在準(zhǔn)備教資考試時，我們要經(jīng)常做練習(xí)題，因為做題不僅能幫助我們檢查自己對知識的掌握情況，還能幫助我們盡快地熟悉考試的出題方式，從而在正式考試時能夠從容應(yīng)對。因此，出國留學(xué)網(wǎng)為大家整理了部分教資考題及答案解析，希望能對大家有所幫助。
    1.全面發(fā)展的教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育構(gòu)成。它們相互依存、相互促進(jìn)、相互制約，構(gòu)成一個有機(jī)整體，其中起統(tǒng)帥和靈魂作用的是（ ）。
    A.智育 B.體育
    C.勞動技術(shù) D.德育
    2.面對犯錯的學(xué)生，吳老師總是很有耐心地與他們交流，循循善誘，能根據(jù)他們不同的性格，有針對性地進(jìn)行教育。吳老師的做法（ ）。
    A.正確，有助于學(xué)生個性發(fā)展
    B.正確，做到了因材施教
    C.錯誤，浪費(fèi)時間，不能保證教學(xué)質(zhì)量
    D.錯誤，應(yīng)該嚴(yán)厲批評，幫助學(xué)生改正錯誤
    3.很多成功人士往往將自己取得的成就追溯到學(xué)前教師的培養(yǎng)，這體現(xiàn)了教師勞動的（ ）。
    A.創(chuàng)造性 B.廣延性
    C.長期性 D.復(fù)雜性
    4.《中華人民共和國教育法》第二十五條規(guī)定“任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)?！斌w現(xiàn)了教育的（ ）原則。
    A.公共性 B.平等性
    C.方向性 D.終身性
    5.根據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條的規(guī)定，下面哪種情況不能取得教師資格；已取得教師資格的，喪失教師資格？（ ）
    A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的
    B.故意犯罪受到刑事處罰的
    C.過失犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的
    D.過失犯罪受到刑事處罰的
    6.根據(jù)《中華人民共和國教師法》的規(guī)定，學(xué)校應(yīng)對教師進(jìn)行考核的內(nèi)容是（ ）。
    A.政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績
    B.思想品德、教學(xué)水平、科研能力和社會影響
    C.政治表現(xiàn)、教學(xué)能力、科研成果和工作績效
    D.思想作風(fēng)、教學(xué)能力、科研水平和育人業(yè)績
    7.小華放學(xué)后在學(xué)校門口亂穿馬路，造成了肋骨骨折。下列對小華所受的傷害責(zé)任賠償表述正確的是（ ）。
    A.學(xué)校過錯，承擔(dān)責(zé)任 B.學(xué)校無錯，承擔(dān)責(zé)任
    C.學(xué)校無錯，不承擔(dān)責(zé)任 D.學(xué)校有錯，不承擔(dān)責(zé)任
    8.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出：把育人為本作為教育工作的根本要求，要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)（ ）作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。
    A.學(xué)生全面發(fā)展 B.學(xué)生和諧發(fā)展
    C.學(xué)生健康成長 D.學(xué)生可持續(xù)發(fā)展
    9.小欣是某校的學(xué)生，經(jīng)常踩著鈴聲進(jìn)教室。班主任項老師打印了一張“遲到大王”的獎狀頒給小欣，并說：“小欣，你可真是遲到大王啊?！痹摾蠋煹淖龇ǎ?）。
    A.正確，能夠激勵學(xué)生不再遲到 B.錯誤，容易傷害學(xué)生的自尊心
    C.正確，維護(hù)了教師的威信 D.正確，有利于維持班級紀(jì)律
    10.某校多名教師上班時間打牌。關(guān)于他們的做法，以下分析正確的是（ ）。
    A.錯誤，違反了關(guān)愛學(xué)生的職業(yè)道德
    B.錯誤，違反了為人師表的職業(yè)道德
    C.正確，教師能夠愉悅心情，保持良好人際關(guān)系
    D.錯誤，違反了終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德
    答案及解析：
    1.【答案】D【解析】五育是相互聯(lián)系的，但又相對獨(dú)立，各自發(fā)揮不可替代的作用。德育起著靈魂和統(tǒng)帥的作用，為其他各育提供了方向性的保證。智育起著前提和支持作用，為其他各育提供了知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。體育為其他各育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。美育起著動力作用。勞動技術(shù)教育可以綜合德育、智育、體育和美育的作用。故本題選D。
    2.【答案】B【解析】學(xué)生是獨(dú)特的人，每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性。獨(dú)特性也意味著差異性，不僅要認(rèn)識到學(xué)生的差異，而且要尊重學(xué)生的差異，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都得到完全、自由地發(fā)展。題干中吳老師能看到學(xué)生的差異，根據(jù)學(xué)生不同的性格進(jìn)行有針對性的教育，做到了因材施教。故本題選B。
    3.【答案】C【解析】教師勞動的長期性是指人才培養(yǎng)的周期比較長，教育的影響具有遲效性。教師勞動的成效并不是一時就可以檢驗出來的，而是需要教師付出長期的大量的勞動才能看到結(jié)果，得到驗證，教師的某些影響對學(xué)生終身都會發(fā)生作用。題干中成功人士將自己取得的成就追溯到學(xué)前教師的培養(yǎng)正是教師勞動的長期性的體現(xiàn)。故本題選C。
    4.【答案】A【解析】《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。這一規(guī)定確立了我國教育的公共性原則。教育的公共性原則主要表現(xiàn)為“任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。”題干中的表述體現(xiàn)了教育公共性原則。故本題選A。
    5.【答案】A【解析】《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。故本題選A。
    6.【答案】A【解析】《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。教育行政部門對教師的考核工作進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督。故本題選A。
    7.【答案】C【解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十三條第（一）項規(guī)定，“在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的”造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)模怀袚?dān)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定。題干中小華放學(xué)后在學(xué)校門口亂穿馬路，學(xué)校行為并無不當(dāng)，因此不承擔(dān)事故責(zé)任。故本題選C。
    8.【答案】C【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》第一章（二）“工作方針”提出：把育人為本作為教育工作的根本要求。人力資源是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的第一資源，教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。故本題選C。
    9.【答案】B【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。針對小欣經(jīng)常遲到的問題，項老師的做法傷害了小欣的自尊心，沒有做到關(guān)愛學(xué)生。故本題選B。
    10.【答案】B【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。教師上班時間打牌，沒有做到以身作則，會給學(xué)生帶來不良影響。故本題選B。