伴隨著暑假的漸漸結(jié)束，我的實(shí)踐之旅也終于告一段落了。作為一名大學(xué)生在，這次的社會(huì)實(shí)踐是我初次體會(huì)去給其他的學(xué)生當(dāng)家教，做老師。雖然輔導(dǎo)的不過是初中范圍的知識(shí)，但對我而言，給別人做老師這件事，還是頭一次的體會(huì)。
    起初，我特別的擔(dān)心自己的能力。雖說在學(xué)長的建議下接下了這份工作，但一想到我自己都還是一名學(xué)生，我就感到十分的擔(dān)憂。為此，我還連續(xù)好幾天的熬夜做準(zhǔn)備，將需要的資料，以及技巧都鞏固復(fù)習(xí)好，甚至還找我們的老班請教了一些經(jīng)驗(yàn)。
    雖然準(zhǔn)備工作做的比較緊張，但我認(rèn)為自己已經(jīng)算是比較充分的準(zhǔn)備過了。不僅僅是初x年級(jí)的各種知識(shí)，連一些相關(guān)的引用，舉例資料等我都有整理。帶著這份充分的準(zhǔn)備，我感到自己不安的心都漸漸沉浸了下來。并終于踏上了出發(fā)的道路。
    來到工作的地點(diǎn)，等待我的學(xué)生，他下學(xué)期即將進(jìn)入初三。從一開始的交流中，我了解到的問題是他在初中科目上的一些基礎(chǔ)問題。因?yàn)楦骺颇康幕A(chǔ)都有些不足，所以在成績總體上偏低。但在第一天的教學(xué)和摸底之后，我卻感到在其實(shí)學(xué)生本身并不是太差，對于知識(shí)要點(diǎn)也都有一定印象和思路方向。但對于需要背誦和牢記的知識(shí)，卻不愿意花時(shí)間，沒有正確的去累積知識(shí)，只掌握了皮毛。
    為此，我在輔導(dǎo)上，先重視了和學(xué)生談心，解決他思想上的一些問題以及對學(xué)習(xí)和今后打算的迷茫。通過交談，我也了解了很多學(xué)生心中的心事。知道了他自己其實(shí)也很希望努力，但落下的太多，難以自己有效的跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
    有了對問題的了解，我自己的教學(xué)方向和教案也有了剛加詳細(xì)的計(jì)劃。在后來的輔導(dǎo)中，我開始針對基礎(chǔ)進(jìn)行鞏固、梳理，并為他規(guī)劃了學(xué)習(xí)的計(jì)劃，整理了資料LiUxuE86.Com，讓他能不斷跟進(jìn)，對學(xué)習(xí)充滿自信。
    在忙碌的教導(dǎo)中，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。對比我剛來的時(shí)候，學(xué)生已經(jīng)有了很大的進(jìn)步和成長。而我也漸漸適應(yīng)了自己“教師”的身份。
    回顧自己的經(jīng)歷，通過這段工作，我深刻的感受到工作的辛苦和困難，尤其是作為家教教師而言，不僅要改進(jìn)自己的不足，更要從學(xué)生的身上找到問題，解決問題。這段時(shí)間我也常常要熬夜些教案。但你這些辛苦的回憶，在看到學(xué)生進(jìn)步的時(shí)候，都讓我感到值得。
    如今，實(shí)踐結(jié)束了，我也同樣要回到自己的校園。但相信這些收獲，能讓我在今后的學(xué)習(xí)中，收獲更大的成長！
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