如果學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候，能夠理解到招生官對(duì)于哪些特質(zhì)比較注重，并在自己也對(duì)這些特質(zhì)做提高的話，當(dāng)然成功率會(huì)高?，F(xiàn)在出國(guó)留學(xué)網(wǎng)就把這些招生官比較喜歡的能力與特質(zhì)來(lái)講講。
    1、對(duì)于所讀專業(yè)有怎樣的熱情
    其實(shí)很多招生官都覺(jué)得看學(xué)生對(duì)自己所選專業(yè)有多少熱情都是很重要的，這種熱情不單單是體現(xiàn)在學(xué)生在這門(mén)科目有怎樣的成績(jī)，還體現(xiàn)在學(xué)生對(duì)于這個(gè)一領(lǐng)域或?qū)W科參與過(guò)多少的活動(dòng)，以及付出了多少的努力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種熱情其實(shí)就是他們?cè)谕瓿上嚓P(guān)的活動(dòng)或者是選修等等的一種驅(qū)動(dòng)力。
    2、是否擔(dān)任過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的角色
    招生官認(rèn)為學(xué)生有無(wú)責(zé)任感以及領(lǐng)導(dǎo)力也是相當(dāng)重要的一種特質(zhì)。對(duì)于那些曾經(jīng)做過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)生，很多招生官都是喜歡的。不管是擔(dān)任申什么學(xué)生組織的領(lǐng)導(dǎo)者，能成為領(lǐng)導(dǎo)者就足以證明了學(xué)生對(duì)此的興趣，也證明了學(xué)生確實(shí)有比較好的組織能力跟決策思維。但學(xué)生們?cè)谡故咀约旱念I(lǐng)導(dǎo)力時(shí)要注意突出自己是解決過(guò)什么矛盾，這個(gè)過(guò)程得到了怎樣的結(jié)果或評(píng)價(jià)等等。
    3、良好的文書(shū)寫(xiě)作能力
    這一點(diǎn)也是很重要的，很多招生官都覺(jué)得學(xué)生如果英語(yǔ)寫(xiě)作方面比較好的話就會(huì)更有優(yōu)勢(shì)。而且這本身也能讓學(xué)生在個(gè)人陳述等等這些文書(shū)中把自己很好的展示出來(lái)，在入學(xué)之后的學(xué)習(xí)中，如果學(xué)生的英語(yǔ)不錯(cuò)，那么課程上學(xué)起來(lái)也不會(huì)很吃力。
    4、數(shù)學(xué)水平
    雖然說(shuō)非數(shù)學(xué)類的科目其實(shí)不怎么會(huì)要求數(shù)學(xué)的能力，但大部分的招生官都認(rèn)為如果學(xué)生的數(shù)學(xué)水平不錯(cuò)的話，是能夠證明學(xué)生有不錯(cuò)的計(jì)算能力，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)其實(shí)也是亮點(diǎn)。而且像是計(jì)算機(jī)等等這樣的專業(yè)也是很看重?cái)?shù)學(xué)能力的。
    5、對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度
    學(xué)生們?cè)谏暾?qǐng)的時(shí)候，不管是在自己的書(shū)面材料上還是面試的時(shí)候，都該讓招生官看到自己對(duì)于學(xué)習(xí)是有很積極的態(tài)度，因?yàn)檎猩倨鋵?shí)是很重視學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)是怎樣的態(tài)度。
    6、獨(dú)立思考的能力
    72%的招生官都覺(jué)得優(yōu)秀的學(xué)生就應(yīng)該能夠獨(dú)立思考，可以自己去考慮重要的決策，這樣也體現(xiàn)了學(xué)生平常在思考上都是有綜合的分析，他們覺(jué)得這樣的學(xué)生往往能夠?qū)崿F(xiàn)高的目標(biāo)。