學(xué)好英語(yǔ)對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是打好基礎(chǔ)的的時(shí)段，豐富英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方式有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃2021”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃2021（一）
    一、 背景
    我所任教的學(xué)校位于xx省東北部的一個(gè)邊遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)，學(xué)校的光榮歷史和驕人的業(yè)績(jī)，在周邊地區(qū)聞名遐邇，為更廣泛的吸引周邊地區(qū)的學(xué)生來(lái)我校就讀，我校在創(chuàng)辦英語(yǔ)特色上大下功夫，開(kāi)辦了許多豐富多彩的活動(dòng)來(lái)營(yíng)造英語(yǔ)教育氛圍，其中創(chuàng)辦英語(yǔ)課外活動(dòng)---英語(yǔ)角成了我們創(chuàng)辦特色文化學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
    二、活動(dòng)方案
    開(kāi)學(xué)初全體教師一起制定計(jì)劃，要求每個(gè)年級(jí)內(nèi)容的選擇要有梯度，循序漸進(jìn)，而且年級(jí)與年級(jí)之間要有銜接，內(nèi)容不能重復(fù)。學(xué)生可以升級(jí)，從活動(dòng)室1漸遞升到活動(dòng)室4，計(jì)劃要詳細(xì)、周密，最好有周計(jì)劃。若把四個(gè)年級(jí)的活動(dòng)教案裝訂成冊(cè)，這便是一本校本教材，可持續(xù)使用，在使用中不斷增減內(nèi)容，不斷完善。
    1. 時(shí)間安排：
    在政教處和教務(wù)處的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，每周星期三下午4：15-5：00為各年級(jí)英語(yǔ)角活動(dòng)時(shí)間，
    2.地點(diǎn)與人員安排
    活動(dòng)室1：七年級(jí)（基礎(chǔ)稍差的學(xué)生）
    活動(dòng)室2：七年級(jí)優(yōu)等生（可吸收八年級(jí)成績(jī)較差的學(xué)生參加） 　　活動(dòng)室3：八年級(jí)優(yōu)等生及九年級(jí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生
    活動(dòng)室4：九年級(jí)優(yōu)等生 。四個(gè)活動(dòng)室同時(shí)開(kāi)放，人員流動(dòng)式與固定式相結(jié)合。
    為了讓基礎(chǔ)較差的學(xué)生樹(shù)立自信心，讓他們降低一個(gè)年級(jí)段，降低了難度，學(xué)生易接受。每個(gè)活動(dòng)室一定要有一名教師組織。盡可能挑選四名語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)好，且有創(chuàng)新意識(shí)的年輕教師擔(dān)任，每個(gè)活動(dòng)室的指導(dǎo)教師要固定，學(xué)生自由選擇教師，這是對(duì)教師能力的一種考察，也是展示他們業(yè)務(wù)水平的好機(jī)會(huì)。教師業(yè)務(wù)忙，工作量大，可以把英語(yǔ)角的備課工作安排在假期，教師有充分的時(shí)間，查閱書(shū)刊，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，借鑒一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法，減輕正常工作時(shí)間的勞動(dòng)負(fù)荷！每個(gè)活動(dòng)室要根據(jù)學(xué)生英語(yǔ)程度的不同，分成若干小組，每組4-6人，每一個(gè)興趣小組要選出一位小組長(zhǎng)，以便對(duì)小組情況進(jìn)行管理和檢查。
    3.內(nèi)容與形式：英語(yǔ)角的內(nèi)容和活動(dòng)形式要有利于學(xué)生的全面發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，依據(jù)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的客觀(guān)規(guī)律，充分體現(xiàn)不同年齡段和不同語(yǔ)言水平學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需要。要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，在進(jìn)行外國(guó)文化教育時(shí)應(yīng)滲透思想品德教育，提高鑒別能力。在活動(dòng)中可采用獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)和群學(xué)的方式。
    三、活動(dòng)形式
    （1）話(huà)題口頭作文。課外活動(dòng)是課堂的延續(xù)和補(bǔ)充。每次的topic內(nèi)容大都與學(xué)生用書(shū)同步，來(lái)源于教材并與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生由于所學(xué)的英語(yǔ)詞匯量和學(xué)到的短語(yǔ)句子較少，交流起來(lái)有一定的難度，small tall是最可取的。對(duì)于低年級(jí)程度較好的學(xué)生，可鼓勵(lì)他們與高年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行交流，到高一級(jí)的活動(dòng)室去活動(dòng)。對(duì)于英語(yǔ)程度較差的學(xué)生，可以讓其在小組中承擔(dān)任務(wù)量較小的角色。讓每一個(gè)學(xué)生都開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，讓語(yǔ)言在不斷＂運(yùn)用＂中真正＂活＂起來(lái)，成為學(xué)生自己的東西。
    （2）請(qǐng)學(xué)生主持。教師可邀請(qǐng)口語(yǔ)好，且有組織能力的優(yōu)秀學(xué)生主持幾期英語(yǔ)角，但老師必須要做好助手。如：做游戲、講故事、朗誦、唱英文歌曲、表演短劇、英語(yǔ)小知識(shí)竟賽，講述異域文化等。教師要在活動(dòng)前在主持人的培養(yǎng)、活動(dòng)方案的指導(dǎo)上的下功夫。英語(yǔ)課外活動(dòng)方案由學(xué)生自己設(shè)計(jì)，更能符合學(xué)生的心理特征，認(rèn)知水平和興趣愛(ài)好。
    （3）根據(jù)節(jié)日搞活動(dòng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不只是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言本身，還應(yīng)了解英語(yǔ)國(guó)家的風(fēng)土人情。通過(guò)異國(guó)風(fēng)情的介紹，滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還可以培養(yǎng)和提高運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力。臨近Mother＇s Day ，Teachers＇ Day， Thanksgiving Day，Christmas Day等節(jié)日時(shí)，可根據(jù)這些節(jié)日組織一些活動(dòng)，如英語(yǔ)的演講比賽，對(duì)話(huà)表演和有關(guān)節(jié)日的知識(shí)競(jìng)賽等。事先要求學(xué)生搜集相關(guān)節(jié)日的知識(shí)材料，如詞匯等，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生搜集信息和處理信息的能力，又培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。
    （4）開(kāi)展＂模仿秀＂背課文比賽。可以組織學(xué)生聽(tīng)＂原汁原味＂的原版錄音，讓學(xué)生模仿其語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，做跟讀練習(xí)，以小組為單位進(jìn)行比賽，評(píng)選＂模仿秀＂小組和個(gè)人。教師可事先指定一篇課文，讓學(xué)生回家認(rèn)真準(zhǔn)備，跟磁帶仿讀，讓學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)背誦下來(lái)，最后決出優(yōu)勝者，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。也可以在網(wǎng)上尋找短小的rhyming poems、tongue twister、chant等，讓學(xué)生跟讀，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。這些內(nèi)容既拓展了課本知識(shí)，又來(lái)源于生活，容易引起學(xué)生的興趣。
    （5）看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)。新課程理念要求＂積極利用音像、電視、書(shū)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道。＂并且進(jìn)一步解釋?zhuān)海⒃陂_(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源時(shí)，要充分利用信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。 組織學(xué)生觀(guān)看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)電影，如：功夫熊貓（Kung Fu Panda），獅子王（The Lion King），海底總動(dòng)員（Finding Nemo）等，讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)看，初步了解部分英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用語(yǔ)境，完成課上所不能完成的語(yǔ)言積累。
    （6）排練情景劇。 以小組為單位進(jìn)行英語(yǔ)情景劇的排練，如：白雪公主與七個(gè)小矮人 Snow White and the Seven Dwarfs ，三只小豬Three pigs ，英語(yǔ)幽默短劇The Pocket Money。在編排的過(guò)程中，學(xué)生們大膽對(duì)短劇進(jìn)行刪減和改編。在整個(gè)活動(dòng)中，既鍛煉了學(xué)生們的聽(tīng)說(shuō)能力，還培養(yǎng)了同學(xué)之間的合作精神，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生的非智力品質(zhì)。學(xué)生們自己編排的故事情節(jié)，精心創(chuàng)設(shè)的語(yǔ)言環(huán)境，給自己提供了更多地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言材料的場(chǎng)所，增加了語(yǔ)言實(shí)踐的量，提高了學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
    總之，在開(kāi)展英語(yǔ)角活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以活動(dòng)促發(fā)展的培養(yǎng)理念，讓有個(gè)性和特長(zhǎng)的學(xué)生脫穎而出，成長(zhǎng)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的骨干，帶領(lǐng)并促進(jìn)全體學(xué)生的整體素質(zhì)的全面發(fā)展。 　　四、效果與反思
    1.我校自創(chuàng)辦＂英語(yǔ)角＂以來(lái)，學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍日益濃厚，參加活動(dòng)的學(xué)生日益增多，英語(yǔ)愛(ài)好者也越來(lái)越多。英語(yǔ)角的活動(dòng)與課堂教學(xué)互相補(bǔ)充，互相促進(jìn)，提高了我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。但是，學(xué)生不固定和學(xué)生程度不一，依然給開(kāi)辦英語(yǔ)角帶來(lái)諸多麻煩和不便，教師備課量大也確實(shí)是一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，這些是我們下一步繼續(xù)摸索和探討的問(wèn)題。
    2.英語(yǔ)角的活動(dòng)內(nèi)容與方法應(yīng)具有較大的靈活性和開(kāi)放性。不僅符合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知水平和心理發(fā)展水平，還要盡可能通過(guò)多樣性、趣味性較強(qiáng)的內(nèi)容和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。為此，活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，提供具有時(shí)代氣息的語(yǔ)言素材，盡量設(shè)置真實(shí)的語(yǔ)言情景，搭設(shè)學(xué)生展示的平臺(tái)，這樣才能讓?zhuān)⒂⒄Z(yǔ)角＂變成＂活水＂，吸引更多的學(xué)生參加。
    初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃2021（二）
    隨著課程改革和規(guī)范辦學(xué)的不斷深入，素質(zhì)教育步入內(nèi)涵發(fā)展的新階段。為了推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校文化品位，開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，全面增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)力，我校英語(yǔ)組全體教師發(fā)揚(yáng)“善于學(xué)習(xí)、精于教學(xué)、強(qiáng)于研究、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的精神，大力開(kāi)展多姿多彩的學(xué)科特色實(shí)踐活動(dòng)。
    一、指導(dǎo)思想
    以科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念為先導(dǎo)，按照“高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，重過(guò)程、重創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)性、示范性”的總體要求， 立足縣情、校情，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，開(kāi)展多元化 多姿多彩的英語(yǔ)特色實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃郁的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，搭建展示英語(yǔ)才能的舞臺(tái)，發(fā)展學(xué)生聯(lián)系英語(yǔ)與生活進(jìn)行創(chuàng)新與實(shí)踐能力。
    二、實(shí)施原則
    1.配合教學(xué)。英語(yǔ)學(xué)科特色實(shí)踐活動(dòng)被列入課程計(jì)劃，成為真正的英語(yǔ)第二課堂，要做到有計(jì)劃、有目的地與課內(nèi)教學(xué)配合，為全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
    2.學(xué)以致用、用中提高英語(yǔ)學(xué)科特色實(shí)踐活動(dòng)要從學(xué)生的生理、心理及年齡特點(diǎn)出發(fā)，實(shí)施中努力遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，給學(xué)生提供更多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。
    3.活動(dòng)內(nèi)容要融知識(shí)性、趣味性、思想性于一體。
    4.活動(dòng)內(nèi)容要突出優(yōu)質(zhì)性、適應(yīng)性、功能性和發(fā)展性。
    5.充分發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)英語(yǔ)活動(dòng)課要使英語(yǔ)愛(ài)好者和有英語(yǔ)特長(zhǎng)的學(xué)生有用“武”之地。通過(guò)活動(dòng)課使他們充實(shí)知識(shí)、發(fā)展能力、增長(zhǎng)才干，把他們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)、活動(dòng)的骨干，去影響、吸引更多的學(xué)生積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。
    三、具體實(shí)施
    （一）創(chuàng)設(shè)校園英語(yǔ)環(huán)境
    1. 校園標(biāo)牌雙語(yǔ)化。為給學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)氛圍，把校園、班級(jí)、處室的標(biāo)志牌、標(biāo)語(yǔ)牌進(jìn)行英漢雙語(yǔ)標(biāo)注。讓學(xué)生在潛移默化中體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)言，不懂得地方可以通過(guò)對(duì)照漢語(yǔ)、詢(xún)問(wèn)同學(xué)、老師等方式進(jìn)行理解學(xué)習(xí)，久而久之，學(xué)生就會(huì)掌握這些語(yǔ)言。
    2. 校園內(nèi)設(shè)固定的英語(yǔ)角。每月進(jìn)行活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一個(gè)話(huà)題，學(xué)生圍繞話(huà)題事先收集與話(huà)題有關(guān)的資料，在英語(yǔ)角活動(dòng)時(shí)與同學(xué)、老師進(jìn)行交流。
    3. 校園內(nèi)設(shè)英語(yǔ)宣傳欄。創(chuàng)設(shè)學(xué)生英語(yǔ)表演的舞臺(tái)，讓學(xué)生Show出自己。學(xué)生們自主確立主題、寫(xiě)主持臺(tái)詞、出宣傳海報(bào)，體驗(yàn)成功，感受語(yǔ)言的魅力。
    4. 校園英語(yǔ)名言工程。精選許多英語(yǔ)名人名言、格言警句，布置于走廊臺(tái)階。學(xué)生踏進(jìn)校門(mén)，從大門(mén)口，到樓梯，到走廊，處處都能見(jiàn)到英語(yǔ)格言，這就為學(xué)生提供了良好的習(xí)得環(huán)境。教室是學(xué)生每天學(xué)習(xí)的地方，老師的辦公室也是他們熟悉的環(huán)境。英語(yǔ)標(biāo)注學(xué)生們天天都能看到。 通過(guò)構(gòu)建“英語(yǔ)無(wú)處不在”的校園環(huán)境，為學(xué)生在生活中潛移默化地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。
    （二）校園英語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展
    1. 每?jī)芍芘e辦一次學(xué)校英語(yǔ)手抄報(bào)展覽。要求全體學(xué)生參與，通過(guò)涂涂畫(huà)畫(huà)、填空、排序等方式進(jìn)行手抄報(bào)的創(chuàng)作。通過(guò)展評(píng)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并展示在學(xué)校宣傳欄上。
    2. 每周固定進(jìn)行校園英語(yǔ)廣播?？捎蓪W(xué)生輪流主持，內(nèi)容包括日常英語(yǔ)、魅力音樂(lè)、英語(yǔ)天地等，借此提高全校同學(xué)的英語(yǔ)聽(tīng)力水平，擴(kuò)大信息量，開(kāi)闊視野，提升英語(yǔ)素養(yǎng)。
    3. 開(kāi)展英語(yǔ)興趣小組。每班級(jí)成立英語(yǔ)興趣小組，定期進(jìn)行活動(dòng)，通過(guò)學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)游戲、日常會(huì)話(huà)、英語(yǔ)故事、英語(yǔ)課本劇表演等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)特長(zhǎng)生，并以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校同學(xué)共同進(jìn)步。
    4.手工制作式的慶賀活動(dòng)。在三八婦女節(jié)、教師節(jié)和圣誕節(jié)等節(jié)日來(lái)臨之前，要求學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智，人人制作一 張賀卡，并用英語(yǔ)寫(xiě)上美好的祝愿，在活動(dòng)課上進(jìn)行展覽、交流、評(píng)比。 　　5.每日一句（一詞）。充分利用學(xué)生的主要活動(dòng)空間——教室，在黑板上每日書(shū)寫(xiě)一個(gè)英文句子或單詞，讓學(xué)生記憶。具體操作方法如下：由教師或英語(yǔ)能力特別強(qiáng)的同學(xué)每天在黑板上規(guī)范地書(shū)寫(xiě)一個(gè)學(xué)過(guò)的或沒(méi)學(xué)過(guò)但較常用的句子或單詞，在早上晨讀時(shí)領(lǐng)讀幾遍，然后要求同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間會(huì)讀、會(huì)用。
    6.課本劇表演。要求學(xué)生根據(jù)課本內(nèi)容，熟悉臺(tái)詞，策劃動(dòng)作，分小組分角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣和合作精神。
    7.作業(yè)秀。為培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，在輸入語(yǔ)音，訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的同時(shí)加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。課外不定期地組織優(yōu)秀“作業(yè)秀”，把卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范流暢、格式精美的作業(yè)本展示在全校師生的面前。讓同學(xué)們有了書(shū)寫(xiě)的`標(biāo)準(zhǔn)，激起學(xué)生的好勝心，形成正確、優(yōu)美的書(shū)法。
    8.寫(xiě)作競(jìng)賽。我們要求學(xué)生以課文為例，用所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)行寫(xiě)作比賽，培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。并評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。
    9. 演講比賽。例如：Talk about my name. Talk about past. Something about sb …培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言應(yīng)變能力。
    10.歌曲比賽。通過(guò)課堂內(nèi)外教學(xué)歌曲、向?qū)W生推薦英語(yǔ)歌曲錄音帶等方法讓學(xué)生接觸大量的歌曲。同時(shí)不定期地舉行英語(yǔ)歌唱比賽，選拔出優(yōu)秀的英語(yǔ)歌手。在舉行英語(yǔ)歌曲比賽的過(guò)程中發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、唱英語(yǔ)，激起學(xué)英語(yǔ)的高潮。
    11.英語(yǔ)收集活動(dòng)。英語(yǔ)收集活動(dòng)包括收集英美國(guó)家的郵票、英文包裝紙、英文說(shuō)明書(shū)、各種英文標(biāo)識(shí)等。收集英語(yǔ)國(guó)家的郵票可以幫助學(xué)生開(kāi)闊視野，了解這些國(guó)家的概貌，并提高審美情趣。收集英文商標(biāo)、包裝紙和說(shuō)明書(shū)也是一項(xiàng)課外學(xué)英語(yǔ)的有益活動(dòng)。 　　12.舉辦富有英語(yǔ)特色的節(jié)日活動(dòng)。學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是為了學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言本身，還應(yīng)了解英語(yǔ)國(guó)家的歷史演變、風(fēng)土人情等文化背景知識(shí)。通過(guò)舉辦富有英語(yǔ)特色的節(jié)日活動(dòng)介紹異國(guó)風(fēng)情，不僅可滿(mǎn)足學(xué)生的好奇心，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，還可培養(yǎng)和提高運(yùn)用英語(yǔ)的交際能力。在圣誕節(jié) “Merry Christmas”、萬(wàn)圣節(jié)“Happy Halloween”、 感恩節(jié) “Happy Thanksgiving Day”之際，張貼宣傳海報(bào)或表演精彩的英語(yǔ)節(jié)目，并在英語(yǔ)廣播中介紹各個(gè)節(jié)日的背景知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，令學(xué)生沉浸于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè)中。我們教師也積極參與到這些活動(dòng)中，在必要時(shí)給予孩子們幫助和指導(dǎo)。
    13.借助媒體學(xué)英語(yǔ)活動(dòng)。教師可選擇一些內(nèi)容簡(jiǎn)單、趣味性強(qiáng)、適合學(xué)生的英語(yǔ)節(jié)目推薦給學(xué)生。也可播放英語(yǔ)電影讓大家欣賞。
    初中英語(yǔ)課外活動(dòng)計(jì)劃2021（三）
    一、 活動(dòng)目的
    擺脫枯燥乏味的傳統(tǒng)教學(xué)模式學(xué)英語(yǔ)，提高英語(yǔ)；提供人與人之間交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)交際能力；營(yíng)造英語(yǔ)的學(xué)習(xí)氣氛；結(jié)識(shí)新朋友，豐富大家的業(yè)余活動(dòng)生活。我們希望通過(guò)長(zhǎng)期舉辦英語(yǔ)角，使學(xué)員的英語(yǔ)水平有所提高。更重要的事，希望能夠營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛。
    二、活動(dòng)主題
    三、活動(dòng)對(duì)象、時(shí)間及地點(diǎn)
    活動(dòng)對(duì)象：全體英協(xié)成員
    活動(dòng)時(shí)間：待定
    活動(dòng)地點(diǎn)：待定
    四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作
    1.會(huì)場(chǎng)布置：準(zhǔn)備好布置會(huì)場(chǎng)物品：氣球，雙面膠，透明膠等，是由外聯(lián)部，秘書(shū)部，文體部人員來(lái)負(fù)責(zé)。
    2.信息采集：是由宣傳部人員來(lái)負(fù)責(zé)，并利用網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)布英語(yǔ)角活動(dòng)的信息。
    3.學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)音響設(shè)備，申請(qǐng)教室，確定主持人，多媒體操作員，茶水提供人員。
    4.組織部負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃，維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序。
    五、活動(dòng)內(nèi)容及形式
    1.由主持人致開(kāi)場(chǎng)詞并自我介紹。并介紹一下出席本次活動(dòng)英語(yǔ)角比較重要的嘉賓，歡迎各位的到來(lái)。
    2.有請(qǐng)會(huì)長(zhǎng)講話(huà)，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始。
    4.自由交談：由主持人闡述一個(gè)主題，大家圍繞這個(gè)主題展開(kāi)討論，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法
    5.英語(yǔ)小游戲：
    （1）猜單詞（你來(lái)劃分，我來(lái)猜）
    （2）瞬間背單詞
    （3）單詞接龍
    （4）大家之間互相交流對(duì)話(huà)
    （5）由主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，播放音樂(lè)
    六、活動(dòng)后期工作
    1.會(huì)干留下來(lái)負(fù)責(zé)場(chǎng)地收拾，做好清潔工作
    2.活動(dòng)總結(jié)（討論每一期活動(dòng)的進(jìn)行更改，為了下一期活動(dòng)做好準(zhǔn)備，要以求做的更好）
    七、活動(dòng)的注意事項(xiàng)
    1.注意安全，確保個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全
    2.注意儀容儀表，不許玩手機(jī)
    3.本次活動(dòng)使用英語(yǔ)交流，到場(chǎng)者不必拘謹(jǐn)，學(xué)會(huì)尊重他人觀(guān)點(diǎn)，使用文明用語(yǔ)，以禮相待，鍛煉自己的大量和能力。
    4.關(guān)鍵是中心老師要帶動(dòng)氣氛，讓大家一起互動(dòng)說(shuō)英語(yǔ)。
    5.定期進(jìn)行一次游戲，對(duì)踴躍表現(xiàn)學(xué)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    八、活動(dòng)緊急事件處理方案
    1.會(huì)間，設(shè)施設(shè)備異常（如：話(huà)筒失靈等）
    （1）做好前期工作，確保多媒體和音響設(shè)備的工作正常
    （2）預(yù)備一些應(yīng)急設(shè)備，如向物資管理部借用麥克風(fēng)
    2.與會(huì)人員太多或太少：
    （1）在前期工作中，合理預(yù)計(jì)人流量，借用較寬敞的會(huì)場(chǎng)
    （2）若人員太少，協(xié)會(huì)成員極力參與
    3.天氣惡劣，英語(yǔ)角難以如期舉辦，發(fā)道歉信與通知
    4.活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng)：
    （1）延長(zhǎng)時(shí)間15分鐘以?xún)?nèi)時(shí)，照常進(jìn)行
    （2）延長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)15分鐘，刪除部分內(nèi)容（互動(dòng)交流時(shí)間縮短）
    九、活動(dòng)資金預(yù)算：xxx