中考語文有幾種重要的題型，那這些題型考生要怎么做？不知道的小伙伴看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“中考語文的題型有哪些”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的內(nèi)容!
    中考語文的題型有哪些
    基礎(chǔ)知識題
    這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識，我們已掌握了一定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該相信自己看到這題時的直覺。其次，一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，因?yàn)檎Z文題沒有絕對的正確和錯誤。
    句子仿寫題型
    一審修辭，二看句式，三析句間關(guān)系，四品語體色彩，五考慮要保留的詞語和要替換的詞語。修辭、句式、句間關(guān)系、語體色彩弄明白了，再仿寫也就不難了。中考語文試卷在沒有答題思路的情況下，要考慮和例句關(guān)鍵詞語相對、相同的詞語。
    文言文閱讀
    文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過的，中考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
    科技文閱讀
    科技文不是中考察我們對這個知識的掌握，不是中考察了解這個內(nèi)容多少。它中考察的是我們的語文能力——篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。
    詩歌題型
    我們已經(jīng)了解了很多有關(guān)詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。
    表達(dá)方式
    作用類常見的表達(dá)方式如：記敘、描寫、議論、說明、抒情抒情：引起讀者的共鳴,深化中心，畫龍點(diǎn)睛。說明：明白事情的來龍去脈描寫：身臨其境,栩栩如生記敘文中的議論：點(diǎn)明中心，升華主題記敘：要結(jié)合具體語言環(huán)境來分析(例：《最后一課》中小弗郎士上學(xué)路上看到“鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練”一句交代了時代背景。)答題方式：本段采用了……的表達(dá)方式,表達(dá)了作者的……感情,起到使讀者……的作用。
    作文
    中考語文試卷無論寫什么文體，一定要開門見山點(diǎn)明文章的主旨，并在文章中時刻體現(xiàn)文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文一定不能出現(xiàn)硬傷。
    拓展閱讀：中考語文寫作技巧
    強(qiáng)化辯證思維
    一般來說，同學(xué)們都會有這樣的困惑。當(dāng)看到某一篇課文，或者某一篇優(yōu)秀作文時，在羨慕的同時肯定會說，這個問題不是我完全沒有思考過，只是缺乏深度和條理，有些觀點(diǎn)也找不到充分的依據(jù)來證明，所以一旦提筆作文總覺得理不出頭緒或者說不出個所以然來。
    為什么會這樣?因?yàn)樗季S沒有達(dá)到一定的理性深度。同學(xué)們不妨試一試下面的方法：
    一是把社會生活、家庭生活、校園生活中大家比較關(guān)注的問題作個梳理，對這些問題先想一想，再拿來與同學(xué)，或家長展開有理有據(jù)的交流、辯論。
    二是把自己對事情的真實(shí)感知和體驗(yàn)，包括質(zhì)疑和反面觀點(diǎn)求證的過程，也就是自己思維的過程和結(jié)論記錄下來，整理成以“生活與思考”為主題的文章。
    三是揣摩優(yōu)秀作文。面對優(yōu)秀作文的題目，你先嘗試著立意、選材、構(gòu)思，然后看原文和點(diǎn)評，相互對照。這樣，可以幫助自己找到思維過程中，或條理混亂，或簡單化、片面化的缺陷，從而克服思維的膚淺和脫離實(shí)際，不解決實(shí)際問題的傾向，有效地鞏固并深化思維的成果，并將其內(nèi)化為自己的思維方法和正確的認(rèn)識，情感態(tài)度和價值觀，變成自己的真知灼見和真情實(shí)感。
    激活新鮮素材
    同學(xué)們都想努力做到作文見解新穎，材料新鮮，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學(xué)們不斷感知、體驗(yàn)新鮮經(jīng)驗(yàn)和新鮮信息。有意識地在生活實(shí)踐和課外閱讀中仔細(xì)觀察自然、觀察社會，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細(xì)致地體驗(yàn)生活、體驗(yàn)“喜怒哀樂憂”等各種情感，并把自己擁有的新鮮材料激活。
    從閱讀和生活中盡可能開闊視野，拓展知識、增加積累、深入體驗(yàn)，才可能做到臨場發(fā)揮“左右逢源”、“為我所用”。也只有通過人物自身的、具體可感的言行和生動傳神的細(xì)節(jié)描寫，才能達(dá)到形象豐滿、有血有肉的效果。作文，追求和表現(xiàn)自己的個性，有了新鮮的材料，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來立意，做到這一點(diǎn)，寫出自己的真情實(shí)感和真知灼見就很容易了。
    反復(fù)錘煉語言
    語言是為內(nèi)容服務(wù)的。運(yùn)用的語言鮮活而富有個性風(fēng)格，就會使文章大放異彩。寫作訓(xùn)練中要學(xué)會反復(fù)錘煉，努力做到詞語生動、句式靈活，修辭方法恰當(dāng)。概念化的、抽象的、生澀的詞語盡可能少用，多用富有色彩、動感和情緒體驗(yàn)，能訴諸人的感官，調(diào)動人的形象思維，撞擊人的情感世界的詞語，學(xué)會用近義詞和反義詞來體現(xiàn)事物細(xì)微的差異和鮮明的對比。學(xué)會靈活得體地交替使用長句和短句、主動句和被動句等。
    錘煉語言，要學(xué)著恰當(dāng)引用。在行文中，可引用詩詞佳句來增添文章的文字情趣，增添新意?？擅钜?jīng)典句式，以此來優(yōu)化文章語言，增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。如“不必說……也不必說……單是……”、“沒有……就沒有……更沒有……”等經(jīng)典句式。還可以妙引流行詞句，增添語言情趣。如廣告詞“沒有的，只有更好的”、“山高人為峰”等。學(xué)著巧用修辭，多用排比、擬人、比喻等修辭方法，使句子生動形象，耐人咀嚼。
    多用短句和散句，穿插一些長句或整句，使文章的語言靈活而多變，富有詩意。還要學(xué)會在突出位置設(shè)計精彩語句。在文章開頭、結(jié)尾、過渡、總結(jié)等位置，或者用些精美的排比句、對比句等，或者活用新鮮的時尚語言，或者選用飽含哲思的警言格句，或者借用詩意化的表達(dá)。這樣，既強(qiáng)化了讀者的印象，又增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
    “補(bǔ)短”與“避短”雖僅一字之差，卻體現(xiàn)了兩種不同的思想和策略。每一位同學(xué)在寫作上都有自己的長處，在考前沖刺訓(xùn)練中，只要更加注意發(fā)現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)自己的寫作長處，就能挖掘出自己更大的潛能，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在中考中就一定能寫出有深度、有個性，文質(zhì)兼優(yōu)的美文來。