考研英語怎么找到適合的方法？不清楚的考生趕緊看過來，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“2021考研英語復習方法是關(guān)鍵”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
    2021考研英語復習方法是關(guān)鍵
    一、閱讀理解，找出中心思想
    閱讀理解的文章無外乎是關(guān)于科技，商業(yè)，心理那么幾大類，在閱讀時考生應(yīng)該注重研究首段，因為全文的中心議題通常在首段給出，英語文章尤其如此。在英語中通常段落句首會給出一個概括性語句，所以你只要掌握了句首就可以事半功倍了;其次要在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，如果時間充足，通讀完文章之后帶著問題再次通讀，這個時候，語感出來了，問題也就迎刃而解了，不過這個時期需要注意，如果有一些專有名詞你實在不會，千萬不要過分糾結(jié)，pass掉，根據(jù)語境判斷，切勿因小失大。
    二、翻譯，孰能生巧
    恰如我們最初學英語一樣，用漢字標上單詞的發(fā)音，例如bus(爸死)Amarica(餓買瑞可)這種記憶單詞的方法在英語中叫諧音法，有時候最簡單的往往是最有效的，英譯漢無疑是提高翻譯最好的方法之一。在這個問題上，很多人往往感覺英文可以讀懂，但一寫出來就錯誤百出，其實最根本的原因是平時翻譯的太少，建議大家平時拿閱讀真題練習翻譯，一定要讓自己翻出來的句子做到通順。譯完之后，再對照譯文，翻譯錯的地方即為弱點，一般出現(xiàn)在兩個方面：一詞多義，即詞匯弱點，句子結(jié)構(gòu)，即語法弱點。逐一解決之后，翻譯實力自然提高，高分手到擒來。
    三、作文，背誦提升語感
    背誦是提高英語作文分數(shù)最好的方法，小作文很簡單，基本上你把題目中的要求表達清楚到位就夠了。剩下的就是注意格式。一般在這個題目上大家拉不開分數(shù)差距。大作文每種類型都可以積累一定的模板和固定句型。然后就是反復的利用這些模板和句型去仿寫真題，在練習的過程中去提升寫作的感覺。
    考研英語備考：如何消除薄弱環(huán)節(jié)
    考研英語現(xiàn)在正在進行中，相信有不少同學因為專業(yè)原因英語的學習進度幾乎是從零開始的，如何使零基礎(chǔ)的英語可以在短時間內(nèi)突飛猛進，到達考研的水平是很多人現(xiàn)在煩惱的事情，考研英語的難度相對于我們平時學習英語的難度來說都超出了大家之前的接受范圍，所以在復習中存在薄弱環(huán)節(jié)是正常的。薄弱環(huán)節(jié)可以存在于現(xiàn)階段，但大家要在復習的過程中，經(jīng)過自己的努力和學習，把薄弱環(huán)節(jié)消滅掉，并使之變成你的優(yōu)勢力量，讓你曾經(jīng)的薄弱點變成你勝利的砝碼。
    我們在考研復習之前都要做一個詳細的計劃，大家在復習的過程中要把計劃和方法結(jié)合起來，讓復習變得更加有效率。首先大家要把握住復習的關(guān)鍵點，這樣就很容易把握復習的節(jié)奏。復習的關(guān)鍵在于重復，記憶的關(guān)鍵也在于重復，例如一個非常復雜的英語單詞，當你運用各種記憶方法都沒有用時，簡單的死記硬背卻創(chuàng)造出了奇跡，你發(fā)現(xiàn)只要你每時每刻都能念叨兩邊，這單詞很快就印到你心底了，記憶也就不成問題了。重復的作用不僅僅在于記憶單詞，考研需要復習的知識面非常廣，老師總是強調(diào)要反復記反復被，其實就是要大家利用重復的方法去記憶。
    盡量每天都多記憶一些單詞，量一定要上去。因為詞匯可謂是英語復習中最耗時的一項工作，到了中后期，我們要復習很多科目，又要按題型來集中訓練，基本上沒有大塊的時間再來復習詞匯。 其次，我們強調(diào)縱向覆蓋。每一個單詞一定要掌握從詞形、詞義、詞性、詞音、詞用等所有方面。重點記憶熟詞生義和一次多義、以及近義近形的詞匯的理解和比較。例如：我們印象中的air是空氣的意思。但是現(xiàn)在卻要注意還有神情(舉止、姿態(tài))、氣氛(氣派)的意思。而考研英語正式考察后面的這兩種意思。每天都要進行記憶，“狂轟亂炸”也不是不可以，還要善于利用日常零碎時間進行記憶詞匯。詞匯記憶時要注意多義詞的確切含義和詞的搭配關(guān)系。至于背單詞，應(yīng)該準備一個單詞本，每天記憶一些。并在閱讀中加深對詞匯的理解能力，只有這樣才不至于在于原地打滾，才有可能螺旋式上升。
    所謂薄弱環(huán)節(jié)不是都要用很長的時間才能，薄弱點要分出主次。例如很多同學對英語語法掌握得不夠牢固，不能根據(jù)有序單詞表達出的意思做出正確的反映，因而造成信息鏈的斷裂，同時英語中的長句子、非謂語、介詞都涉及到了語法，這就說明語法在考研英語中占有相當重要的地位，不容忽視。因此大家只有加強語法的掌握力度才可以有效拉高英語得分，因為只有當你分清了句子的結(jié)構(gòu)之后，才能將閱讀、作文等內(nèi)容和題意理解得更加明白。如果大家的薄弱點恰巧是復習的重點，那大家就須多花些時間在上面，但如果你的薄弱點在復習過程中的作用不大，那就沒要浪費時間，只需要一筆帶過就好。大家在復習中一定要注意時間的分配，不能本末倒置，要把寶貴的時間用在刀刃上。
    最后提醒大家，薄弱環(huán)節(jié)可以是你的弱點，也可以經(jīng)過你的努力變成你的優(yōu)點。另外，薄弱點會讓你的復習更有針對性，所以大家應(yīng)當慶幸自己能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)。
    考研英語閱讀:如何提高做題水平
    一、詞匯
    詞匯是基礎(chǔ)，大綱詞匯必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個單詞不認識，很可能導致這句話的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導思想搞錯;如果問題選項中有單詞不認識就更麻煩了。
    我一開始做閱讀練習的時候，錯一大片，有時候甚至錯一半，認真總結(jié)閱讀錯的原因，大都是因為文中一些單詞不認識，導致對文章關(guān)鍵句甚至作者的主體思想理解錯誤。
    所以我下決心一定要攻克單詞關(guān)。我花了十幾天時間，把之前寫錯的，背了兩遍。后來每天花在單詞上的時間明顯縮短，因為已經(jīng)比較熟悉了，最后四五遍背下來把單詞書背得滾瓜爛熟。
    最后做往年真題的時候，近幾年的真題閱讀都是錯1個或全對，考研時閱讀就錯了1個。更重要的是英語掌握了得當?shù)姆椒?，?jié)省了很多時間，可以投入更多的精力在數(shù)學和專業(yè)課上。
    因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞。
    二、閱讀技巧
    核心思想就是“分塊閱讀”。一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的“分塊閱讀法”，分塊閱讀的基礎(chǔ)就是——題目是按順序分塊設(shè)置的。
    閱讀的技巧和關(guān)鍵就在于“通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內(nèi)容，各個擊破”。切記不要一口氣讀完文章后將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細節(jié)，二來會中出題人的陷阱(干擾項其實就是在細節(jié)上做手腳)，如偷梁換柱等。
    三、閱讀的方法
    掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然后按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細閱讀。另外，留意“Which of the following would be the best title of the test?”、 “The author’s attitude towards…”這之類的問題，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態(tài)度。
    第一個問題，答案一般就在第一段。后面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個部分，一部分最多三四個長句，對每個部分認真閱讀，目標清晰，很容易得到正解。
    正確的選項往往以同義替換的形式出現(xiàn)。這一點是成敗的關(guān)鍵，考研英語閱讀的每一個問題都是非常嚴謹?shù)?，其嚴謹在于：正確選項實質(zhì)上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應(yīng)的依據(jù)。
    同義替換分2種。第1種是：正確選項中的某個短語和原文中的某個短語意思相同，如explore和probe都是“探索”，shared和collective都是“共同的”，purchase和for the sale都表示“交易、買賣”。
    第2種是：正確選項是對原文中某句話的概括，如：“discovery is described as seeing what everybody has seen and thinking what nobody has thought” 概括起來就是 “scientific work calls for a critical mind”(當然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行); “Politicians have repeatedly“back loaded” public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but adding to holidays and especially pensions that are already generous” 概括起來就是 “the income in the state sector is indirectly augmented”(第二個例子的意思是“國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎金有所增加”，所以概括起來就是“間接地增加了國有部門收入”)。
    四、注意出題人設(shè)置干擾項時的慣用伎倆
    干擾項無非以下幾種：
    ①偷梁換柱：原文中說“人物A做了事件B”，干擾項為可能為“人物C做了事件B”，而人物C其實在原文中另一處出現(xiàn)的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。
    ②前后混淆：如“人物A在文中第3段提出了某觀點”，干擾項可能為第1段里的某個觀點，前后順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。
    ③以偏概全：原文中說“事件A的必要條件是B、C、D”，干擾項可能為“如果B發(fā)生，則A一定發(fā)生”。
    ④過度引申：原文中說“A今天做了某件事”，干擾項可能為“A經(jīng)常做這件事”。
    ⑤無中生有：干擾項是YY出來的，在原文中找不到依據(jù)，比過度引申更離譜。
    ⑥曲解原文：原文中說“A很好”，干擾項可能為“A不好”，當然不會這么直接。
    五、總結(jié)
    一個問題一個問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據(jù)→找準“同義替換”、排除“干擾項”。