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    學(xué)幼師有前途嗎 幼師的報考條件
    學(xué)幼師有前途嗎
    1、根據(jù)16年全面開放二胎以及20年幼兒園要求全面持證上崗的原因，適齡幼兒的增加以及符合要求的教師降低這一趨勢來看，學(xué)幼師絕對是非常有前途的。
    2、因為現(xiàn)在小孩子多了，但是有教師資格證、保育員證等證書的老師在一些民辦園里很少甚至是只有一兩個，而證書又不是想考就能考的，如果是在學(xué)校里學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的話，保育員證相對自考而言是更加容易的。而應(yīng)屆生實習(xí)期也有很多幼兒園歡迎，等拿到畢業(yè)證再去趕年末的教師資格證考試，第二年就可以拿證。
    3、可以說，想當(dāng)幼師且喜歡孩子請務(wù)必選擇讀學(xué)前教育專業(yè)，相對其他半路出家的幼師們，學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生毫無疑問更有潛力還有著一片坦途。
    幼師的報考條件
    1、應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
    2、普通話等級要達到二乙水平。語言等級考試中心去報考，一般的市級的師范院校就是考普通話的考點。
    3、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機構(gòu)組織在縣級以上醫(yī)院體檢合格。
    考幼師資格證注意事項
    1、申請幼教、小教、中教（初中）一般要大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，如果申請中教（高中）、中職、高職、大學(xué)一般要大學(xué)本科以上學(xué)歷。
    2、你要申請教師資格證，要考心理學(xué)，教育學(xué)（有效期3年）。除了這個以外，還要體檢，面試（說課或講課），才能獲得教師資格證，前后需要1年時間。
    3、普通話可以單獨考，和其他沒有關(guān)系，一般要考到二級乙等以上，如果申請語文教師資格，一般要二級甲等。
    4、教師資格證的報考不受戶籍限制，可以在任何地點考試、申請，而且沒有時間限制，全國通用。
    拓展閱讀：幼兒教師招聘備考記憶方法
    （一）聯(lián)想記憶法
    聯(lián)想記憶法就是指對知識點進行聯(lián)想來加深對其在大腦中的印象，從而幫助回憶的方法。通常包含諧音聯(lián)想和語義聯(lián)想兩種方法。
    1、諧音聯(lián)想就是將知識點中的一些字詞的讀音與一些日常生活中我們有所接觸的其他事物聯(lián)想在一起，通常達到幽默或較為夸張的效果，以此來幫助記憶。
    例：終身教育的提出者為保羅·朗格朗。在記憶時，就想象提出終身教育的人就像走街串巷的貨郎一樣，每天嘴里念叨著“朗里格朗”。這樣達到夸張幽默的效果，能讓人物名更長久地被大腦認(rèn)知。
    2、語義聯(lián)想就是從字面對知識點進行展開想象，以形成對知識點的固有形象。
    例：古希臘城邦教育制度中的希臘教育和雅典教育的區(qū)分。根據(jù)大家的普通認(rèn)知，可以將希臘嘗試與溫文爾雅的女神進行關(guān)聯(lián)，將斯巴達與剛勇威猛的勇士進行關(guān)聯(lián)，以此來區(qū)分，希臘教育是重視培養(yǎng)政治家和商人的教育，而斯巴達是較為傳統(tǒng)的軍事教育。
    （二）連句記憶法
    連句記憶法是指將要記的知識點通過編成一句話串起來，實現(xiàn)記憶的＇目的。這一記憶方法通常針對多個關(guān)聯(lián)知識點需要同時記憶的情況。
    例：赫爾巴特作為傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物，曾經(jīng)提出了教師中心、教材中心和課堂中心的理論。在記憶的時候，可以將三中心的關(guān)鍵詞穿成一句話：“教師拿著教材在課堂上上課”。這句話同時將三中心都涵蓋在內(nèi)，方便識記也不會搞混。
    與此相對的，杜威的新三中心也可以被加工為：“學(xué)生在活動中獲取經(jīng)驗”。
    （三）首字連詞法
    這個方法就是將要記的多個知識點中提取一個關(guān)鍵詞穿成一句話，只要記住一句話就記住多個知識點。
    例：2008年版的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。由于字?jǐn)?shù)較多，用連句記憶法較為困難，那么可以嘗試從每一個詞中提取一個字組成：“關(guān)愛教為終”，其中的“愛”為兩愛。
    （四）分層記憶法
    在復(fù)習(xí)的過程中，考生們經(jīng)常遇到一些包含5小點以上的大知識點。這類知識點是我們記憶中很容易抵觸的一種，因為多于4點以上的知識點通常接近大部分人的 短時記憶容量邊緣，需要較強的一直努力才能短時間內(nèi)記憶下來。因此，針對這種多于四點以上的知識點，我們通常建議將小點進行分層記憶。
    例：一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)包括：目標(biāo)明確、內(nèi)容正確、重點突出、組織嚴(yán)密、方法得當(dāng)、表達清晰、氣氛熱烈七點。如果逐個記憶很容易記住最后一個前面的都忘記 了。因此，可以嘗試將前三點劃為“目的與內(nèi)容”層次，中間三點劃為“教學(xué)過程”層次，最后一點劃為“課堂管理”層次。逐層攻破，最后將三個層次的內(nèi)容合起 來即可。
    提高記憶力，最根本的方法應(yīng)該是在復(fù)習(xí)時利用多種方法理解知識，運用多種方式形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在考試的時候放平心態(tài)，調(diào)試自己的做題過程。只有這樣，我們才能熟練掌握并且運用我們所學(xué)的知識，最終在考試當(dāng)中取得理想的成績。
    幼師職業(yè)的發(fā)展前景怎么樣
    一、幼兒教育發(fā)展迅速，幼兒教師市場需求量加大
    盡管幾年來幼兒教育有了較快的發(fā)展，兒童入園率達50.9%，但仍與全國幼兒教育事業(yè)總目標(biāo)——學(xué)前三年兒童受教育率達75.0%，還有一定的差距。幼兒教育現(xiàn)狀與發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)之間存在著較大的差距，要縮短這個差距，就需要大量高素質(zhì)的幼兒教師，而這個差距就為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個巨大的就業(yè)市場和人生舞臺。
    二、社會需要高素質(zhì)的學(xué)前、初等教育專業(yè)教師
    社會對幼兒教師和小學(xué)教師需求量增加的同時，對幼兒教師和小學(xué)教師的素質(zhì)要求也相應(yīng)提高。經(jīng)過調(diào)研了解到，各幼兒園渴求大量“熱愛幼兒教育、學(xué)歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學(xué)基本功扎實、技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作”的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生。這充分說明社會對具有本、?？茖W(xué)歷的高素質(zhì)幼兒教師需求旺盛，幼兒教育市場前景廣闊。重點發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，貧困邊遠(yuǎn)山區(qū)高素質(zhì)的小學(xué)教師奇缺，而高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè)意識強、技能高、基礎(chǔ)理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師和小學(xué)教師的要求。目前，高職學(xué)前教育、初等教育專業(yè)在幼教初教師資培養(yǎng)方面發(fā)揮著主體作用。
    三、就業(yè)容易，畢業(yè)學(xué)生不愁“嫁”
    盡管當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，各地大學(xué)生就業(yè)難度大，但許多城市的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生并未受影響，反而逆勢上漲，待遇也比往年有所提高。在南方，諸如深圳、珠海、廣州、中山、佛山、東莞等地區(qū)的用人單位開出的月薪可達2000—5000元不等，不僅如此，近年來，由于幼兒園發(fā)展的需要，很多單位幼兒教師奇缺，連男老師也變得搶手起來。學(xué)前、初教專業(yè)畢業(yè)生不愁“嫁”，甚至有很多幼教機構(gòu)到學(xué)校預(yù)約、搶簽畢業(yè)生，幼教人才受歡迎程度可見一斑。還有民辦的院校有學(xué)前教育專業(yè)，其中一個大學(xué)的高職畢業(yè)生近幾年的就業(yè)率在100%，并且是單位指定要人，三、四月份畢業(yè)生已經(jīng)被搶光了。具體單位有四川各大小幼兒園，還有機關(guān)幼兒園，外企幼兒園等等。工作從剛?cè)サ墓べY1000-3000不等，當(dāng)然肯定還有更高的，任何工作的發(fā)展前景除了客觀還有主觀能力等等。