新加坡的小學(xué)主要是一新加坡政府小學(xué)為主，對(duì)于想要去新加坡讀政府小學(xué)的學(xué)生，申請(qǐng)的要求是什么呢？出國留學(xué)網(wǎng)下面來為大家詳細(xì)的介紹一下相關(guān)的內(nèi)容。
    一、新加坡政府小學(xué)條件
    1、小一直接入學(xué)：
    （申請(qǐng)當(dāng)年1月1日滿）6周歲以上的中國學(xué)生，可以通過新加坡教育網(wǎng)申請(qǐng)，不需要考試而直接進(jìn)入小學(xué)1年級(jí)，我們保證小孩子一年級(jí)入學(xué)和媽媽陪讀簽證的100%的成功率。你可以在全年任何時(shí)間申請(qǐng)新加坡政府小學(xué)一年級(jí)的入學(xué)。我們辦理的時(shí)間為4周～6周。每年的4月之前申請(qǐng)的學(xué)生可以插班到當(dāng)年的一年級(jí)繼續(xù)學(xué)習(xí)，4月份之后的申請(qǐng)人進(jìn)入的是第二年1月2日開學(xué)的新學(xué)期的班級(jí)。
    2、小學(xué)2-5年級(jí)：
    入讀小學(xué)2年級(jí)-小學(xué)5年級(jí)的學(xué)生，需要到新加坡學(xué)習(xí)小學(xué)預(yù)備班（3-6個(gè)月），然后參加統(tǒng)一的新加坡小學(xué)入學(xué)考試，才能進(jìn)入新加坡的小學(xué)。想要入讀小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生，因?yàn)樾录悠聦W(xué)校規(guī)定外國學(xué)生不能直接進(jìn)入小學(xué)6年級(jí)，可根據(jù)年齡申請(qǐng)讀中一。
    二、新加坡政府小學(xué)報(bào)名流程
    第一階段：家里兄弟姐妹目前正在就讀學(xué)校，那么報(bào)名的孩童享有第一優(yōu)先報(bào)名資格。
    第二階段：父母曾經(jīng)是此校的學(xué)生并且是學(xué)校校友會(huì)的會(huì)員或者父母是校董會(huì)或管理委員會(huì)的成員，那么報(bào)名孩童享有優(yōu)先權(quán)。
    第三階段：父母或者兄弟姐妹曾經(jīng)在此校就讀過；父母是學(xué)校的教職人員。報(bào)名孩童享有優(yōu)先權(quán)。
    第四階段：父母在學(xué)校做義工服務(wù)滿40個(gè)小時(shí)（個(gè)別學(xué)校有不同的要求）；如果學(xué)校是教會(huì)等宗教及其他團(tuán)體資助的，父母是這間教會(huì)等團(tuán)體的成員；父母是社區(qū)基層領(lǐng)袖。孩子們享有優(yōu)先權(quán)。
    第五階段：所有不符合上述階段的公民和永久居民身份的孩子。
    第六階段：如果公民和永久居民身份的孩子在以上階段都沒有報(bào)上名，則在這個(gè)階段找有剩余學(xué)額的學(xué)校報(bào)名。
    第七階段：這個(gè)階段適用于外國人身份的孩童（非公民，非永久居民）。
    三、新加坡政府小學(xué)名校
    新加坡南洋小學(xué)
    新加坡南洋小學(xué)是新加坡的男女同校的小學(xué)之一，在讀學(xué)生年齡在6至12之間。該校坐落在武吉知馬（第10區(qū)）。學(xué)校的使命：灌輸學(xué)生華族傳統(tǒng)價(jià)值觀，通過傳統(tǒng)華族文化活動(dòng)，讓學(xué)生沉浸在歷史悠久的中華文化當(dāng)中，并使之成為他們生活中不可分割的一部分。
    新加坡南華小學(xué)
    新加坡南華小學(xué)，一所有九十年歷史的小學(xué)校，學(xué)校奉行的是有教無類、因材施教和求知識(shí)學(xué)做人。新加坡南華小學(xué)近十年的排名略有下滑，但老牌名校的口碑還是在的，是不折不扣的新加坡名牌小學(xué)。新加坡南華小學(xué)對(duì)學(xué)生的要求：廣闊視野、走出課堂、抓緊每個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、增值教育、全新體驗(yàn)、整體體驗(yàn)。
    新加坡圣希爾達(dá)小學(xué)
    新加坡圣希爾達(dá)小學(xué)近年來制定“學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力”框架，讓學(xué)生從小一開始進(jìn)行這方面培訓(xùn)，以在六年后具備全套技能。低年級(jí)的培訓(xùn)方式以課程和工作坊為主，高年級(jí)的則包括露營和戶外活動(dòng)，甚至是出國計(jì)劃。
    新加坡英華小學(xué)
    新加坡英華小學(xué)擁有一支能力出色的教師隊(duì)伍，重視學(xué)生的智力發(fā)展（認(rèn)知領(lǐng)域）和品格培養(yǎng)（情感與社交領(lǐng)域），旨在通過強(qiáng)化課程，實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：開發(fā)學(xué)生的智力和更高層次的思維能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度；樹立個(gè)人志向；培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，報(bào)效祖國，奉獻(xiàn)社會(huì)；培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的道德觀和品質(zhì)。
    四、新加坡讀政府小學(xué)優(yōu)勢(shì)
    重視雙語學(xué)習(xí)
    新加坡非常強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)，把英語作為官方語言的同時(shí)，要求學(xué)生掌握母語，以保持本民族的文化傳統(tǒng)。在新加坡，華人占75%，還有馬米來和印度人，雙語教學(xué)可以讓學(xué)生既在英語的環(huán)境下成長(zhǎng)，又不會(huì)丟掉原來的母語。
    注重孩子的性格發(fā)展
    新加坡小學(xué)把孩子作為一個(gè)富有責(zé)任的成年人來看待，給孩子灌輸正確的價(jià)值觀，讓他們擁有責(zé)任心。學(xué)校通過課外活動(dòng)、道德教育、國家教育等多方面的教育把孩子發(fā)展成更會(huì)在生活上獨(dú)立的人。經(jīng)過這樣教育的孩子，以后長(zhǎng)大成人后，就是一個(gè)比較有責(zé)任心、自覺心、能夠獨(dú)當(dāng)一面的人。