有很多學生在復習高一下冊化學時，因為之前沒有做過系統(tǒng)的知識總結(jié)，導致復習時整體效率不高。下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“高一下冊化學知識重難點歸納整理”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    高一下冊化學知識重難點歸納
    1、影響原子半徑大小的因素：
    ①電子層數(shù)：電子層數(shù)越多，原子半徑越大(最主要因素)
    ②核電荷數(shù)：核電荷數(shù)增多，吸引力增大，使原子半徑有減小的趨向(次要因素)
    ③核外電子數(shù)：電子數(shù)增多，增加了相互排斥，使原子半徑有增大的傾向
    2、元素的化合價與最外層電子數(shù)的關(guān)系：最高正價等于最外層電子數(shù)(氟氧元素無正價)
    負化合價數(shù)=8—最外層電子數(shù)(金屬元素無負化合價)
    3、同主族、同周期元素的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)遞變規(guī)律：
    同主族：從上到下，隨電子層數(shù)的遞增，原子半徑增大，核對外層電子吸引能力減弱，失電子能力增強，還原性(金屬性)逐漸增強，其離子的氧化性減弱。
    同周期：左→右，核電荷數(shù)——→逐漸增多，最外層電子數(shù)——→逐漸增多
    原子半徑——→逐漸減小，得電子能力——→逐漸增強，失電子能力——→逐漸減弱
    氧化性——→逐漸增強，還原性——→逐漸減弱，氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性——→逐漸增強
    最高價氧化物對應水化物酸性——→逐漸增強，堿性——→逐漸減弱
    高一下冊化學知識重難點歸納
    1、在任何的化學反應中總伴有能量的變化。
    原因：當物質(zhì)發(fā)生化學反應時，斷開反應物中的化學鍵要吸收能量，而形成生成物中的化學鍵要放出能量?；瘜W鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因。一個確定的化學反應在發(fā)生過程中是吸收能量還是放出能量，決定于反應物的總能量與生成物的總能量的相對大小。E反應物總能量>E生成物總能量，為放熱反應。E反應物總能量
    2、常見的放熱反應和吸熱反應
    常見的放熱反應：
    ①所有的燃燒與緩慢氧化。
    ②酸堿中和反應。
    ③金屬與酸、水反應制氫氣。
    ④大多數(shù)化合反應(特殊：C+CO2 2CO是吸熱反應)。
    常見的吸熱反應：
    ①以C、H2、CO為還原劑的氧化還原反應如：C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)。
    ②銨鹽和堿的反應如Ba(OH)2?8H2O+NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O
    ③大多數(shù)分解反應如KClO3、KMnO4、CaCO3的分解等。
    高一下冊化學知識重難點歸納
    1、元素周期表的編排原則：
    ①按照原子序數(shù)遞增的順序從左到右排列;
    ②將電子層數(shù)相同的元素排成一個橫行——周期;
    ③把最外層電子數(shù)相同的元素按電子層數(shù)遞增的順序從上到下排成縱行——族
    2、如何精確表示元素在周期表中的位置：
    周期序數(shù)=電子層數(shù);主族序數(shù)=最外層電子數(shù)
    3、元素金屬性和非金屬性判斷依據(jù)：
    ①元素金屬性強弱的判斷依據(jù)：
    a.單質(zhì)與水或酸反應置換氫的難易或與氫化合的難易及氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性
    b.最高價氧化物的水化物的堿性或酸性強弱
    c.單質(zhì)的還原性或氧化性的強弱(注意：單質(zhì)與相應離子的性質(zhì)的變化規(guī)律相反)
    (2)元素性質(zhì)隨周期和族的變化規(guī)律
    a.同一周期，從左到右，元素的金屬性逐漸變?nèi)?BR>    b.同一周期，從左到右，元素的非金屬性逐漸增強
    c.同一主族，從上到下，元素的金屬性逐漸增強
    d.同一主族，從上到下，元素的非金屬性逐漸減弱
    4、核素：具有一定數(shù)目的質(zhì)子和一定數(shù)目的中子的一種原子。
    ①質(zhì)量數(shù)==質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)：A==Z+N
    ②同位素：質(zhì)子數(shù)相同而中子數(shù)不同的同一元素的不同原子，互稱同位素。(同一元素的各種同位素物理性質(zhì)不同，化學性質(zhì)相同)
    拓展閱讀：高一化學成績差怎么辦
    注重對高中化學方程式的記憶
    高中化學雖然是一門理科的學科，但是在備考的時候?qū)τ谟行┲R點該背誦的還是要背下來，像化學方程式，一定要先背下來，然后再去慢慢理解，當然要是能在理解的基礎(chǔ)上背誦那是更好的?；瘜W方程式是學習化學的基礎(chǔ)，就相當于英語單詞，只有在把化學方程是都記一下，在后續(xù)的備考過程中才能更加的順利。在考生中很多都是對化學方程式的考察，只不過在這個基礎(chǔ)上加入一些實驗的基本操作，在答題的時候先寫好化學方程式，首先能得一兩分。
    通過化學實驗理解知識點
    高中化學是一個非常注重實驗的學科，有的考生可能覺得實驗沒有必要，通過老師的講解，描述實驗的過程中就能夠理解對應的知識點，但是對于很多思維邏輯差、想象能力差的考生來說，如果不通過做化學實驗，那么很難理解其中的過程，通過實驗能夠?qū)碗s的知識點變得簡答，幫助大家更好更深刻的理解考試內(nèi)容。
    注重對化學難點的積累
    在學習高中化學的過程中，對于在備考的過程中出現(xiàn)的難點內(nèi)容應該注重積累，然后在后續(xù)的備考過程逐步攻克，每攻克一個難點就能夠幫助大家提高一點，還有就是注重對化學錯題的積累，自己經(jīng)常性出現(xiàn)問題的地方，就是自己薄弱的地方，如果能夠把這個兩大部分都攻克了，那么自然化學成績就提高了，但是這兩部分是最難的兩部分，也可以混為一點，難點自然就容易出錯，在備考的時候一定要認真積累。