馬上就要開學了，作為教師開學第一課應該準備些什么內(nèi)容呢？下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“開學第一課教案2021秋季幼兒園”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    開學第一課教案2021秋季幼兒園【一】
    一、主題的由來
    開學了，我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切：老師，同伴、環(huán)境等，為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切，忘記離開父母的憂慮，喜歡幼兒園，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們，為了增進同伴，師生的情感，我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個主題，同時開展。
    教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點有和哥哥姐姐做游戲，讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時拉進孩子們的距離，學會與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學會與人分享。
    而送玩具寶寶回家的活動可以教會孩子一些基本的活動規(guī)則。幼兒時期比較重要的一個培養(yǎng)目標就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則，這也是幼兒園階段的一個長時間的目標，所以在這個主題中注重的是孩子的日常生活，讓他們從我做起，從身邊的小事情做起。
    主題《小寶寶》中“我的名字”的小點適合讓孩子互相認識，“我的身體”小點讓孩子認識自己的身體部位，學會一些保護自己的方法，增強孩子的安全意識。
    這些活動都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活，且有益于幼兒對規(guī)則的掌握和遵守。主題活動就在預設(shè)和生成中交叉進行著。
    二、內(nèi)容與要求
    1、知道自己所在的幼兒園名稱，班級及自己的姓名。
    2、樂于參加集體活動，并能遵守簡單的集體規(guī)則。
    3、學習用普通話表述自己的意愿，能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。
    4、知道要保護自己，不做危險的事情。
    三、主題線索
    《小寶寶》主題是在3——4歲學習參考用書（p1—p7）。
    有兩個次級主題：
    1、我的名字。
    2、我的身體。
    1、我的名字（p2）。
    2、我的身體（p2）。
    《我的幼兒園》是在3——4歲學習參考用書（p87—p93）。
    有三個次級主題：
    1、你玩我玩大家玩。
    2、和哥哥姐姐做游戲。
    3、玩具要回家。
    四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
    ★在班內(nèi)貼上評價表，如“乖乖好寶寶”“寶寶吃的香”等一些可愛又方便操作的表。
    ★將幼兒的生活照片布置在環(huán)境中，收集全家福讓幼兒參與裝飾后布置與墻面，將環(huán)境裝飾的讓幼兒熟悉而又有生活氣息。
    ★開設(shè)區(qū)域活動，如培養(yǎng)幼兒生活能力的“嘻嘻哈哈過家家”，投放扣紐扣，夾夾子，喂東西等易擺弄的材料吸引孩子在玩中得到鍛煉。
    ★在中華小當家版塊內(nèi)讓幼兒將自己的操作成果得到展示，鼓勵幼兒對美工活動的興趣。
    ★開設(shè)家園小信箱，使其成為幼兒園與家庭間互動的橋梁，完善家長工作。
    五、家園共育
    ★幫助孩子建立有規(guī)律的作息時間，特別提醒家長在家中培養(yǎng)幼兒按時午睡的習慣。
    ★讓孩子知道自己的學名，引導家長在家中也直呼孩子學名。
    ★鼓勵孩子用語言告訴老師自己的需要，如喝水、如廁等。
    ★培養(yǎng)孩子飯前、吃東西前、便后洗手的習慣，養(yǎng)成坐姿端正、正確使用餐具、細嚼慢咽的進餐習慣，以及每天定時大便的習慣。
    ★家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況等。
    ★在家讓孩子嘗試自己穿衣、穿鞋、整理玩具，逐步培養(yǎng)孩子的生活自理能力。
    ★多與孩子交談有關(guān)幼兒園的事情，關(guān)注孩子的情緒情感。
    ★關(guān)心孩子結(jié)交新朋友的情況。
    ★家長共同參與主題活動，一起收集相關(guān)照片、資料 。（如全家福照片等）
    開學第一課教案2021秋季幼兒園【二】
    教學目標：
    1、新學期學生收心，認識到新學期學習任務的重要性。
    2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。
    3、進行預防災害，預防突發(fā)事情的教育。
    教學過程：
    一、導入
    列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性
    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生，是因為有的人安全意識不強。
    b、班級舉例：學校發(fā)生的事故及后果。
    c、國家、政府狠抓安全教育工作。
    d、目前學校抓的幾項工作。
    三、應注意安全的地方
    1、學生討論。
    2、集體歸納。
    （1）人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。
    （2）交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
    （3）財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
    （4）飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
    四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意
    五、教師小結(jié)
    今天是新學期開學后的第一個星期一，新學期里同學們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學習、生活，今天我們就一起來學習一些中學生應該記住的一些安全知識。
    人們常說：“安全工作重于泰山。”同學們大部分時間是在學校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學習、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識，珍愛生命，珍惜幸福的學生生活。”我們一定要牢記以下幾點：
    第一、做好課間活動的安全。樓梯口是我們的重點安全防范部位，不少學校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動或者站著的同學，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流；二是可能撞倒其他同學，造成意外事故，或引起同學間的矛盾糾紛。
    第二、做好勞動活動時的安全。學?；虬嗉壎家M織一些公益勞動和打掃衛(wèi)生的勞動，這是十分必要的。但在勞動中，也極有可能出現(xiàn)一些危險，同學們要注意了解勞動場地的特點，做好安全防范；注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會再勞動；不要在高空和有危險的地方勞動；不要在勞動時間打鬧嬉戲。
    第三、注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍；不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應，當一名維護交通安全的“宣傳員”；不坐“三無”車輛；過馬路時做到一停、二看、三通過，靠右行；在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。
    第四、提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識。不在路邊小攤點、無證無照的商店買東西，不買“三無”過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時應及時告訴家長和老師。
    第五、要遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀，按時作息；嚴禁翻越學校圍墻和大門，不進“三廳兩室二吧”；不參加結(jié)伙斗 毆、盜 竊、賭 博等違法犯罪活動；不早戀，慎交友；嚴禁購買、收藏、攜帶管制刀 具；愛護學校財產(chǎn)，不損壞公物；配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。
    第六、注意增強“防火防盜”意識，隨時做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時報告老師。
    六、作為班主任的日常管理安全
    1、和家長及時溝通。
    2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便于家長監(jiān)管孩子按時上學，按時回家沒有。
    3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯(lián)系，告知家長。
    4、如果發(fā)現(xiàn)有孩子上網(wǎng)吧或游戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。
    5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，并讓孩子填好離校請假條。
    6、發(fā)現(xiàn)孩子在學校有異常表現(xiàn)，比如說，孩子到校總是遲到，要和家長及時溝通，了解孩子的情況，找出原因，及時教育。
    7、經(jīng)常排查班里有沒有安全隱患，如果有及時告訴學校，消除安全隱患。
    8、作為老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學生發(fā)生打鬧現(xiàn)象。
    9、如果遇到突發(fā)事件，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情。
    10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預防工作。
    11、根據(jù)學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育。比如說：地震、火災如何逃生，配合學校多次進行安全演練，孩子們有一定的安全常識。
    總而言之，安全無小事，安全這根弦不能松，有了安全意識，才會有安全的防范措施，才能防患于未然。新的學期，讓我們共同努力，營造一個更好更優(yōu)良的學習與生活環(huán)境！
    開學第一課教案2021秋季幼兒園【三】
    一、目標
    1、理解故事內(nèi)容，學習故事中的對話。
    2、體驗開開心心上幼兒園的情感。
    二、準備
    故事磁帶、教學掛圖、幼兒用書《開開心心上幼兒園》。
    三、教學重點
    學習故事中的對話教學難點故事表演。
    四、過程
    1、傾聽錄音了解故事內(nèi)容幼兒第一遍傾聽后，告訴同伴故事的＇名稱師生共同聽故事錄音：故事里都有誰？
    2、學說對話，進一步理解故事中的內(nèi)容：
    出示背景圖和故事中的動物形象講述故事：
    小青蛙看見小鴨子、小烏龜是怎么說的？
    小動物是怎樣上幼兒園的？幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽：
    為什么要開開心心上幼兒園？
    3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進一步體驗開開心心上幼兒園的情感。
    4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
    你會將自己開開心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎？幼兒表演，教師觀察、鼓勵幼兒。
    5小結(jié)講述幼兒表演情況。
    開學第一課教案2021秋季幼兒園【四】
    一、活動目標
    1.知道自己長大了，樂意為班級做更多的事情。
    2.能結(jié)合日?；顒?，共同商量適宜的值日生服務內(nèi)容。
    3.能用繪畫的形式表現(xiàn)值日生的工作內(nèi)容。
    二、活動準備
    空白值日生掛牌，紙、筆若干，小拖把，掃帚等。
    活動過程
    1.討論：升入中班后，值日生可以做哪些事情？
    教師：自從小朋友升入中班后，我們就要開始做值日生了，那你們覺得我們需要在值日的時候做哪些任務呢？
    2.結(jié)合日常生活，初步確立值日生的服務內(nèi)容。
    教師：在入園、早操、上課、游戲、吃飯這幾個階段期間，值日生可以做些什么呢？（引導幼兒自由發(fā)言）
    引導幼兒從晨間活動入手，梳理生活中幼兒能做的事情。如：晨間輕器械的擺放，掛毛巾，餐前折紙巾，飯后幫老師整理打掃餐桌等。
    3.設(shè)計值日生標志。
    教師：怎樣才能讓大家知道今天誰是值日生呢？每個值日生負責做什么事情呢？我們一起來為每天的值日生設(shè)計標志吧！你想為負責什么工作的值日生設(shè)計標志？想一想可以用什么圖案來表現(xiàn)？（引導幼兒通過繪畫的方式來表現(xiàn)值日生的工作）
    提問：如果我們?yōu)樨撠煉烀淼闹等丈O(shè)計標志，你想怎樣設(shè)計？
    鼓勵幼兒開動腦筋，自由發(fā)揮設(shè)計值日生標志，并在此過程中，教師巡回指導，幫助幼兒解決設(shè)計中遇到的問題。
    4.評選值日生標志。
    值日生標志設(shè)計完成后，教師將所有幼兒的設(shè)計作品展示出來，讓每位幼兒介紹自己設(shè)計的值日生標志。根據(jù)討論、投票，師生共同選擇適合的標志作為班級值日生的標志。
    三、活動建議
    1.值日生可以承擔的事情主要分為兩類：餐前（后）值日和日常值日。其中，餐前（后）值日是大家一起進行的，日常值日可以做的事情包括：給植物澆水、掛毛巾、整體圖書、整理掛衣架等。
    2.確定好值日生任務標志后，教師可以直接選用幼兒的設(shè)計或在此基礎(chǔ)上稍加改進，封塑后作為正式的值日生任務標志。
    3.教師要注意留存每一位幼兒設(shè)計的值日生任務標志，并輪流使用幼兒設(shè)計的標志，不能挫傷幼兒的積極性，要鼓勵幼兒更加主動地創(chuàng)造和學習。
    開學第一課教案2021秋季幼兒園【五】
    幼兒的安全工作始終是幼兒園工作的重中之重，幼兒的人身安全是幼兒身心健康發(fā)展的前提。幼兒期的孩子好奇心強，什么都想看一看、摸一摸、試一試，然而幼兒的生活經(jīng)驗有限，他們經(jīng)常在生活中會有一些不安全的舉動。因此，我們幼兒園的教育應從多渠道、多方面，采取多種方式對幼兒進行安全教育。
    一、教學目標
    1、通過相關(guān)安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。
    2、引導幼兒辨別哪些行為是危險的，哪些是安全的，并掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。
    二、教學準備材料準備
    1、安全有關(guān)的圖片。
    2、水彩筆、記號筆、白紙等。
    經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。
    三、教學重難點培養(yǎng)幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的
    四、教學過程
    （一）利用身體語言，激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。
    （二）利用講故事的形式對故事中出現(xiàn)的安全情況進行分析：
    1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
    2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。
    3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。
    4、將珠子或者筆帽放入嘴里。
    5、在教室里到處亂跑、追追打打。
    五、教學反思
    圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的，并且生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒從活動中充分認識到安全的重要性。
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