任何一場考試取得成功都離不開每日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系備考：奇偶性”，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的考試資訊！
    公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系備考：奇偶性
    在行測考試中，數(shù)量關(guān)系是很多考生覺得難啃的一塊硬骨頭，其實(shí)不然，在數(shù)量關(guān)系中，有很多比較基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)是短時(shí)間內(nèi)比較容易學(xué)習(xí)的，該類題目也是容易得分的。接下來給大家講解一個(gè)大家比較熟悉的知識(shí)點(diǎn)--奇偶性。
    概念
    奇數(shù)：不能被2整除的數(shù)稱為奇數(shù)。如1、3、5、7、9…
    偶數(shù)：能被2整除的數(shù)稱為偶數(shù)。如2、4、6、8、10…
    運(yùn)算性質(zhì)
    1、基本性質(zhì)
    性質(zhì)1：偶數(shù)±偶數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)±奇數(shù)=偶數(shù)，偶數(shù)±奇數(shù)=奇數(shù)
    性質(zhì)2：偶數(shù)×奇數(shù)=偶數(shù)，奇數(shù)×奇數(shù)=奇數(shù)，偶數(shù)×偶數(shù)=偶數(shù)
    2、推論
    推論1：偶數(shù)個(gè)奇數(shù)的和或差是偶數(shù)；奇數(shù)個(gè)奇數(shù)的和或差是奇數(shù)。
    推論2：當(dāng)且僅當(dāng)幾個(gè)整數(shù)的乘積是偶數(shù)，那么其中至少有一個(gè)偶數(shù)。當(dāng)且僅當(dāng)幾個(gè)整數(shù)的乘積是奇數(shù)，得到這幾個(gè)數(shù)均為奇數(shù)。
    推論3：兩數(shù)之和與兩數(shù)之差同奇（偶）。
    應(yīng)用環(huán)境
    1、題中出現(xiàn)了奇偶字眼。
    2、已知兩數(shù)之和或之差，求兩數(shù)之差或之和。
    例1.大小兩個(gè)數(shù)字之差為2345，其中大數(shù)是小數(shù)的8倍，則兩數(shù)之和為（）。
    A.3015 B.3126 C.3178 D.3224
    【答案】A。解析：兩數(shù)之差為奇數(shù)，兩數(shù)之和必為奇數(shù)，故選A。
    3、不定方程：未知數(shù)的系數(shù)中有2的倍數(shù)。
    例2.某兒童藝術(shù)培訓(xùn)中心有5名鋼琴教師和6名拉丁舞教師，培訓(xùn)中心將所有的鋼琴學(xué)員和拉丁舞學(xué)員共76人分別平均地分給各個(gè)老師帶領(lǐng)，剛好能夠分完，且每位老師所帶的學(xué)生數(shù)量都是質(zhì)數(shù)。后來由于學(xué)生人數(shù)減少，培訓(xùn)中心只保留了4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，但每名教師所帶的學(xué)生數(shù)量不變，那么目前培訓(xùn)中心還剩下學(xué)員多少人？
    A.36 B.37 C.39 D.41
    【答案】D。解析：此題有兩種狀態(tài)的學(xué)員情況?？筛鶕?jù)第一種狀態(tài)中學(xué)員共76人構(gòu)建等量關(guān)系，列方程。設(shè)每位鋼琴教師帶x名學(xué)生，每位拉丁舞教師帶y名學(xué)生，則x、y為質(zhì)數(shù)，且5x+6y=76。式子中y的系數(shù)6是2的倍數(shù)，可采用奇偶性進(jìn)行解題。很明顯，6y是偶數(shù)，76是偶數(shù)，則5x為偶數(shù)，x為偶數(shù)。然而x又為質(zhì)數(shù)，根據(jù)“2是唯一的偶質(zhì)數(shù)”可知，x=2，代入原式得y=11。現(xiàn)有4名鋼琴教師和3名拉丁舞教師，則剩下學(xué)員4×2+3×11=41人。因此選擇D。
    行測類比推理備考：言語關(guān)系
    類比推理，是行測考試中判斷推理部分的必考題型之一，整體不是一個(gè)難把握的題型，但是要達(dá)到百分百的正確率，也有一定的難度。所以，同學(xué)們要熟悉考試中常見的詞項(xiàng)關(guān)系，向命題人的思維靠攏。常見的關(guān)系類型主要包括：邏輯關(guān)系、言語關(guān)系、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)關(guān)系和理論常識(shí)關(guān)系四種。今天主要跟大家分享言語關(guān)系類型。
    一、常見言語關(guān)系類型
    （一）詞義關(guān)系
    1.詞語含義：題干往往給出兩個(gè)或三個(gè)詞語，詞語之間恰好存在互相解釋闡述的作用。如：一絲不茍：認(rèn)真。
    2.近義關(guān)系：題干往往給出兩個(gè)或三個(gè)詞語，詞語之間在語義上恰好構(gòu)成近義關(guān)系。 如：恍然大悟：茅塞頓開。
    3.反義關(guān)系：題干往往給出兩個(gè)或三個(gè)詞語，詞語之間在語義上恰好構(gòu)成反義關(guān)系。 如：平凡：偉大。
    （二）語法關(guān)系
    1.主謂關(guān)系：題干往往給出兩個(gè)或三個(gè)詞語，其中某兩個(gè)詞語組合在一起，恰好構(gòu)成語法上的主謂關(guān)系，一般都是由“名詞+動(dòng)詞”組成。如：氣候：變暖，組成短語：氣候變暖。
    2.動(dòng)賓關(guān)系：題干往往給出兩個(gè)或三個(gè)詞語，其中某兩個(gè)詞語組合在一起，恰好構(gòu)成語法上的動(dòng)賓關(guān)系，一般都是由“動(dòng)詞+名詞”組成，與主謂關(guān)系恰好相反。如：傳授：知識(shí)，組成短語：傳授知識(shí)。
    3.偏正關(guān)系：題干往往給出兩個(gè)或三個(gè)詞語，其中某兩個(gè)詞語組合在一起，恰好構(gòu)成語法上的偏正關(guān)系，一般都是由”形容詞+名詞”構(gòu)成定中短語，或者由“副詞+動(dòng)詞”構(gòu)成狀中短語。如：聰明：學(xué)生，組成定中短語：聰明的學(xué)生；講述：平靜，組成狀中短語：平靜地講述。
    二、言語關(guān)系具體應(yīng)用
    【例題】堅(jiān)持不懈：半途而廢
    A.異口同聲：眾說紛紜 B.春風(fēng)拂面：寒風(fēng)凜冽
    C.提綱挈領(lǐng)：優(yōu)柔寡斷 D.萬象更新：因循守舊
    【答案】A
    【解析】
    堅(jiān)持不懈指堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈，形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力；
    半途而廢比喻事情沒有做完就停止，不能堅(jiān)持到底。 堅(jiān)持不懈與半途而廢互為反義詞。
    A項(xiàng)，異口同聲是指不同的人說同樣的話，形容意見一致；眾說紛紜指人多嘴雜，各有各的說法，議論紛紛，形容意見不統(tǒng)一。異口同聲與眾說紛紜互為反義詞，與題干關(guān)系一致。
    B項(xiàng)，春風(fēng)拂面是形容春風(fēng)吹在臉上舒服的感覺；寒風(fēng)凜冽是形容非常寒冷，其反義詞應(yīng)該是炎熱，與春風(fēng)拂面不構(gòu)成反義關(guān)系。
    C項(xiàng)，提綱挈領(lǐng)是用來比喻善于抓住問題的關(guān)鍵；優(yōu)柔寡斷是指做事猶豫，缺乏決斷，二者也不是反義詞。
    D項(xiàng)，萬象更新是比喻更換了新的面貌，顯出一派生氣，用來指新春欣欣向榮；因循守舊是比喻死守老一套，缺乏創(chuàng)新的精神，二者也不具有嚴(yán)格的反義。
    故答案選A。
    通過上述例題，大家能感受到言語關(guān)系考查的特點(diǎn)，比如在出現(xiàn)成語的時(shí)候，同學(xué)們就可以想到言語關(guān)系的常見考法，從詞義到短語類型入手驗(yàn)證。最后，期待各位考生強(qiáng)化練習(xí)，熟能生巧。預(yù)祝大家在2021公務(wù)員考試中取得理想的成績。
    行測圖形推理技巧：漢字講解
    說起行測中的圖形推理，相信大家都不陌生，不論在國考還是省考，亦或是其他涉及行測的考試中，都少不了圖形推理的身影。很多考生可謂是“望圖生畏”，也知道?？家?guī)律，也刷了很多道圖形的題目，但是提高還是不大。不是說刷題沒有用，而是大家要會(huì)刷題，不要盲目刷，要學(xué)會(huì)總結(jié)積累。在圖形推理中，有一種圖形經(jīng)常出現(xiàn)，那就是漢字。漢字有它自己獨(dú)特的考試規(guī)律，所以小編就帶大家一起攻破這類特征圖形-漢字吧！
    一、首先想漢字的筆畫
    【示例1】
    
    【答案】B。解析：漢字的筆畫數(shù)分別是8、9、10、11，接下來該12筆的漢字，符合此數(shù)量的只有B項(xiàng)。故正確答案為B。
    【示例2】
    
    【答案】C。解析：第一組的筆畫數(shù)分別為2、4、6。第二組的筆畫數(shù)為2、4，問號(hào)處應(yīng)該是6筆的漢字，符合此數(shù)量的只有C項(xiàng)。故正確答案為C。
    二、其次想漢字的部分和封閉區(qū)間數(shù)
    【示例3】
    
    【答案】C公解析：首先觀察漢字的筆畫數(shù)為5、5、5，接下來的漢字筆畫數(shù)也應(yīng)該5，只能排除C項(xiàng)，所以筆畫的規(guī)律不明顯，但是可以發(fā)現(xiàn)所有的漢字都是一部分，符合此規(guī)律的只有C項(xiàng)。故正確答案為C。
    三、最后可考慮漢字相同元素或者其他
    【示例4】
    
    【答案】A。解析：首先我們數(shù)漢字的筆畫數(shù)，規(guī)律不明顯，部分?jǐn)?shù)和封閉區(qū)間數(shù)也沒有規(guī)律，則認(rèn)真觀察元素組成可知，第一組的漢字都含有“土”，第二組前兩個(gè)漢字都含有“又”，問號(hào)處的漢字也應(yīng)該含有“又”，符合此規(guī)律的只有A項(xiàng)。故正確答案為A。
    【示例5】
    
    【答案】B。解析：首先我們先看第一組漢字，筆畫數(shù)都是7，都是左右結(jié)構(gòu)，而且右半部分都含有“乂”。再看第二組，前兩個(gè)漢字都是8筆，上下結(jié)構(gòu)，且下部都含有封閉的“口”。符合此規(guī)律的只有B項(xiàng)。故正確答案為B。
    由以上分析可知，對(duì)于漢字這類題目，最?？疾榈氖枪P畫數(shù)、部分?jǐn)?shù)和封閉區(qū)域數(shù)，緊接著可以考慮相同元素，如果上述都沒有，則可以從一些不常考察的角度入手，比如：部分傳遞、去同存異、結(jié)構(gòu)、漢字的對(duì)稱和直曲性等等。相信經(jīng)過這些規(guī)律的思考后，大家就可以輕松攻破漢字這類特征圖形了。
    

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