班級活動是提高班集體凝聚力，增進班級間的友誼的重要途徑，為班級活動制定好方案，有利于培養(yǎng)班級同學的團隊精神和協(xié)作的能力。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“小學一年級班級活動設(shè)計方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    小學一年級班級活動設(shè)計方案（一）
    一、活動目標
    通過這次活動，聯(lián)系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛，引導學生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。
    二、活動準備
    1、搜集部分學生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
    2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。
    3、同學們編排節(jié)目。
    三、活動過程
    （一）開場。
    小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（3）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題活動《爸爸媽媽，我愛您》！
    （二）詩歌朗誦（過渡）。
    甲：在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。
    乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！
    甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦：《媽媽的手》。
    媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學朗誦）
    （三）難忘的回憶。
    小主持人：同學們，父母為我們的成長付出了許多。其中很多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所給予的愛?。▽W生與家長拿照片等講述照片背后的故事。）
    （四）談話互動。
    1、學生部分。
    小主持人：從記事起，我們的父母就給予了我們無私的關(guān)愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學習生活方面4—6名同學）。
    2、家長部分。
    主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧?。ㄟx一名小記者，可以采訪的形式進行）
    如您最難忘的事是什么？我們曾經(jīng)讓您感動過嗎？您最開心最激動是什么時候？
    小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎？（采訪同學）
    （五）游戲互動。
    小主持人：接下來，就讓我們敞開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。
    孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參與的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）
    如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔心的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。
    （六）感恩父母方案收集。
    小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟悉，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。
    每位同學在前面說自己對父母感恩的話。
    （七）贈送禮物。
    小主持人：今天我們還特地準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父母，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！（播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）。
    （八）全體同學表演。
    主持人：因為陽光與雨水，小草茁壯成長，因為你們的關(guān)愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。
    請欣賞《我有一個幸福的家》。（表演者：全體同學）節(jié)目：《我有一個幸福的家》。
    （九）結(jié)束語。
    主持人：謝謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題活動《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！
    小學一年級班級活動設(shè)計方案（二）
    一、活動目標
    1、幫助學生了解自己的長處和優(yōu)勢，引導他們充分發(fā)揮自身的長處。
    2、引導學生學會發(fā)現(xiàn)他人的長處，肯定他人的優(yōu)點。
    3、學生通過活動，學會欣賞自己，欣賞他人。初步解決如何與人共處的問題。
    二、活動過程
    （一）傾訴煩惱，引入課題。
    1導語：同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就像一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛，不信，你試試看！
    哎？有幾朵花沒開起來，這是怎么回事呢？我得問問。
    2、聽了這幾位同學的心里話，你覺得他們的想法對嗎？為什么？請大家選擇其中一位同學談?wù)勛约旱目捶ā?BR>    3、同學們說得真好！是呀，這些同學身上不是沒有優(yōu)點，而是缺乏發(fā)現(xiàn)，不會欣賞自己。讓我們——欣賞我自己吧。
    （二）尋找自己的閃光點。
    1、那么，你能找找自己身上的優(yōu)點嗎？請說給組內(nèi)的小伙伴聽，自己發(fā)現(xiàn)多少就說多少，讓大家一起來分享你的快樂。小組內(nèi)的同學要數(shù)一數(shù)他到底說了幾條，等會兒評評小組內(nèi)誰找到的優(yōu)點最多。
    2、請各組優(yōu)點最多的同學起立。匯報自己的優(yōu)點。
    3、你們真棒！能發(fā)現(xiàn)自己那么多優(yōu)點！大家為他們鼓鼓掌吧！
    （三）欣賞別人，比照自己。
    1、可是，有的小朋友不太善于欣賞自己，你們組內(nèi)不太欣賞自己的同學有沒有？沒關(guān)系，讓我們大家一起來幫幫他們，愿意嗎？好，大家一起給這位不太會欣賞自己的同學找優(yōu)點，找出很多優(yōu)點來贊美他。
    2、看來，這些同學的優(yōu)點不像他自己想的那么少，而是他自己沒有發(fā)現(xiàn)。同學們給你找到這么多優(yōu)點，你們想說點什么嗎？
    3、同學們，現(xiàn)在是不是對自己有了新的認識，看到了自己更多的優(yōu)點了呢？把自己又發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點在小組內(nèi)分享一下吧！
    （四）展示我自己。
    1、我們擁有那么多優(yōu)點，有那么多長處，愿意在大家面前露一手嗎？
    先在小組內(nèi)交流一下吧。等會兒再全班交流。
    2、愿意和大家分享成功和快樂的同學，不用舉手，請自己上臺吧！
    （五）教師總結(jié)：
    親愛的同學們，生活中，總會遇到許多的困難，也會有許多的煩惱，希望你們學會欣賞自己，學會自我調(diào)節(jié)，保持快樂的心情，用燦爛的笑容面對美好的人生。
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