中考化學知識主要的記憶方法有哪些？尚不了解的小伙伴們看過來，下面由出國留學網小編為你精心準備了“中考化學知識點重點記憶法”，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊!
    中考化學知識點重點記憶法
    一、記憶化學知識的主要方法
    (1)簡化記憶這是記憶化學實驗的主要步驟的有效方法，在理解的基礎上，通過幾個關鍵的字或詞組成一句精煉的話來記憶。如：用六個字組成：“一點、二通、三加熱”，這一句話概括氫氣還原氧化銅的關鍵步驟及注意事項，又如：用“查、裝、定、點、收、移、熄”一句話概括制取氧氣的實驗操作步驟，大大簡化了記憶量。
    (2)理解記憶對所學知識進行分析、綜合、比較、歸納總結，找出內在聯(lián)系及規(guī)律，然后記憶這些帶有規(guī)律性的知識。如：記憶元素符號、化學式、分子、原子、離子等概念，必須在理解的意義前提下去記憶。
    (3)趣味記憶化學知識中一些復雜抽象和難以理解的知識內容比較枯燥無味，如果一味要求學生死記硬背，不僅記不住，而且忘得快，興趣是增強記憶力的竅門，為了提高學生興趣，把無趣變成有趣，把無味變成有味，在教學中把這些枯燥無味的知識編成順口溜或譜成歌曲或諧音，讀起來朗朗上口，便于學生記憶。
    如對H2和CO還原CUO實驗操作，可概括為“氣體早出晚歸，酒精燈遲到早退。前者顛倒要爆炸，后者顛倒要氧化。”又如鹽在水中溶解性可概括為：“鉀、鈉、銨、鹽都可溶，硝酸鹽見水永無蹤，鹽酸鹽不溶銀亞汞，硫酸鹽不溶鉛和鋇”。
    另外，對化學反應類型：“多變一”是化合反應，“一變多”是分解反應.。對化學方程式書寫：“左邊反應物，右邊生成物，寫好化學式，選數(shù)來配平，中間連等號，條件須注有，冒氣生沉淀，箭頭來表明”?？膳e的例子還有很多，這樣既增強記憶效果又不易忘記。
    (4)重復記憶要利用必要的重復來加深記憶事物的印象，也是跟遺忘作斗爭的有效方法，所以在記住某些知識時常常用默默重復、敘述再現(xiàn)方法來加深印象。
    (5)編順口溜記憶九年級化學中有不少知識容量大、記憶難、又常用，但很適合編順口溜方法來記憶。如：利用化合價來寫化學式時可用“一排順序二標價、絕對價數(shù)來交叉，偶然角碼要約簡，寫好式子要檢查。”
    又如剛開始學元素符號時可這樣記憶：碳、氫、氧、氮、氯、硫、磷;鉀、鈣、鈉、鎂、鋁、鐵、鋅;溴、碘、錳、鋇、銅、硅、銀;氦、氖、氬、氟、鉑和金。記憶化合價也可編這樣的順口溜：一價鉀、鈉、氯、氫、銀，二價氧、鈣、鋇、鎂、鋅，三鋁四硅五價磷，二三鐵二四碳，二四六硫都齊全。這樣主要元素的化合價就記清楚了。
    初中化學各類題型的答題技巧
    一、選擇題，標記題目關鍵詞
    ①答題穩(wěn)
    許多考生在答選擇題時毛躁，沒看清題就落筆，這時考生要提醒自己：評卷看準確度、不看速度，答快不加分;著急忙慌地把會的題答錯了，多傻呀。
    ②看全面
    ABCD四個選項都要看，這樣可以避免選出“好像正確”的“陷阱”答案，是保證選擇題不扣分、解決馬虎的好辦法。
    ③做標記
    標記出否定敘述，要求選出“不正確”或“錯誤”選項的題，考生在審題時要做個標記，以便在答題和檢查時提醒自己別選成“正確”的。
    ④留痕跡
    錯誤選項在審題時可以在選項上劃一個小小的“\”，組合式的選擇題更要把錯誤的或正確的標記出來，審題時應留下具體的痕跡，這也是幫助考生答對題的好辦法。
    ⑤巧聯(lián)系
    選擇題的答題方法是多樣化的，既能從題干出發(fā)作答，也能從選項出發(fā)作答，要看清楚選項與選項之間的區(qū)別與聯(lián)系，合理采用排除法、比較法、代入法、猜測法等方法。
    ⑥兩檢查
    一檢查分析的和答的是否一致，如分析是B對，可寫到括號里的是D;二檢查括號里的和答題卡上涂的是否一致，檢查時務必先檢查涂卡是否準確。
    二、非選擇題，貼近核心問題作答
    ①注重情境
    做情境類試題時，不僅要考慮答案是否符合化學原理，還要考慮是否符合生活、生產實際。例如在鐵制品表面涂油可起到防止鐵生銹的目的，但鐵質的衣架不能用涂油的方法防銹。再如鐵衣柜、汽車涂油漆不只為了防銹，還為了美觀。
    ②圍繞核心問題
    審題時要明確試題的設計意圖，找出答題的方向，圍繞問題的核心組織答案。如實驗設計題、實驗探究題，甚至是綜合計算題都涉及到實驗目的或探究目的，你所做的一切都要為實驗目的或探究目的服務，別偏離核心。
    ③以最常見的方式作答
    開放性試題的答案是不唯一的，答題時應盡可能選擇最貼切的回答，以最常見的方式作答不易失分。能用具體物質作答的要用具體物質，這樣表達更準確。應盡可能寫出自己最有把握，沒有爭議，能得到大家認可的答案，不給別人扣分的機會。
    中考化學常用的學習方法
    一、老師指點，短期補上關鍵知識點
    盡快去找學老師指點最關鍵的知識點，短期內補上能更好接受新知識點。
    要想進步，必須弄清楚導致這化學成績差的根本原因是什么?是常用的幾個公式、概念沒記住，還是很重要的幾個基本解題方法不能熟練應用，或者是初中的一些重點知識沒有理解透徹等等。
    因此，要學好化學，必須做一定量的習題。實際上，研究完課本后，會做50%的題就不錯了，有30%的題感到似是而非，有20%的題根本就不會，這是正?，F(xiàn)象。
    但是，研究完課本不馬上去做題，過一段時間后再做，你不會的題目就會上升到60%。因此，看書固然重要，做題更重要?？赐陼榜R上做題”是關鍵。
    二、課堂多表現(xiàn)，講出自己的想法
    現(xiàn)在的教學模式主要是“集體授課”。其最大弊端是不能很好地進行“因材施教”。這對成績不很理想的學生來說是很不利的。
    那么，身為“差生”的我，該怎么聽課呢?策略是：“搶答”。
    在很多情況下，老師不一定知道學生哪里不懂?下面該著重講解哪一部分?是否該“再講一遍”?
    如果你時刻在準備著進行搶答，你的注意力，一定會很集中，聽課的效率也一定會很高，學習就會逐漸變得輕松、有趣了。
    三、上課堅決不能“走神”
    統(tǒng)計結果顯示;90%以上的“差生”是上課走神造成的。
    只要你走神，你就跟不上老師的思路，沒法搶答，沒法影響老師下一步的講解內容，只能成為被動的聽講者，無法成為課堂教學中主動的參與者。
    因此，只有杜絕上課走神，你才能進步，才能走出“差生”的陰影，做一個快樂而輕松的學生。
    四、避免總是被老師“傷害”
    任何一個老師都不愿意傷害學生。但是如果你經常被老師“傷害”，那就離“差生”不遠了。老師怎么會“傷害”學生呢?
    學生還沒有認真、細致地思考，就聽到了答案，這就是老師對學生的最大是傷害。
    還有一種情況就是你上課時沒有緊跟老師的思路，沒有積極地思考老師提出的“設問性問題”，在老師把答案說出來之前你還沒有進行任何積極的思考，對你來說也是一種傷害。
    

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