交互設(shè)計是如今最新的專業(yè)之一，互聯(lián)網(wǎng)時代軟件的交互能力至關(guān)重要，那有哪些學(xué)校的交互設(shè)計專業(yè)比較好呢？一起看出國留學(xué)網(wǎng)小編給大家整理的內(nèi)容吧。
    　交互設(shè)計名校推薦
    全球范圍內(nèi)開設(shè)交互設(shè)計專業(yè)的院校，大多都集中在發(fā)達國家，其中以英國和美國為主。
    首先不得不提到的是在交互領(lǐng)域排名世界第一的美國卡耐基梅隆大學(xué)。
    作為世界上最早開設(shè)人機交互專業(yè)課程的院校，卡耐基梅隆大學(xué)的交互設(shè)計如今已經(jīng)有近30年的發(fā)展歷史，包括蘋果、微軟、谷歌等科技巨頭，均是卡梅的合作企業(yè)。
    其次，美國紐約大學(xué)的交互設(shè)計專業(yè)也一直為人稱道，尤其是紐大是全球極少數(shù)開設(shè)有兩個交互專業(yè)的院校，分別是ITP交互通訊設(shè)計和IDM綜合數(shù)字媒體。
    ITP交互通訊設(shè)計注重批判性的思維、創(chuàng)造性的探索，每年的課程并不完全相同的，像創(chuàng)意編程、焊接電路、新媒體藝術(shù)史、VR、監(jiān)視器紀錄片等課程，一直在緊跟時代潮流而發(fā)生著變化；
    IDM綜合數(shù)字媒體的課程則更偏理科多一些，如交互式媒體、信號處理、人機交互等，可以讓同學(xué)們更能接觸到如音頻實驗室、VR實驗室、行動捕捉實驗室、創(chuàng)客空間等高端專業(yè)設(shè)施。
    英國方面，除了我們熟悉的皇藝、倫藝都有開設(shè)交互課程之外，位于蘇格蘭的格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院（GSA）也有開設(shè)交互設(shè)計專業(yè)。
    不同于其他院校，GSA交互專業(yè)的研究重點在于人而非技術(shù)本身，旨在增強人與產(chǎn)品、服務(wù)之間的互動和溝通方式。
    也正因如此，GSA的交互設(shè)計其實更能改善和解決現(xiàn)實生活中存在的問題，更具實用性和商業(yè)價值。
    與GSA類似，拉夫堡大學(xué)的交互設(shè)計也偏用戶體驗方向，重點提高學(xué)生在用戶體驗、服務(wù)設(shè)計、交互設(shè)計三個方面的系統(tǒng)思維和創(chuàng)意能力。
    第一學(xué)期，同學(xué)們主要學(xué)習(xí)設(shè)計方法論，利用認知心理學(xué)的知識進行用戶界面及用戶行為軌跡的設(shè)計，并通過測試了解可用性與可訪問性對于用戶體驗的影響；
    第二學(xué)期的課程則主要側(cè)重于讓學(xué)生了解體驗設(shè)計師在設(shè)計團隊中所扮演的角色，學(xué)習(xí)如何在團隊中發(fā)揮個人作用，了解服務(wù)設(shè)計與社會變革設(shè)計的相關(guān)知識，并完成最終的畢業(yè)設(shè)計。
    　作品集要求
    申請方向：HCI（偏硬件）和 VISUAL INTERACTION（偏視覺）
    作品集數(shù)量：一般4-8個，不同學(xué)校要求不同
    作品集風(fēng)格：調(diào)研學(xué)校流派，要注意主題內(nèi)容的針對性
    　　作品集制作過程
    通識基礎(chǔ)→軟件技能提升→確定主題→前期調(diào)研→概念設(shè)計→完成內(nèi)容→圖面制作→最終排版
    1、從內(nèi)容和技術(shù)兩方面雙管齊下，確保作品集的專業(yè)性；
    2、調(diào)研學(xué)校流派、風(fēng)格、偏好，實際應(yīng)用中發(fā)展前景，確定主題，展開調(diào)研；
    3、頭腦風(fēng)暴，搜集作品集素材 通過實驗研究、數(shù)據(jù)分析完成內(nèi)容制作；
    4、根據(jù)內(nèi)容表達需求，完成作品集展示成品并通過排版使其美觀簡潔、一目了然。