    一、實施對象和范圍
    xx小學(xué)全體師生。
    二、演練時間
    (一)預(yù)定演練：每年x月x、x月x日。
    (二)非預(yù)定演練：結(jié)合本校實際情況制定。
    三、組織機構(gòu)與職責(zé)
    1、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
    職責(zé)：布置本校開展演練工作。
    2、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個具體工作組，其成員和職責(zé)如下：
    (1)演練現(xiàn)場指揮組
    基本職責(zé)：根據(jù)應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作，制定各小學(xué)本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練。掌握本校演練情況，及時小結(jié)報告。對演練中出現(xiàn)的緊急情況進行果斷處置并上報。
    (2)演練緊急疏散組
    基本職責(zé)：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。
    (3)演練后勤保障組
    基本職責(zé)：購置演練時必需的器材等物質(zhì)。
    四、緊急疏散演練程序及要求
    (一)準備階段：
    1、做好演練過程所需的物質(zhì)準備。
    2、對學(xué)生進行安全防范知識的宣傳教育。
    3、演練要求及演練中應(yīng)急注意的問題。
    ⑴演練應(yīng)事先告知學(xué)生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。等到特定的一天，課間操或者學(xué)生休息時，學(xué)校突然以高音喇叭喊：全校緊急疏散!或按約定的信號：如緊急集合鈴聲等。
    ⑵學(xué)校規(guī)劃好每個班級的疏散路線，并事先告知每位學(xué)生與教師。(如有兩個班疏散時合用一個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。)
    ⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。前面幾行從前門撤離，后面幾行從后門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學(xué)生。
    ⑷越底層的教室里的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道。越往上樓層的學(xué)生要注意跑得慢些，避免在樓道中造成人流積壓。
    ⑸老師的站位要嚴格要求。(疏散演練時，正在上課的教師要注意學(xué)生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學(xué)生有序撤離。)
    ⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學(xué)生快速撤離。
    (二)實施階段：
    現(xiàn)場指導(dǎo)人員必須親臨現(xiàn)場，記時，并觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現(xiàn)的意外情況，杜絕意外事故的發(fā)生，作適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
    (三)總結(jié)階段：
    疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚。同時講評各班級中存在的問題。
    五、鞏固提高
    讓學(xué)生說說在這次防災(zāi)減災(zāi)演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學(xué)生寫一寫演練體會。
    附：消防演練與地震演練應(yīng)注意細節(jié)
    (1)消防演練時還應(yīng)注意跑的姿勢(①加強低頭跑。②用衣物或手帕捂住鼻嘴)。
    (2)地震疏散演練時，注意地震剛發(fā)生時的躲避演練。教師事先要教會學(xué)生如何躲避的常識：
    ①靠墻的學(xué)生要迅速躲到墻根或墻角。
    ②教室中間的學(xué)生應(yīng)及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部。
    ③如果是在建筑物外，應(yīng)跑到空曠地帶。
    ④在家里等其它場所，應(yīng)先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小的地方。