隨著時間無聲無息的流逝，相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長。是時候開始準(zhǔn)備這一階段的工作總結(jié)了。只有通過總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能避免重蹈覆轍。怎么才能寫好一篇工作總結(jié)呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《班主任工作總結(jié)最新范文合集》，希望對您的工作和生活有所幫助。
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇一)
??班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也可以從中體驗到做教師的愉快。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就要過去了。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期班級管理工作總結(jié)如下：
??一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級氛圍
??學(xué)生是班級的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們想說、敢說、樂說，個性得到充分的張揚(yáng)。我在平時的工作尤為重視這一點(diǎn)。
??二培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
??本學(xué)期我經(jīng)常利用班會及課余時間教育學(xué)生遵守課內(nèi)外紀(jì)律，發(fā)現(xiàn)某個同學(xué)表現(xiàn)較好，及時給予表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個別學(xué)生組織紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。
??三、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
??低年級學(xué)生的特點(diǎn)就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活，成為一個真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題。我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于低年級的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔到垃圾筒里。
??四、做好學(xué)生的安全教育工作
??利用班會課進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追逐打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。
??五、堅強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生
??老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助，經(jīng)過我和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
??經(jīng)過一學(xué)期的努力，我知道，一個良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。在今后的工作中，我會一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這個班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲!
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇二)
??這一屆的小學(xué)畢業(yè)了，我作為這屆小學(xué)畢業(yè)的班主任，我的工作又結(jié)束了一輪，我從一年級一直帶他們到六年級，六年的小學(xué)班主任工作也經(jīng)歷了很多。如今看著他們小學(xué)畢業(yè)，也是感到欣慰的。因此就對自己小學(xué)畢業(yè)的班主任工作進(jìn)行總結(jié)如下：
??一、對學(xué)生習(xí)慣進(jìn)行良好的培養(yǎng)
??六年級一結(jié)束就要過初中生活了，為了讓他們能夠在初中學(xué)習(xí)里有一個好的習(xí)慣，一年的工作我都很注重學(xué)生們好的習(xí)慣的培養(yǎng)，不僅是生活習(xí)慣，還有學(xué)習(xí)習(xí)慣。生活中，我按照《小學(xué)生守則》對他們的行為進(jìn)行嚴(yán)格約束，讓他們上課遵守紀(jì)律，自覺維護(hù)班級的課堂秩序。上課認(rèn)真聽講，下課休息好，待人要真誠，要講誠信。
??禁止他們打耳洞、染發(fā)、燙頭，穿著要整潔，愛護(hù)個人和公共衛(wèi)生。對人講文明、講禮貌，這些生活習(xí)慣我都盡量的去對他們進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣上課養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，因為好記性是不如爛筆頭的，寫的多了，自然而然就記下來了，做題要他們注意細(xì)節(jié)的問題等等習(xí)慣。一學(xué)期這兩方面有達(dá)到良好的效果，相信他們在進(jìn)入初中后，也能堅持下去。
??二、構(gòu)建良好的班集體
??馬上就要畢業(yè)了，我希望他們懂得一個班集體的真正的重要性，團(tuán)結(jié)的班級更加有助于學(xué)生取得成功，而且還是共贏。因此一年里我多次讓他們參加學(xué)校舉辦的拔河比賽和兩個學(xué)期的運(yùn)動會的四百米接力賽，讓班上的學(xué)生真正明白班級團(tuán)結(jié)取得的勝利更加大一些。班上每個禮拜的大掃除，我都會去陪學(xué)生們一起搞，一是起到監(jiān)督和督促的作用，二是在班主任的陪伴下，更能讓他們?nèi)シe極搞衛(wèi)生，進(jìn)而培養(yǎng)他們和班級的凝聚力，讓學(xué)生有一個集體的榮譽(yù)感，更好的去維護(hù)班級的名譽(yù)。
??三、與學(xué)生家長加強(qiáng)聯(lián)系
??小學(xué)六年級結(jié)束就要畢業(yè)了，學(xué)生壓力也加大，為此我與學(xué)生的家長的聯(lián)系越來越加強(qiáng)和緊密，我從家長那了解學(xué)生在家的情況，家長從我這里了解學(xué)生在校的情況，及時關(guān)注學(xué)生心理問題和身體問題，更好的幫助他們?nèi)ソ】党砷L。與家長加強(qiáng)了聯(lián)系，也讓我能夠?qū)W(xué)生的各方面有所了解，我在這一年也才能去了解到學(xué)生的思想和心理情況，一年來與學(xué)生各家庭也密切配合，更好的做了工作。
??總之，學(xué)生們就要畢業(yè)了，希望他們的下一個新的征程更加的順利，希望自己以后的工作能夠更好。
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇三)
??下學(xué)期的工作，一轉(zhuǎn)眼又已結(jié)束了。作為一名九年級的班主任老師，面對著這些九年級畢業(yè)生，本人是既有壓力又有動力的。壓力在這些學(xué)生能否順利考上理想的高中，動力也在這些學(xué)生將努力考上理想的高中，而這些正是本人這個班主任所應(yīng)該操心的事情?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)一下，好讓自己對這一年的畢業(yè)班工作有所吸收和成長：
??一、畢業(yè)班不同于其他年級
??九年級，也就是初三，這是一個面臨中考，即將結(jié)束九年義務(wù)教育的年級，這一年級的學(xué)生既有了相對成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，這對于班級管理方面來說，是便于管理的。然而，也正是這一年級的特殊，學(xué)生們在此階段的身心狀態(tài)也就成了班主任老師需要更加在意的方面了。在這一年級的工作中，既要調(diào)整改善學(xué)生的心理素質(zhì)，也要狠抓學(xué)生的成績，保證他們都能夠考上自己理想的高中，繼續(xù)自己學(xué)習(xí)生涯的下一旅程。
??二、調(diào)整改善學(xué)生心理素質(zhì)
??在本學(xué)期里，本人就畢業(yè)班學(xué)生的心理狀態(tài)進(jìn)行了全面的調(diào)查和了解，排除了他們因為過于擔(dān)憂成績所會造成的心理問題，確認(rèn)了只有少數(shù)同學(xué)有著考前綜合癥這樣的心理問題。然后本人根據(jù)這些學(xué)生的具體情況，對這些學(xué)生進(jìn)行了家訪，確保這些學(xué)生的家長能夠積極配合我們這些班主任老師以及學(xué)校組織安排的工作，保證學(xué)生們都能夠在我們老師的幫助下擺脫這樣那樣的心理困擾，繼而考出優(yōu)異的成績，考上自己理想的高中。
??三、狠抓畢業(yè)班學(xué)生的成績
??不論是哪個年級，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都是非常重要的，九年級更不例外。在做好了學(xué)生的心理工作之后，本人作為班主任老師也對所有學(xué)生的成績進(jìn)行了沖刺階段的提升。本人將班級學(xué)生的成績分成三大組，一組是成績還比較落后的學(xué)生，一組是成績一直不上不下處于中等的學(xué)生，還有一組是有望沖刺重點(diǎn)高中的。本人本著不放棄任何一個學(xué)生的打算，委托各科老師，對這三大組的學(xué)生分別進(jìn)行著沖刺階段的復(fù)習(xí)提升，使得今年的中考成績一如過去中考的成績一樣，令每一位學(xué)子都?xì)g喜而歸。
??這學(xué)期的九年級班主任的主要工作差不多就是以上這三點(diǎn)了，而學(xué)生們考出的好成績，正是對本人這些工作的肯定和認(rèn)可了。
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇四)
??本學(xué)期我擔(dān)任九(2)班的班主任，當(dāng)過班主任的我深知班級工作的繁重，尤其是畢業(yè)班，所以我盡力配合班主任做好各項班級管理工作，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的負(fù)擔(dān)。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。
??平時，我協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行思想政治、道德品質(zhì)教育，常常利用時間找學(xué)生談心，積極主動協(xié)助班主任參與學(xué)校組織的活動和開展各項班級活動。 學(xué)期初，幫助班主任做好班級學(xué)生的報到、領(lǐng)書、排座位，以及其它的準(zhǔn)備工作。在學(xué)期中，盡快了解班級，熟悉學(xué)生，主動和班主任一起對學(xué)生進(jìn)行家訪，不斷與學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解學(xué)生的情況。
??在班級自主學(xué)習(xí)、課間操、集會時，我總能及時到位，認(rèn)真督促管理。時時為學(xué)生做典范。平時常常深入班級，了解學(xué)生的情況，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進(jìn)行針對性教育，采取適當(dāng)方法，和學(xué)生交流想法，并及時向班主任進(jìn)行匯報，盡快妥善地解決問題，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。
??本學(xué)期，班級中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一項應(yīng)付的事情，對學(xué)習(xí)提不起興趣，拖拉作業(yè)現(xiàn)象較為嚴(yán)重，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。針對這一現(xiàn)象，我和班主任商議對策，及時與家長取得聯(lián)系。在大課間時，我能及時到位，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的活動。大課間結(jié)束后，認(rèn)真組織學(xué)生列隊放學(xué)，路隊情況比較好。平時我能認(rèn)真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進(jìn)步。
??在平時的工作中，我總能認(rèn)真完成班主任交給我的各項任務(wù)。在期末，我能自覺、認(rèn)真地幫助班主任完成學(xué)生成績單以及評語的填寫工作和有關(guān)期末工作，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負(fù)擔(dān)。
??總之，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務(wù)。在今后的工作中我將更加努力，揚(yáng)長避短，進(jìn)一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作，爭當(dāng)校文明班級。
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇五)
??本學(xué)期我擔(dān)任七(3)班的班主任工作，本班有51人，男生26人，女生25人，一學(xué)期來我班一位同學(xué)也沒有流失。半年來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：
??一、開始，給學(xué)生立下一個規(guī)矩。
??學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來到中學(xué)，肯定會有種陌生感，還有一些同學(xué)因為沒有進(jìn)入強(qiáng)化班也會產(chǎn)生煩躁情緒，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀，哪些同學(xué)的問題比較多，哪些同學(xué)可以通過老師的教育及時轉(zhuǎn)變想法。通過觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差，我就對班級工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，我在第一次的班會課上就提出：知識改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切。請多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們端正了態(tài)度。我還告訴大家“落后就要挨打”，只有奮進(jìn)的人才會有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望，他們在學(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對班級有害的事情，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí)，落后就要“挨打”的觀念。
??兩個星期后，我注意對癥下藥，基本上就在短時間內(nèi)控制了班級的各方面。
??二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
??不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，樓道衛(wèi)生，室外衛(wèi)生，專人管理并評比。學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少，學(xué)習(xí)小組能互幫互助，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂于助人的多了，愛護(hù)財產(chǎn)的人多了，說粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥，任課老師都反映我班的變化比較大。
??三、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
??重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流值日總結(jié)，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。我組織學(xué)生開展“夸夸我班好同學(xué)”大家競相發(fā)言，從熱心腸的陳心如到調(diào)皮搗蛋的陳龍，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來有那么多的優(yōu)點(diǎn)。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時向老師報告或自我解決，給我減輕了很多壓力，同時也減少了不少不良事件的發(fā)生。我還利用板報根據(jù)各時期的學(xué)校要求結(jié)合本班實際幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個出眾的自己，幫助他們做一個有情有義的人。
??四、從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。
??對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評同樣重要，時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。我班住校生13個，人數(shù)占到四分之一，他們錢不夠我先借，病了我?guī)麄兩闲ａt(yī)室，給他們送藥，發(fā)自真心的關(guān)懷使我的學(xué)生們?yōu)橛治疫@樣的班主任而自豪。
??總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進(jìn)步!
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇六)
??從工作年齡來說，本學(xué)年我兩歲了；從做班主任來說，我才一歲。心理學(xué)專家說，出生下來的一兩歲是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時期。我現(xiàn)在深刻體會到：這個觀點(diǎn)十分正確。于是，我用八個字概括本學(xué)年度班級工作的收獲：學(xué)做結(jié)合，快速成長。計劃做班主任前，我閱讀了李鎮(zhèn)西、魏書生等著名班主任的書籍，擔(dān)任班主任后，繼續(xù)閱讀其他名班主任的書籍，邊學(xué)邊做、即學(xué)即用、學(xué)以致用，讓我快速的走進(jìn)了班主任的工作狀態(tài)。特別是，與這些著名班主任取得交流，因為我是在踐行他們的帶班經(jīng)驗，所以他們特別樂意得到我的反饋；當(dāng)然，更重要的是，我借此機(jī)會獲得了名班主任的親切指導(dǎo)，使我獲得更快速的成長。
??首先，班情分析
??入學(xué)時分到我班的同學(xué)是59位，638分以上有8位，580分以下有25位；500分以下15個，400分以下4個；留級生1個；其中一位638分調(diào)換到其他班；有一位一進(jìn)校就頭痛，退學(xué)了；還有一位一進(jìn)校就睡覺，后來發(fā)現(xiàn)臉色不對勁，也退學(xué)了；還有一位也是高分，因為中考成績謊報，也退學(xué)了，最后留下55位學(xué)生。任課老師帶23班任教一月以后，都感覺到23班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別差，特別是，有2/3的同學(xué)來自農(nóng)村，雙語水平相對就更差。一般來說，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差都是因為以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致的，所以狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣是最為重要的工作。一年下來，盡管在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣方面做了很多工作，23班在上學(xué)期也取得了較大進(jìn)步；但是因為我對這一個班情特點(diǎn)估計不足，相應(yīng)的工作沒有做實做細(xì)做足，在這個學(xué)期就全面地暴露了出來，其中有十多位同學(xué)因為沒有跟上全班進(jìn)步的步伐，最終掉隊，于是上課幾乎不聽講，作業(yè)幾乎不做，與家長多次交流后，諸多家長流露出這樣的意思：孩子還小，在外面學(xué)技術(shù)、打工，很是擔(dān)心；所以希望孩子在學(xué)校能夠比較順利混一張高中文憑就可以了。
??其次，主要的工作
??第一，建立了系統(tǒng)的班級制度。
??23班的班級制度隨著班級實際需要，經(jīng)過半個學(xué)期最終形成了系統(tǒng)性的班級制度，具體如下：
??班級管理條例
??綜合素質(zhì)測評辦法
??紀(jì)律條例學(xué)習(xí)條例勞動衛(wèi)生制度體育活動條例
??勞動衛(wèi)生包干分配教育懲罰方案座位編排標(biāo)準(zhǔn)違規(guī)記錄檔案表
??其中，班級管理條例類似于一個班級的憲法，確立了班級班風(fēng)：自控自主自治自強(qiáng)；班訓(xùn)：嚴(yán)以律己寬以待人；班級目標(biāo)：超越自我共鑄輝煌；確定了班級管理理念：民主自治、分層管理、分工明確、各負(fù)其責(zé)等等。其中，綜合素質(zhì)測評辦法是23班的一個特色，綜合素質(zhì)測評辦法綜合考慮德智體，并進(jìn)行全面量化把同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績、平時表現(xiàn)進(jìn)行了加權(quán)量化，綜合素質(zhì)測評變得更加客觀，減小了班主任的主觀傾向；而且在這個測評中事先確立了班級三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部等榮譽(yù)產(chǎn)生辦法，和向上一級推薦三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部的推薦規(guī)則。有了這個測評辦法，23班的三好學(xué)生等榮譽(yù)自動生成，其中向校推薦三好學(xué)生等，我也就不犯難了，一切都是測評數(shù)據(jù)說了算，與班主任無關(guān)，在評選各項榮譽(yù)時，徹底地做到公開、公正、公平。
??第二，做晨講和晚講。
??由于我任四個班的物理教學(xué)工作，教學(xué)任務(wù)特別繁重，我?guī)缀鯖]有時間一一找學(xué)生談心，因此我選擇了早讀前和晚修前進(jìn)行簡單的即興演講，與全班同學(xué)談心交流；為什么選擇早讀前和晚修前呢？一方面是因為班會課太短暫，另一方面不愿意過多的占用學(xué)生的學(xué)習(xí)時間。說晨講和晚講是即興，有些不對，因為每一次演講都是經(jīng)過精細(xì)設(shè)計，話題一般來源于班級出現(xiàn)的現(xiàn)象，針對一些具體問題，通過演講的方式打開同學(xué)們的思路，給予同學(xué)們啟迪。例如：我發(fā)現(xiàn)班上有同學(xué)談戀愛，于是我針對早戀問題作了兩個演講，第一個演講闡述了早戀的概念，從責(zé)任角度定義早戀，讓同學(xué)們樹立責(zé)任意識。我是這樣定義早戀的，如果未能給予對方幸福，沒有能力建立婚姻家庭，沒有能力撫養(yǎng)小孩，這個時候談戀愛，哪怕是40歲都算是早戀；第二次演講通過兩個現(xiàn)實的故事分析早戀可能帶來的問題。通過這樣兩次演講，給予正在談戀愛的同學(xué)于思考，讓他們認(rèn)識早戀，最終用比較緩和地方式分手；而對于還沒有談戀愛的同學(xué)，特別是女同學(xué)，具有警示作用，也教會她們在何時找對象，找什么樣的對象，如何找對象。事實表明：這樣的演講能夠取得較好的教育效果。[1][2]
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇七)
??班級是學(xué)校教育中最基本的組織形式，學(xué)校的教育教學(xué)活動都是以班級為單位開展的，因此班級管理就顯得尤其重要。八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時隨著知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。
??本學(xué)期，我一方面做好更加細(xì)致的思想開導(dǎo)以及心理健康教育工作，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；另一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣；帶頭遵守班級紀(jì)律，并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué)，用鼓勵和微笑使學(xué)生增強(qiáng)自信、熱愛生活、熱愛班級，拉近心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。具體從以下幾方面來做：
??一、以身作則，為學(xué)生樹立榜樣
??老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對照。所以，我十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣。
??二、一視同仁，發(fā)揚(yáng)民主，促進(jìn)班級自治
??開學(xué)伊始，我就告訴他們，在這個班上我們是平等的，我們都是這個班的主人，都應(yīng)該為這個班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。在班上，我對所有同學(xué)都同等看待，鼓勵成績好的學(xué)生更加努力，爭取成績更進(jìn)一步；對潛能生則維護(hù)他們的自尊，讓他們發(fā)現(xiàn)自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信，努力提高自己的文化成績。所以，一直以來，班上非常地團(tuán)結(jié)。另外，我大膽利用小班干，很多事情都讓他們自己管理，如：出黑板報、組織班會、派值日等。這些干部在管理班級事務(wù)時，班上同學(xué)都能積極配合。正是這樣，班委會成員為我分擔(dān)了不少工作，他們在我的鼓勵下，大膽地、獨(dú)立地主持班上的一些活動，并且取得了很好的成績。
??三、加強(qiáng)對學(xué)生生活素質(zhì)教育
??為了配合學(xué)校政教處的工作，積極開展許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動---生活素質(zhì)教育。例如“我與班集體”、“感恩的心”、“這樣做好嗎”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界；充分利用課余時間和相關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。
??四、抓兩頭，帶中間
??本班學(xué)生特點(diǎn)是學(xué)困生特別多，所以要帶好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，即抓好典型。正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，特別對學(xué)習(xí)特困生發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，盡力把問題解決在萌芽狀態(tài)。
??五、積極主動與各科教師配合
??凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
??六、加強(qiáng)和學(xué)生家長的聯(lián)系
??本期通過家長會的召開，收獲很大。既了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，又讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，起到了共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的目的。
??“一份耕耘，一份收獲”。班主任是一個沒有可閑的工作，雖然辛苦，但也很充實，有很多鉆研不完的學(xué)問；與學(xué)生多接觸，也使自己在各方面得到提高。下學(xué)期我將更加努力的工作！
??肥城礦區(qū)中學(xué) 賈寧
班主任工作總結(jié)最新范文合集(篇八)
??光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間已圓滿完成了一個學(xué)期的工作。半年來，在班級管理方面，我始終以《班主任崗位職責(zé)》為自己的工作指向，本著以學(xué)生的全面發(fā)展向?qū)W校和家長負(fù)責(zé)的指導(dǎo)思想，視學(xué)生為親子，循循善誘，誨人不倦。
??回憶這一學(xué)期的班主任工作，有以下幾方面成功之處：
??（一）樹立了良好的班風(fēng)，給學(xué)生們創(chuàng)造了和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。
??畢業(yè)班的孩子們中有兩種典型現(xiàn)象，一是有些孩子絲毫不覺緊張，對待學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是孩子們（女孩占多數(shù)）過于緊張，太壓抑自己，給自己制定的目標(biāo)過高。這種現(xiàn)象到了下學(xué)期更為明顯，那么，針對此種情況，我多次召開班會，個別談話，給班上的孩子們分層次的制定了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)和趕超對象，讓他們每天都有的放矢的學(xué)習(xí)。漸漸的班級的學(xué)習(xí)氣氛濃了，這一點(diǎn)也得到了任課教師的認(rèn)可。
??（二）協(xié)調(diào)各科教學(xué)，讓學(xué)生和諧發(fā)展。
??作為一名班主任，應(yīng)把各科目的成績當(dāng)作是自己的事情，要有開闊的胸襟。無論哪一節(jié)課出現(xiàn)了狀況，哪一科目成績下降，我都給予了足夠的重視，并盡自己之所能去設(shè)法協(xié)助解決。讓班上的孩子們意識到班主任不僅重視語文學(xué)科，其他學(xué)科也是不容忽視，這一點(diǎn)很重要，不得不承認(rèn)班主任的影響力是其他任課教學(xué)無法代替的。這樣長期以來，班主任各科成績在孩子們的不懈努力和各位任課教師的耐心指導(dǎo)直
??（三）為人師表，以身作則。
??這幾個字是我這半年來對自己的要求，例如，期末復(fù)習(xí)階段，天氣逐漸熱了，所以抓住早晨的時間無為重復(fù)。開始我給學(xué)生講了“一年之計在于晨”的道理，關(guān)每天布置好第二天的學(xué)習(xí)任務(wù)，但效果一般。于是，我每天先于學(xué)生到校，這是對孩子們無聲的提醒。逐漸我自己意味到，要求學(xué)生做到的應(yīng)該自己先做到。
??反思過去，展望將來，在班主任工作方面，以下幾點(diǎn)鈄成我對自己的新要求：
??（一） 敏銳觀察，讓突發(fā)事個消失在萌芽狀態(tài)。這一學(xué)期里，
??班上出現(xiàn)了幾種不應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象。所以，在以后的班主任工作中我會敏銳觀察學(xué)生的動態(tài)，促使工作更精密，少出疏漏。
??（二） 多與孩子溝通，準(zhǔn)確掌握學(xué)生們的思想。
??只有深入到學(xué)生中羊去，才能準(zhǔn)確了解他們，而必竟師生之間樹起一道厚厚的墻。
??（三） 放手去讓學(xué)生做，解放自己。這學(xué)期來，太多的事情都是自己親歷親為，既疏遠(yuǎn)了學(xué)生，又辛苦了自己。所以以后要嘗試著放心放手去讓學(xué)生做。
??得與失均已成過去，只有不斷總經(jīng)驗教訓(xùn)，才能逐步完善和改進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。為了更高的目標(biāo)，在新學(xué)期里，我將以充沛的精力和飽滿的熱情迎接挑戰(zhàn)。
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