脫稿演講是一個(gè)人的巧實(shí)力,脫稿演講不僅能拉近與聽(tīng)眾的距離,還是巧實(shí)力的體現(xiàn)。下面是小編為大家整理的“2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦”,僅供參考,希望能為您提供參考!
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇一)
??有人問(wèn):人怎樣才能生活得充實(shí)?我說(shuō):為希望而活著,能使人的生活變得充實(shí)。
??希望是抽象的,你看它不見(jiàn),摸它不著。 希望又是詳細(xì)的,你對(duì)自己所從事的某件事成功的期待,就是希望。 比如說(shuō),當(dāng)你把一封投稿信貼上郵票投入郵箱之后,你以后的一段日子就生活在期待之中。 期待著某一天,從那遙遠(yuǎn)的地方寄來(lái)一封信,告訴你大作即將發(fā)表的消息。 隨之而來(lái)的就是樣刊(報(bào))、稿費(fèi)、約稿信如雪片般飛來(lái)。 ——這就是希望,真真切切的希望。 又比如說(shuō),當(dāng)你進(jìn)入畢業(yè)班之后,你以后的一段時(shí)間就生活在期待之中。 期待著某一天,你在高考中取得了好成績(jī),懷揣著重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)邁進(jìn)大學(xué)的校門。 ——這就是希望,實(shí)實(shí)在在的希望。 如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的精神生活一定是充實(shí)的。 如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的人生態(tài)度一定是積極的。 如果你一直生活在這樣的希望當(dāng)中,你的事業(yè)前程一定是美好的。 如果投稿后得到的只是石沉大海,或一紙退稿信;如果你在高考中失利;如果災(zāi)害在你落拓的時(shí)候雪上加霜,你又該如何對(duì)待呢? 我說(shuō),千萬(wàn)不要喪失希望。因?yàn)檫@個(gè)希望落空了,你還可以去尋找另一個(gè)希望。 只要你心中的希望之火不滅,總有一天你會(huì)品嘗到希望的甜果。 假如一個(gè)人沒(méi)有了希望,又會(huì)怎么樣呢? 他會(huì)像一只無(wú)頭的蒼蠅,到處碰壁。 他會(huì)像一匹被蒙住眼睛的馬,只能圍著磨臺(tái)瞎轉(zhuǎn)悠。 他會(huì)像狂風(fēng)中的一朵鮮花,尚未完全開(kāi)放便香消玉殞。 祥林嫂死前逢人便說(shuō)“我真傻”,那是因?yàn)樗纳钪袥](méi)有了希望。 夏四奶奶聽(tīng)到墳場(chǎng)的烏鴉的叫聲而心驚肉跳,也是因?yàn)樗纳钪袥](méi)有了希望。 焦仲卿和劉蘭芝一個(gè)“自掛東南枝”,一個(gè)“舉身赴清池”,更是因?yàn)樗麄兊纳钪袥](méi)有了希望。 希望其實(shí)是無(wú)處不在的。 有時(shí),人家的一個(gè)眼神、一句話語(yǔ)、一個(gè)動(dòng)作,也會(huì)讓你看到希望之所在。 有時(shí),大自然中一個(gè)新生命的誕生,一朵鮮花的開(kāi)放,一種生氣的勃發(fā),也會(huì)讓你感悟到希望之所在。
??既然如此,就讓我們好好地掌握希望吧! 為了希望而活著,這就是人生的真諦,也是樂(lè)觀的源泉,更是充實(shí)的保證。
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇二)
??各位老師、各位同學(xué):
??大家好!
??前不久,我讀了一則童話故事,它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的《巨人的花園》。故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍,很生氣,他在花園周圍筑起了高墻,將孩子們拒于墻外。從此以后,園里花不開(kāi),鳥(niǎo)不語(yǔ),一片荒涼,春夏秋都不肯光臨,只有冬天永遠(yuǎn)留在那里。一天,孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái),春天也就跟著孩子們來(lái)了,園里立刻變得生機(jī)勃勃。當(dāng)他把孩子們?cè)俅乌s出花園之后,花園又被冰雪覆蓋了。之后,在小男孩的啟發(fā)下,巨人醒悟了,隨即拆除了圍墻,花園成了孩子們的樂(lè)園,巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無(wú)比地幸?!?BR> ??王爾德的這個(gè)快樂(lè)故事,讓我的心久久不能平靜,那個(gè)巨人,他兩次的自私與冷酷給花園帶來(lái)了冰雪寒冬,讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí),他自己也同樣孤單寂寞,更享受不到花園里明媚的景色!我們常說(shuō):“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。其實(shí),快樂(lè)也一樣,給別人快樂(lè),自己也快樂(lè)。
??我還記得這樣幾句名言:“把你的痛苦與人分享,你的痛苦將會(huì)減少一半;把你的快樂(lè)與人分享,你的快樂(lè)將增加一倍?!笔前?,分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么,卻能讓這個(gè)世界充滿溫情。相反,有了快樂(lè),一個(gè)人獨(dú)樂(lè),最終也不會(huì)快樂(lè)。
??謝謝大家!
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇三)
??大家好!
??熱愛(ài)生活,你會(huì)感到大自然的美好;
??熱愛(ài)生活,你會(huì)感到人世間其樂(lè)無(wú)窮。
??熱愛(ài)生活,你會(huì)感到前途光明,有激情,有前進(jìn)的動(dòng)力。
??前蘇聯(lián)文學(xué)家?jiàn)W斯特洛夫斯基因嚴(yán)酷的戰(zhàn)爭(zhēng)致使他全身癱瘓,雙目失明。但他經(jīng)受住了生活的考驗(yàn)和磨煉,以崇高的理想、頑強(qiáng)的意志和對(duì)生活的熱愛(ài),寫(xiě)下了感動(dòng)一代又一代的人的名著,那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他說(shuō):“只有像我這樣發(fā)瘋地愛(ài)生活、愛(ài)斗爭(zhēng)、愛(ài)那新的更美好的世界的人,只有我們這些看透和認(rèn)識(shí)了生活的全部意義的人,才不會(huì)隨便死去,哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)就不能放棄生活?!?BR> ??你看,一個(gè)殘疾的人都如此熱愛(ài)生活,寫(xiě)下如此感動(dòng)的書(shū),他不是一個(gè)成功者,是什么!
??熱愛(ài)生活的人,會(huì)成為一個(gè)成功者!生活不是一杯美酒,不是一帆風(fēng)順的航船,也不是一首抒情的歌。生活充滿酸甜苦辣,有歡樂(lè)也有痛苦,有幸福也有不幸。然而,就是因?yàn)樯畛錆M五顏色,才使人感到有挑戰(zhàn)性,有競(jìng)爭(zhēng)欲,生活永望遠(yuǎn)屬于強(qiáng)者,強(qiáng)者就是成功的人。
??熱愛(ài)生活吧,它會(huì)使你更聰明,更成熟,會(huì)鍛煉你邁向成功。
??謝謝大家!
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇四)
??尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
??大家好!
??一段花季凋零的背后孕育多少凄美的神話,在它即將如土的一剎那,時(shí)間淹沒(méi)了它的塵埃,可是誰(shuí)又能知道:“成功之花,人們只驚羨它現(xiàn)實(shí)的明艷,然而,當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?BR> ??成功必須通過(guò)時(shí)間的釀造,沒(méi)有有熟透的瓜果是不會(huì)甜的,一個(gè)成功的登山者定會(huì)經(jīng)歷許多經(jīng)歷,獲得許多經(jīng)驗(yàn)。
??人生歷程,順逆兩境總是在人生長(zhǎng)河中交替不息,有的人在漫長(zhǎng)的人生河中泰然自若,即使驚濤駭浪,也不足以嚇退他們,這種堅(jiān)不可摧的生命力,正是使成功之花得以開(kāi)放的原因。
??我佩服那些默默無(wú)聞的付出者,他們總會(huì)用人生的意志去完成最平凡的事,他們堅(jiān)信自己會(huì)成功,并暗暗鼓勵(lì)自己,給予自己成功的勇氣,于是結(jié)果便是圓滿的。
??把握時(shí)間是一筆財(cái)富,俗話說(shuō)的好:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。每個(gè)人的時(shí)間都是平等的,沒(méi)有人說(shuō)哪個(gè)人的時(shí)間多哪個(gè)人的時(shí)間少,看的只是你有沒(méi)有把握住。時(shí)間是一去不返的,寧愿在原地快樂(lè)的等候,不如乘上列車去追夢(mèng),機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人,一個(gè)有理想的人才會(huì)有奮斗,一個(gè)有奮斗的人才會(huì)得到成功的捷徑!
??謝謝大家!
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇五)
??時(shí)間——世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最易被忽視而又最另人后悔的東西。一步步,一程程,已走了多遠(yuǎn),永不停留,走過(guò)秒、分、時(shí)、日,又積成周、月、年、代。
??高爾基說(shuō)過(guò):“時(shí)間是最公平合理的,它從不多給誰(shuí)一分。勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí),懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā),兩手空空。”我們不能讓時(shí)間停留,但可以每時(shí)每刻做些有意義的事。
??現(xiàn)在許多青年人,找不到工作,就天天在外面喝酒尋樂(lè),或是呆在家里無(wú)所事事,明明已經(jīng)成年,還是給父母增加了許多負(fù)擔(dān),這些人一不小心就掉進(jìn)了犯罪的深淵,成為社會(huì)的“危險(xiǎn)人群”。這些人往往有一種“明天再說(shuō)”的想法,認(rèn)為自己現(xiàn)在還年輕,先盡情享樂(lè),過(guò)幾年再考慮工作。最終明日復(fù)明日,明日成蹉跎。一個(gè)“今天”值兩個(gè)“明天”,當(dāng)日事當(dāng)日做,把什么事都放到明天的人,最終什么事都干不成。
??有時(shí)我總會(huì)抱怨時(shí)間不夠用,許多要干的事都沒(méi)有干,但是真的怪時(shí)間嗎?它就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。歸根結(jié)底是自己不抓緊它,杰弗遜說(shuō)得好:“從不浪費(fèi)時(shí)間的人,沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠?!碑?dāng)你愁眉不展的時(shí)候,時(shí)間從你的抱怨中跳過(guò),我很欣賞朱自清先生在《匆匆》里對(duì)時(shí)間的這一說(shuō)法。時(shí)間就像鐵面無(wú)私不動(dòng)感情的一個(gè)老人,不會(huì)因你的任何舉動(dòng)停住腳步,它只會(huì)對(duì)你的虛度光陰抱以輕蔑的一笑,然后輕輕越過(guò)。對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō),時(shí)間就是生命,時(shí)間有限,當(dāng)失去它時(shí),生命也走到了盡頭。
??你是想把它當(dāng)作日歷一天天撕去,到最后只留下一個(gè)生了銹的日歷夾嗎?人活著是要實(shí)現(xiàn)價(jià)值的,為什么有些人生命的價(jià)值大、有些人生命的價(jià)值小呢?仔細(xì)看一看吧,他們的一生都做了什么。有些人的一生在不斷完成那些有意義的事,那么他的價(jià)值在學(xué)習(xí)工作中就體現(xiàn)出來(lái)了,只有做的事越多,做的越好,生命的價(jià)值就越大;反之,一個(gè)人不斷地浪費(fèi)時(shí)間,他的生命價(jià)值就會(huì)少得可憐。你熱愛(ài)生命嗎?那么就請(qǐng)珍惜時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇六)
??每逢11月的第4個(gè)周末,就是一年一度的感恩節(jié)。在這里,我要感謝一個(gè)親人。
??是她給予了我生命,讓我成為了世界的一份子;是她給了我一雙明亮的大眼睛,讓我去看遍世界;是她給了我一雙腿,讓我去走遍世界;是她給了我一雙耳朵,讓我去聆聽(tīng)世界;是她給了我一雙靈巧的手,讓我去創(chuàng)造世界。
??她教我走路、說(shuō)話、學(xué)知識(shí),一次又一次地教,但她從不皺起眉頭,從不大聲責(zé)罵,總是以微笑面對(duì)著我的失??;在我遇到煩惱的時(shí)候,她總是替我分擔(dān);在我遇到挫折的時(shí)候,她總是不停地鼓勵(lì)我,使我找回信心,繼續(xù)走下去;在我傷心的時(shí)候,她總是不停地安慰我,讓我微笑著面對(duì)世界;在我遇到難題的時(shí)候,她總是細(xì)心地輔導(dǎo)我,一個(gè)個(gè)難題迎刃而解,也使我學(xué)到了更多的知識(shí)。
??但是,在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候,她卻毫不留情,厲聲呵斥,臉上布滿了”殺氣“。拿起鞋耙,把我的屁股打成三瓣,絲毫沒(méi)有溫柔的表情,恨不得把我撕成碎片。
??而這個(gè)親人,就是我的媽媽,我是媽媽的親骨肉。媽媽雖然有時(shí)候會(huì)打我、罵我,但是她是為了我好??!我相信世界上的媽媽都是對(duì)兒女無(wú)私奉獻(xiàn)的,但她們卻不求回報(bào)。她們負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦,因?yàn)樗菋寢?,一個(gè)媽媽必定就是一位英雄。
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇七)
??大家好!
??恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯,曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟。作為一個(gè)大學(xué)生,正要與社會(huì)接軌,更是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,必須奮斗起來(lái),傳遞正能量,振興大中華。
??每個(gè)人都有夢(mèng)想,現(xiàn)在我們正慢慢實(shí)現(xiàn)慢慢接近,夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,給我們指明方向,我們每一個(gè)人的夢(mèng)想集聚在一起,就會(huì)壯大我們的國(guó)家,這個(gè)強(qiáng)大的夢(mèng)足以支撐我們?nèi)^斗,去發(fā)揚(yáng)我們的意志豪情,實(shí)現(xiàn)我們的青春夢(mèng)。
??白駒過(guò)隙,不知不覺(jué)我進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了,在這兩個(gè)月的時(shí)間里,有汗有淚,有苦有樂(lè),有勤有專,成熟與自信代替了曾經(jīng)的青澀與稚氣,不變的是當(dāng)初的夢(mèng)想和志氣,我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子,每天的生活雖然平平淡淡,但我很充實(shí),因?yàn)槲矣凶约簣?jiān)定的信念和理想。讀了十幾年的書(shū),所經(jīng)歷的是成長(zhǎng),歷練出的是品行,堅(jiān)持不懈的是信念,永不言棄的是追求,我也一直恪守自己的座右銘“吃得苦中苦,方為人上人?!睍r(shí)刻告訴自己,要不怕苦、不怕累,積極進(jìn)取,做一名真誠(chéng)執(zhí)著有崇高夢(mèng)想的大學(xué)生。
??我們作為新世紀(jì)的接班人,傳遞正能量,才能實(shí)現(xiàn)自己的青春夢(mèng),傳遞正能量,才能感受到無(wú)盡的樂(lè)趣,傳遞正能量,才能奮斗去實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想。
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇八)
??愛(ài),是人類特有的,最偉大的情感。如果說(shuō)親子之愛(ài)是血緣關(guān)系的本能的愛(ài),那么老師的愛(ài)則更多的是博愛(ài)。我努力以一個(gè)教師無(wú)私的愛(ài)去理解、寬容、尊重和關(guān)心每一個(gè)孩子。我把這樣兩句話作為自己的座右銘:“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。
??20xx年,班上來(lái)了一個(gè)小朋友戴勇。他可愛(ài)稚嫩,可是由于遺傳的原因是個(gè)跛子,行動(dòng)不便。幼小的他多了幾分孤僻,少了幾分活潑,不愛(ài)與人交往。整天呆呆地坐在自己的位置上,出于同情和責(zé)任,我把他的健康成長(zhǎng)看作是自己的職責(zé)。每天清晨他媽媽送他進(jìn)教室時(shí),我總會(huì)投以親切的微笑和他打招呼;每次自由活動(dòng),我便會(huì)叫上一群孩子和他一起玩,陪他說(shuō)說(shuō)話;每次早鍛煉,我都會(huì)伸出溫暖的手拉著他,和他一起走下樓梯,鼓勵(lì)他參與鍛煉和游戲。不讓他覺(jué)得自己和別的幼兒有什么不同。午睡時(shí),剛開(kāi)始我會(huì)幫他穿脫衣服,慢慢地我則是坐在他的邊上鼓勵(lì)他自己來(lái),冬季他的手上,腳上長(zhǎng)滿了凍瘡,動(dòng)作非常遲緩,這時(shí)我會(huì)在邊上不時(shí)伸手幫他一下,常常微笑著盡量減少孩子的心理壓力,同時(shí)更多的給他愛(ài)撫和幫助。
??我將自己愛(ài)的情感傳遞給他,同時(shí)也感染了全班的孩子。于是,戴勇的身邊多了許多小幫手,上下樓梯有了小朋友的鼓勵(lì)和保護(hù),午睡起來(lái)有小朋友幫忙穿衣服,系鞋帶。上廁所有好朋友扶著。在我和孩子們的關(guān)愛(ài)下,戴勇整天樂(lè)哈哈的,對(duì)什么事都不再退縮,就連學(xué)本領(lǐng),學(xué)舞蹈也興趣十足。戴勇在被關(guān)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)身邊的同伴。早上進(jìn)教室總會(huì)大聲地和同伴問(wèn)好,誰(shuí)不舒服時(shí),他會(huì)跛著腳來(lái)到同伴的身邊問(wèn):“你怎么了,哪里不好?”……此時(shí)的我,感到莫大的快樂(lè)!愛(ài),是我對(duì)幼教事業(yè)的承諾。我將永不停息愛(ài)我的孩子們,用心去呵護(hù)他們,與他們成為好朋友,真正的走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。讓我的每一個(gè)孩子獲得最大的快樂(lè)和進(jìn)步。
2022年一分鐘脫稿實(shí)用演講稿集錦(篇九)
??特技團(tuán)來(lái)了個(gè)新的弟兄,教練從走鋼絲開(kāi)始教起,這個(gè)弟兄在練習(xí)的時(shí)候,總是沒(méi)走幾步就掉下來(lái),反復(fù)練習(xí)還是如此,最后沮喪地坐在地上起來(lái),教練走了過(guò)來(lái),拍拍弟兄地肩膀說(shuō):“掉落,是走穩(wěn)地先決條件。”弟兄聞言,又重新爬上去練習(xí)。教練在旁叮嚀著:“走,不停地走,直到你忘了那條鋼絲的存在,忘了掉落這件事,你就算真正學(xué)會(huì)了。”
??[勵(lì)志哲理]人生處處充滿意外,我們必須象練習(xí)走鋼絲一樣,帶著微笑、抬頭挺胸,若是不慎掉落,就重新再站起來(lái),當(dāng)我們不再在意“意外”,不再在意“掉落”。我們就可以走得比別人穩(wěn)!
小編精心推薦
一分鐘演講稿 | 三分鐘演講稿 | 五分鐘演講稿