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    2020中考優(yōu)良作文范文：擁有美好心情
    漫漫人生路總有無(wú)盡的坎坷，但只要我們擁有一個(gè)美好的心情，就總能看到路旁清澈的小溪，枝頭歡歇的鳥(niǎo)兒，天邊絢麗的彩虹。抖落身上的浮塵，重裝理想的食糧，向理想進(jìn)發(fā)。
    擁有美好心情能讓我們享受生活，去發(fā)現(xiàn)美好，并賜予我們最強(qiáng)勁的動(dòng)力，去追尋夢(mèng)想。
    擁有美好心情才有了“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)開(kāi)朗，才有了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的暢快淋漓，才有了“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。要用有美好心情就要把心放寬，豁達(dá)大度。陶淵明久經(jīng)官場(chǎng)昏暗，在仕途上幾遇挫折但正因?yàn)樗幕磉_(dá)，才擁有了一份美好心情，使他遠(yuǎn)離官場(chǎng)，也使他的麗藻華詞傳遍大江南北，擁有美好心情讓他終成一代宗師。
    2020中考語(yǔ)文作文范文：秋韻
    經(jīng)過(guò)了春的繁榮，捱過(guò)了夏的狂熱，秋天，步履翩然地走來(lái)了，攜著颯然的長(zhǎng)風(fēng)，帶著清爽的空氣。
    秋來(lái)了，穿著一襲黃衣，帶著縷縷沁人的風(fēng)，伴著絲絲輕柔的雨，不緊不慢的如約而至……
    秋，沒(méi)有春的昂然生機(jī)，不似夏般激情四射，也不像冬那樣銀裝素裹……但，它卻擁有自己獨(dú)特的味道，淡淡的，柔柔的，是清,是爽,是涼!
    秋的神韻令人向往，它可以讓你沉醉在金黃的世界中，能讓你忘記一切的煩惱，好讓你來(lái)細(xì)細(xì)品味這秋的韻味。一陣秋風(fēng)，落葉飄飄揚(yáng)揚(yáng)的從金黃的樹(shù)枝上吹落，一晃一晃的，當(dāng)你沉浸在這種意境當(dāng)中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些落葉在落下時(shí)很慢，隨風(fēng)盈動(dòng)，就像美麗的蝶兒，一雙雙、一對(duì)對(duì)，翩翩起舞……時(shí)高時(shí)底。讓人回味無(wú)窮。再抬頭仰望這些還在用最后的力量吸附在這禿禿的樹(shù)枝上的枯葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那以往蔚藍(lán)的天空在今日卻變的時(shí)而無(wú)一絲雜云般的蔚藍(lán)，時(shí)而卻又好像與這金色的秋天一般變成了金黃色的，仿佛與那些殘掛在樹(shù)上的枯葉融為了一體，又好像是遍地的落葉成為了天的倒影，將天空染成了金黃色的。讓人實(shí)在捉摸不透。
    秋又好像是一個(gè)教育家，農(nóng)民伯伯在秋天拿到了他們應(yīng)得的收獲與喜悅，同時(shí)也在告訴人們，只有付出，才能得到收獲，兩者之間是對(duì)等的，就好像農(nóng)民伯伯一般，有了春的付出，才有了秋的收獲，好像是在提醒人們，只有付出才有收獲。這時(shí)，秋又搖身一變，從一位偉大的教育家變成了頑皮的孩童，不管大街小巷，不管高地平原，你處處都能看到秋——這個(gè)頑皮的孩子玩耍過(guò)的痕跡。那遍地的落葉就仿佛是它調(diào)皮的杰作，這可讓環(huán)保工人有了事做。真是讓哭笑不得。但是，它又好像意識(shí)到了錯(cuò)誤，一陣秋風(fēng)，將地上的落葉全都掃走了，但好像好心辦了壞事，那樹(shù)上殘留的葉子又被吹落了，真是既可氣但又叫人想笑啊!
    秋風(fēng)吹在臉上，似乎是在告訴人們，冬天就要來(lái)臨，天地即將被冰封，提醒人們天冷了。秋天已經(jīng)悄悄來(lái)臨，不管哪里都能看到秋的美麗，聽(tīng)到秋的旋律，聞到秋的味道。在水邊漫步，水里的倒影也是金黃色的;落葉的颯颯讓人不禁有了一絲寒意。落葉也散發(fā)出了一種古老成熟的氣息。秋的可愛(ài)，秋的灑脫，秋的多姿多彩，讓人愛(ài)不釋手，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星。
    秋來(lái)了，秋到了，秋是收獲的季節(jié)，秋是思念的季節(jié)…… 大自然既然給我們?cè)炀土诉@么好的時(shí)光，讓我們一起，吟一首秋的贊歌，沉醉在這秋的美景中吧……
    2020中考高分作文范文：尋
    我背起行囊，出門尋找我的好心情。
    我尋向那清越鳴響之源，在樹(shù)叢中涌動(dòng)一股小溪，唱著歡快的歌兒，不斷遠(yuǎn)行。“為何你如此快樂(lè)?”我問(wèn)?！坝星斑M(jìn)，就有好心情!”小溪回答。
    我攀上威嚴(yán)雄偉的高山，滿上的郁郁蔥蔥包圍著我，我開(kāi)口問(wèn)那幽深的山谷：“你因何而快樂(lè)?”山谷回答：“有生命，就有好心情!”
    我沿時(shí)間的大河逆流而上，來(lái)到一間破茅屋前，一位詩(shī)人懷抱菊花，吟誦著：“采菊東離下，悠然見(jiàn)南山?！弊邅?lái)，面對(duì)他爽朗的笑容，我不禁開(kāi)口：“你為何心情如此好呢?”“有自由有清雅，遠(yuǎn)離喧嘩，遠(yuǎn)離糾紛，就有好心情!”詩(shī)人笑道。我繼續(xù)著我的旅程，天上的鳥(niǎo)兒鳴叫：“有自由就有好心情?！崩先藗冋f(shuō)：“女兒們的陪伴帶給我好心情?！鄙倘藗冾^也不抬地回答：“點(diǎn)錢最讓人開(kāi)心了!”
    可是沒(méi)有我的，只有我的，令我心曠神怡，熙熙而了地好心情在哪兒呢?
    我終于放棄，回到故里。孩子們纏著我講故事，于是我向他們敘述高山地壯麗以及那滿山的綠意，小溪的不知疲倦的奔忙，以及夕陽(yáng)西下時(shí)如同頑童隨意點(diǎn)畫揉捏的美麗斑斕的云彩……
    有人輕輕拍肩，回頭一看，是久違的朋友?！靶那椴诲e(cuò)啊!”淡淡的的問(wèn)候我的朋友眼中難掩重逢的喜悅。
    我微微愣住，最后終于釋然一笑。
    原來(lái)我的好心情在這兒，我早就有了自己那份好心情。近在眼前，卻讓我追尋已久。
    每個(gè)人，都有個(gè)好心情。
    2020中考語(yǔ)文作文范文：釋懷·超越
    植物的生生死死常給我許多感動(dòng)，也許因?yàn)槲译m無(wú)法看盡人世蒼桑，卻能看盡植物的春發(fā)·夏榮·秋實(shí)·冬凋。
    一次考試的失利常讓我好幾日都無(wú)法釋懷。偶然路過(guò)一所古舊的房子，發(fā)現(xiàn)上面爬滿了古滕，房子已多年未有人居住，可是暮秋之時(shí)，那金黃的葉子在殘日的照耀下，散發(fā)出驚人的美麗。
    我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來(lái)，葉子卻開(kāi)始簌簌的掉落。我甚至想阻止這場(chǎng)殘忍的秋風(fēng)。
    最美的葉子是在暮秋，不舍，不舍，卻還釋落下。好像是泰戈?duì)柕脑?shī)。
    也許人生難的不是學(xué)會(huì)追尋，而是學(xué)會(huì)放棄。學(xué)會(huì)去留隨意，任天空云卷云舒;學(xué)會(huì)寵辱不驚，看窗外花開(kāi)花落。
    這時(shí)才儼然發(fā)現(xiàn)，掉落在地下的葉子也依然如此美麗。
    原來(lái)這就是美麗的心情。釋然。
    “如果你依然這樣不溫不火，就別想勝人一籌。”老師的話灼傷了我的心。
    依然是那片藤，只是半年不去，已物是人非。房子已經(jīng)被拆，古滕也無(wú)處尋蹤了。我也有些失落地看著這終古常新的太陽(yáng)，看它一程一程奔波，我卻找不到屬于自己的未來(lái)。
    低下頭，也許生命就是驚喜與失落匯成地吧。我看到那株藤在破瓦的壓迫下，依然，傲然地抬起頭來(lái)。即使葉子已經(jīng)掉光，但那粗壯有力地枝干震撼了我。
    原以為它早已自生自滅，只企盼來(lái)生，可是生命的力量如此偉大!連他都不知道今生不努力何以期盼來(lái)生，我又憑什么這樣脆弱。
    當(dāng)眼前與身后都是黑暗，能做的只有“看腳下?！?BR>    一株藤帶來(lái)兩種于然不同的心情。
    前者讓我懂得了每個(gè)人只是生命的過(guò)客。;淡然地看潮起潮落;后者讓我學(xué)會(huì)了苦難中綻放自己的美麗。
    也許好的心情就是永遠(yuǎn)用平常心體會(huì)世界，若做不到“不以物喜，不以己悲”作個(gè)“覽物思事，淡泊明志”的人也好。