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        申論寫作素材備考:“公共安全”篇

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            申論寫作素材備考:“公共安全”篇
            新冠肺炎疫情防控是對我國國家治理體系和治理能力的一次大考,對于疫情的防護工作,我們在看到舉國上下、眾志成城做好相關“治病看人”工作的同時,也應注意其中折射出的關于公共安全防護中的相關問題。生命至上,安全第一。疫情防護作為這八個月來我們最為關注也是最“熱”的話題,引申出的“公共安全”自然成為我們備考過程、申論寫作中的一個重點領域。今天關于“公共安全”這一主題,小編給備考小伙伴進行一下知識補充。
            一、公共安全的主要表現(xiàn)形式
            1.自然災害頻發(fā)、分布廣、損失大。
            2.生產事故總量居高不下,屢屢發(fā)生的重特大事故更具突發(fā)性、災難性。
            3.食品安全隱患大增,威脅人民生命和健康,影響社會安定和經濟發(fā)展。
            4.火災與爆炸頻繁,對人民生命財產和社會秩序造成極大的沖擊。
            5.社會治安形勢嚴峻,違法犯罪活動日趨組織化、職業(yè)化、智能化。
            二、做好安全防護的典型案例
            1.H省實施“雪亮護城河工程”照亮百姓平安路
            H省委、省政府把推進“雪亮護城河工程”放到“兩河兩翼”重大戰(zhàn)略中謀劃布局,采取政府投入和市場化運作相結合方式,在全國率先建成省級“雪亮工程”平臺,基本實現(xiàn)全省公共安全視頻監(jiān)控聯(lián)網(wǎng)全覆蓋,建設了六大智能系統(tǒng),為平安保駕護航。
            2.H省探索“一案三查”全面開展掃黑除惡專項斗爭
            在掃黑除惡專項斗爭中,H省把掃黑除惡與反腐敗和基層“拍蠅”行動結合起來,探索并提出了“一案三查”的工作思路和舉措,即查辦黑惡勢力,查黑惡勢力背后的“關系網(wǎng)”和“保護傘”,查黨委、政府的主體責任和有關部門的監(jiān)管責任。打掉了某黑社會組織,并深挖徹查背后“保護傘”及涉黑問題;打掉了“五虎”黑社會組織,22人被提起公訴。這些案例都體現(xiàn)了“一案三查”的工作思路。
            三、分論點示范
            公共安全管理應當依靠智。安全重于泰山!從《H省“十三五”時期應急體系建設規(guī)劃》構建保障人民安居樂業(yè)、社會安定有序的全方位立體化公共安全網(wǎng),到《關于推進城市安全發(fā)展的實施意見》營造平安和諧的城市環(huán)境,H省各級機關對公共安全管理的重視可見一斑。但是,目前我國公共安全管理還處于發(fā)展階段,公共安全管理體系還不健全、不成熟。因此,加強公共安全管理,要充分運用社會治理的智慧,不斷健全公共安全管理體系,才能減少和避免公共安全事故,從而保障人民群眾的生命財產安全。
            “公共安全”問題,作為疫情之后我們沉下心的思考,也作為習近平總書記系列講話中的重要內容,極為重要,小編提醒大家以后在閱讀過程中要注重積累,豐富自己的知識儲備。
            申論寫作指導:議論文文章語言如何把握
            眼看著國考的日子臨近,作文總是難以提升的問題,惹人心焦,卻又無可奈何。不論練習多少遍,謀篇布局愈加成熟,文章思路愈加清晰,思想也愈加深刻,一旦讀出聲來,卻總覺得語言差強人意,或啰里吧嗦;或詞不達意,像晨曦被山霧籠罩的高樓,似有似無、若隱若現(xiàn);又或死板僵硬,不好看亦不靈活……如此種種,甚為打擊信心。
            其實,語言寫不好都是文字表達能力欠缺的表現(xiàn),任何能力都是在重復中構建的,不斷的練習應當能夠提升。同學們是這樣想的,也是這樣做的。但殊不知,練習也要用對方法,看反了后視鏡,練千萬遍也倒不進車庫,用錯了把手,再老練的師傅也擰不開轱轆上的螺絲。當從方法先做出轉變。
            考場議論文,一是要表明思想觀點,觀點明確、語言簡明清晰是首要,并非抒情言志,語言不可飛揚,像意識流文章,“猶抱琵琶半遮面”應是不可。二是要體現(xiàn)文采,做到生動流暢,并非政府報告或材料匯報,“橫看成嶺側成‘嶺’”也應不取。兩者折中,可以得出,考場語言應該做得到“嚴謹而不是活潑”,何意?語言規(guī)范、行文嚴謹,一切以講明白為主要,同時,措辭、短句不僵硬,靈活變通。若找一文作為參照,人民日報評論員文章則是最佳模板,其中《堅持中西醫(yī)并重,讓古老瑰寶重煥光彩》中有一句“中醫(yī)重整體,善用堅盾,更關注病的人。西醫(yī)重局部,善用利矛,更關注人的病”。此一句甚是妙哉,將中醫(yī)比喻為堅盾、西醫(yī)比喻為利矛,比喻甚秒;整體對比局部、堅盾對比利矛、病的人對比人的病,對工甚秒。三言兩語便將兩者的本質差別清晰明確的、生動形象的闡述出來。汪曾祺曾說,語言之美并不在一個一個的句子,而在句子與句子之間的關系?!秷猿种形麽t(yī)并重,讓古老瑰寶重煥光彩》中的這一句當是最好的詮釋。
            再如,《水滸傳》第一回“張?zhí)鞄熎铎烈?,洪太尉誤走妖魔”中也有一眼“上至主持真人,下及道童侍從,前迎后迎,接至三清殿上,請詔書,居中供養(yǎng)者”,也有對工巧妙之美。金圣嘆于此批注一言“妙語”,既是對此種方法最好的贊賞。
            講了如此多,其實想說的是,文章語言促成時,不必追求某詞某句的高大尚,更應該關注句子與句子之間的關系,把意思簡明,又讓人覺得巧妙、有趣,既是最好的語言。明白此種道理,再寫作時,當謹記于心,付諸筆下。