新的時光到來，新的工作來臨。作為教師，是時候寫一篇教案了。那么你知道教案是怎么寫的嗎？下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“二年級上冊英語教案人教版范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
二年級上冊英語教案人教版范文（一）
一、學生情況
二年級共有xx余人。經(jīng)過一年的英語學習，大部分學生具有了良好的學習習慣，學習英語的積極性比較高。針對二年級孩子爭強好勝的特點。本學期將實行英語課過程性評價，使學生不斷看到成績，從而更大地調動學生的學習積極性。
二、教材分析
本套教材的教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學習英語的自信心；培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。
《新標準英語》第三冊共包括十個教學模塊。教學目標共包括以下九個方面：
1、背誦字母表。
2、談論服飾。
3、談論學校課程。
4、談論時間。
5、談論一天的生活。
6、談論周末活動。
7、詢問和描述去某一地方所使用的交通工具。
8、談論季節(jié)。
9、談論節(jié)日。
三、教學措施
1.上好導言課。借此機會熟悉學生的喜好拉近與學生的距離，有利于激發(fā)學生學習英語的興趣。
2.在會話教學中，融會話教學于情景表演之中，讓學生在表演中練，在交際活動中用。
3.發(fā)展語言的創(chuàng)造性表演，安排在學生已經(jīng)掌握了一些語言知識的基礎上進行。鼓勵學生靈活組合，擴展會話。
4.融詞匯于會話中，力求做到在舊語言中學新詞，用舊詞練習新語言。
5.充分發(fā)揮TPR活動的優(yōu)勢，讓兒童在聽聽做做的活動中刺激大腦皮層，激活記憶，從對各指令的反映中自然習得語言。
6.將歌曲與歌謠教學靈活運用在各個教學環(huán)節(jié)中，以營造英語學習氣氛，讓學生在玩中鞏固語言知識。
7.做好過程性評價，使學生重視學習過程，激勵學生不斷看到成績，取得進步。
二年級上冊英語教案人教版范文（二）
教學重點：
1. 學習單詞sunny，rainy， windy， cloudy， snowy， overcast ，temperature ， degree， minus 以及與其相對應的天氣符號等。
2. 學習句型What’s the weather like？（How is the weather？） It’s…及The temperature is degrees.
3. 學生結合書本知識及拓展內容用英語介紹天氣預報
教學難點：
1）單詞rainy， snowy， temperature 的正確發(fā)音。
2）根據(jù)教學內容拓展的句型The temperature is degrees.
3）要求學生能看著天氣預報圖，用英語熟練說出天氣情況。
反思：
為了給學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們有一個更直接，更清晰的認識，需要教師運用各種教學手段和方法吸引學生的注意力。針對本節(jié)課的教學內容，我主要采用多媒體進行教學，為學生提供了眾多形象生動的感性材料，制造學習氛圍，充分調動學生的學習主動性，創(chuàng)設有特色的符合自己生活的情景，培養(yǎng)了他們的協(xié)作精神和創(chuàng)造能力。
在教學的引入時是通過美麗的四季圖片來吸引學生的注意力，然后讓學生在電腦上將圖片涂成自己喜歡的季節(jié)并介紹。這樣讓學生動手、動腦又動嘴不僅起到復習的作用，而且為新授內容作了鋪墊。同時也提起了學生學習的興趣。在教授新內容的時候，通過出示直觀形象的多媒體聲像畫面，將教學內容變得更具吸引力，也更貼近生活的實際。最后的鞏固我利用了網(wǎng)絡，讓學生在網(wǎng)絡上查找各城市的天氣實況，并用英語介紹。將所學的知識運用于實際，讓語言知識活化為生活。
雖然教學的效果不錯，但是我認為還有很多需要改進的地方，今后的教學中在以下幾方面要有所改進：
1：教學中的擴展難易要適中
現(xiàn)在的教學對老師的要求已不是教會書上的知識，而更多的是要求教師通過某一知識點，進行相應知識的傳授擴展，能使學生舉一反三。但在拓展時一定要注意學生本身的能力，不要超出太多，否則學生會失去學習的信心，影響正常的知識結構的掌握。
2：充分注意學生的口語習慣
在平時的教學中，盡量讓學生多說英語，凡是會說的都要用英語來表達，既便是夾雜中文的也無妨，只要學生用英語了就要表揚鼓勵.。同時要糾正學生的不良發(fā)音?？朔窖粤晳T。
3：加強自身修養(yǎng)
教師自身的修養(yǎng)將直接影響到教學水平。教師首先要發(fā)準音。教師自身的素質很重要，在課前自己要先學會單詞，先讀一讀，讀準音，這樣教學生時才不會教錯，讀單詞是要慢一點，讀準每一個發(fā)音。另外教師要利用空余時間加強學習進修，使自己能不斷更新擴充已有的知識領域。
4：對課堂的整體調控不夠好
部分學生放在媒體聲像圖片上的注意力超過了對句型知識上的注意力，這時我沒有能夠讓這部分學生及時集中注意力，影響了預先的教學設置。另外媒體的轉化一定要簡潔，易操作，以防不必要的失誤。今后教學中要調整好學生以的狀態(tài)進行學習，獲得最多的收獲，達到教學的化。
二年級上冊英語教案人教版范文（三）
新學期開始了，為了能圓滿的完成自己的英語教學工作，現(xiàn)特制定了如下計劃：
一、學情分析
二年級二班學生共xx人。對于二年級的學生，已經(jīng)學習了一年的英語，大部分對英語保持著較高的興趣，對英語有初步的認識。但由于學生年齡小，上課時的控制能力差，注意力不集中，所以堂教學難度很大。通過一年的英語學習，學生已經(jīng)有了學習差異，有的學生學習起來很投入，接受能力強，；有的學生思想經(jīng)常開小差，坐不住，導致學習吃力。所以在今后的教學中，我會采用多種教學方法，靈活教學，教學中既要面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，又要注重個體差異，因材施教，充分調動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。
二、教材分析
本冊教材——New Standard English（供二年級起使用）第三冊使供小學二年級上學期使用的。全書共分11個模塊（Module），內含一個復習模塊。每個模塊分兩個單元（Unit），一般情況下，第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學習的語言內容，第二單元提供若干任務型（Task—based）練習，包括一首歌謠或小詩。通過對歌謠和小詩的學習，一是培養(yǎng)學生的語感和節(jié)奏感；第二是提高發(fā)音的正確性；第三通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。其中的一些不常用單詞，不要求學生在歌謠之外使用。本冊的安排是：系統(tǒng)學習英語字母和一些字母歌謠，為學生以后學習、記憶單詞打下基礎，同時學習如何表達學校的課程、如何表達時間以及日?；顒?，最后學習不同季節(jié)以及天氣的表達。
三、教材重點、難點分析
1、激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學習習慣，使學生大膽的開口說英語。
2、能夠運用英語進行簡單的交流，如：詢問時間、談論學校課程、季節(jié)和天氣等。
3、單詞是英語基礎教學中一個重要組成部分，要求學生能正確的識別印刷體。還有讓學生能夠聽懂指令作出相應的動作，這也是本冊的重點
4、會話部分是本教材的重點和難點，學生開始學時很困難，但多聽、多說、多練之后就容易了。
四、教學目標
通過學習本冊教材使學生：
1、逐漸形成學習英語的興趣和愛好，形成在真實環(huán)境中使用英語記性活動的積極性。
2、能運用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學進行初步交際，如問候他人，家庭和朋友的簡單信息。
3、能參加運用英語組織和開展的日常課堂教學和生活游戲，及其他課內外活動。
4、能聽懂簡單的指令并作出適當?shù)姆磻艹恍┯⒄Z歌曲，背一些小詩和歌謠。
5、養(yǎng)成良好的學習英語的基本方法；形成英語學習的自覺性。
6、養(yǎng)成良好的文明行為習慣，掌握基本的英語交際禮貌用語，全面提高綜合素質。
7、樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風俗習慣。
五、教學措施
1、深鉆教材，挖掘教材的內在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案。
2、更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。
3、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。
4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。
5、改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。
6、在課堂上盡量的使用英語，適當使用漢語。
7、利用錄音機、磁帶、多媒體等輔助教學手段，來輔助教學。
8、糾正學生的錯誤時，盡量采用委婉、間接的方式，如先表揚，再指出錯誤，或者說出正確答案，讓學生重復，讓學生自己體會到剛才自己的錯誤等等。
9、在課堂上大膽地經(jīng)常地使用鼓勵性語言，使學生感到高興，樹立學習英語的興趣。
六、教學進度
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