國(guó)內(nèi)很多有條件的家庭不再滿足于國(guó)內(nèi)的應(yīng)試教育，熱衷于將孩子送往國(guó)外接受更好的教育。在眾多的留學(xué)國(guó)家中，選擇韓國(guó)留學(xué)的人不在少數(shù)。今天出國(guó)留學(xué)網(wǎng)為大家分析2022韓國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。
    一、韓國(guó)留學(xué)優(yōu)勢(shì)
    1、教育水準(zhǔn)高，學(xué)校專業(yè)設(shè)置廣泛 韓國(guó)擁有世界知名的高等學(xué)府，專業(yè)設(shè)置廣泛以注重應(yīng)用學(xué)科而聞名，象半導(dǎo)體、造船紡織、家用電器、汽車制造等專業(yè)有很高的水準(zhǔn)而計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)和商學(xué)絕對(duì)是亞洲一流。另外韓國(guó)的動(dòng)漫設(shè)計(jì)、美容整形、同聲傳譯等都有很高的造詣。當(dāng)然也是學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的最佳選擇。
    2、文憑含金量高，世界各國(guó)都予以承認(rèn)。韓國(guó)教育先進(jìn)，韓國(guó)教育體系完善，學(xué)校為國(guó)立、公立、私立三類。高等教育機(jī)構(gòu)80%為私立，質(zhì)量高、信譽(yù)好的多為私立學(xué)校。政府高度重視教育，文盲率世界最低。韓國(guó)的高等教育兼收并蓄了東西方教育的優(yōu)勢(shì)。韓國(guó)高等院校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、師資雄厚，大學(xué)教師必須具備博士以上的學(xué)歷。其大學(xué)文憑含金量高，為世界各國(guó)所承認(rèn)。
    3、零語(yǔ)言基礎(chǔ)，入讀韓國(guó)名校。不需要任何的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷和成績(jī)，不需要大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)，對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)也不做要求，對(duì)高中也不做任何要求，不需要高考成績(jī)。
    4、申請(qǐng)周期短，簽證率高，費(fèi)用低。韓國(guó)簽證率高，留學(xué)費(fèi)用低。韓國(guó)教育機(jī)構(gòu)大力實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，對(duì)留學(xué)生實(shí)行優(yōu)惠政策。采取韓國(guó)留學(xué)費(fèi)用及住宿按比例減免，并且提供大量的獎(jiǎng)學(xué)金，以及勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。使我國(guó)一般工薪家庭完全可以負(fù)擔(dān)。
    5、擔(dān)保金額低、申請(qǐng)手續(xù)快捷。申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)，擔(dān)保金較低，一般為1萬(wàn)美金以上。申請(qǐng)韓國(guó)留學(xué)的材料非常簡(jiǎn)單，手續(xù)快捷。不需要漫長(zhǎng)的存款歷史，即存即用。無(wú)需占有大量資金，韓國(guó)留學(xué)成為一般工薪家庭的首選。
    6、學(xué)歷要求不高。本科生：不需要任何語(yǔ)言基礎(chǔ)，大學(xué)畢業(yè)即可直接申請(qǐng)研究生的相關(guān)專業(yè)，入學(xué)即有50%-80%的獎(jiǎng)學(xué)金。 高中生：不需要任何語(yǔ)言基礎(chǔ)，高中畢業(yè)即可直接申請(qǐng)大學(xué)，中國(guó)留學(xué)生入學(xué)進(jìn)本科即有50%的獎(jiǎng)學(xué)金。
    7、豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。韓國(guó)學(xué)校為學(xué)生提供的獎(jiǎng)學(xué)金十分豐厚，并且條件很低，韓國(guó)非常重視教育問(wèn)題。一般都能拿到獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)中國(guó)學(xué)生更是大力支持，只要是持有中國(guó)國(guó)籍的中國(guó)留學(xué)生，均可享有入學(xué)50%的獎(jiǎng)學(xué)金。并且就讀大學(xué)本科及碩士課程給與豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。
    二、韓國(guó)留學(xué)劣勢(shì)
    1、消費(fèi)水平較高，尤其是水果等果蔬價(jià)格；
    2、飲食較為單一，有時(shí)無(wú)法保證營(yíng)養(yǎng)的均衡攝入；
    3、飲食差異較大，開(kāi)始會(huì)有些許不適應(yīng)；
    4、無(wú)法立刻適應(yīng)韓國(guó)人的生活方式，以及韓國(guó)人的學(xué)習(xí)模式；
    5、新環(huán)境適應(yīng)期間的焦躁、孤獨(dú)、思鄉(xiāng)、不安的情緒，如果克服不了會(huì)嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活和交際；
    6、課程安排比較自由，若是缺少學(xué)習(xí)自主性，可能會(huì)有所懈怠，偏于玩樂(lè)，荒廢學(xué)業(yè)，沒(méi)有學(xué)習(xí)主動(dòng)性或語(yǔ)言基礎(chǔ)不好的同學(xué)會(huì)承受巨大的學(xué)習(xí)壓力；
    7、有些課程接受起來(lái)較為困難，可能會(huì)有語(yǔ)言的障礙，以及由其帶來(lái)的種種不適應(yīng)；
    8、在許多課程中，由于無(wú)法學(xué)到與韓語(yǔ)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，從而無(wú)法提升自己的韓語(yǔ)專業(yè)水平；
    9、由于韓國(guó)是一個(gè)輿論和言論環(huán)境更加開(kāi)放的國(guó)家，不同文化交流的沖突和矛盾或許會(huì)動(dòng)搖自己原本的價(jià)值觀和世界觀，甚至威脅人身安全；
    10、在語(yǔ)言溝通上依舊存在許多障礙，有時(shí)會(huì)引發(fā)誤會(huì)或?qū)擂危?BR>    11、對(duì)韓國(guó)傳統(tǒng)文化，或者生活習(xí)慣缺少一定的了解，可能會(huì)產(chǎn)生文化沖突；
    12、某些韓國(guó)本土群眾對(duì)中國(guó)人存在偏見(jiàn)及誤解，有時(shí)會(huì)發(fā)生些許摩擦；
    13、有些校園地理位置偏僻，校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施不完善，造成交通、生活等諸多不便；交到生活作風(fēng)不好的韓國(guó)朋友，可能會(huì)對(duì)自己的思想及習(xí)慣產(chǎn)生不良影響，如過(guò)度飲酒等；
    14、認(rèn)識(shí)到自己與其他留學(xué)生的巨大差距，會(huì)產(chǎn)生一定的自卑心理。