??一名優(yōu)秀負責的教師就要對每一位學生盡職盡責，教師要準備好教案，這是教師工作中的一部分。教案可以讓學生更好的吸收課堂上所講的知識點，幫助教師掌握上課時的教學節(jié)奏。教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供交通安全教案精選匯總15篇，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
交通安全教案精選匯總15篇【篇一】
??教學目標：
??1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。
??2、掌握緊急情況下的逃生策略。
??教學過程：
??一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
??當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。 “害人之心不可有，防人之心不可無。
??采取的應對措施：
??第一、 要學法、守法、懂法、用法。
??第二、要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。
??第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。
??第四、要謹慎交友。
??二、緊急情況下的逃生策略
??（一）地震 （二）火災
??三、交通安全
??1、 行走時怎樣注意交通安全
??2、 騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
??四、家居安全
??釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?BR> ??1、 用電安全
??2、 安全使用煤氣
??3、游泳時要注意安全
??五、食品安全
??六、校園活動的安全
??1、在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。
??2、在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。
??3、上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。
??七、保持心理健康與身體健康
??1、有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關(guān)資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。
??2、按時打防疫針。
??3、加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。
??4、自覺抵制不良生活習慣，拒絕誘惑。
??5、保持健康的心理，樂觀向上。
交通安全教案精選匯總15篇【篇二】
??活動目的：
??1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。
??2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長。
??通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;珍惜生命,健康成長。 活動過程
??【開場白】
??A：老師們
??B：同學們
??A：安全問題和我們每個人的生活，生命健康息息相關(guān)，只有我們的身體健康，生命安全得到了保障，才能談到擁有幸福的生活。
??B：安全問題是我們的立生之本，而且也與我們每個人息息相關(guān)，因此，我們每個人都有責任遵守各項規(guī)則，做好自己的本分，為維護安全盡自己的一份力，使我們的社會多一份安全，多以份和諧，變的更加美好！
??合：現(xiàn)在我宣布"安全伴我行" 主題班會現(xiàn)在開始
??一、第一篇章：交通安全伴我行
??【導 語】交通與我們的生活是息息相關(guān)的，可我國每年都有近1.6萬名兒童因交通安全而受傷害甚至死亡，這一個數(shù)字足以讓我們警醒，也更加說明了交通安全的重要性。下面讓我們一起走進交通安全篇章。
??1、事故猛如虎（圖片和文字資料）
??2、出示圖片（他們這樣做對嗎？）
??3、進行故事大討論：
??小明是五年級學生，今年11歲，一個星期天，他想到游樂園玩。他想先騎自行車然后再乘公交車去，途經(jīng)姑媽家，就把自行車放置在那里。然后，步行100米到了十字路口。這時，他發(fā)現(xiàn)是紅燈，可為趕時間，他趁沒車時悄悄跑了過去，幸好沒有被人看見。到了公交站，看到一輛車過來了，就跑到馬路靠中間的地方大聲呼喊招手。車停了下來，他就從后門擠上了車。跑到前面投幣。車到站了，游樂園就在對面，左邊是斑馬線，查是他覺得橫穿馬路方便些，就一溜煙的跑過去。趁別人不注意，又偷偷翻躍過了欄桿。小明總算“順利”地到了游樂園，可大家覺得他的出行方式對嗎？請大家討論一下。
??4、同學們交流討論一下：我們生活中有哪些交通安全隱患呢？
??5、結(jié)束語
??通過以上的學習，想必大家已經(jīng)了解了許多知識，只有多掌握交通安全知識，靠自己自覺，才能做到“防范以未然”。不讓悲劇重演。
??二、第二篇章：課間安全伴我行
??1、 由材料引入人們關(guān)注課間安全
??2、 交流討論課間安全應注意事項
??3、課間安全歌謠
??4、安全小組討論：矛盾處理
??同學之間發(fā)生摩擦怎么辦？ 有人拉你去打架怎么辦？ 你看到有同學吸煙、喝酒怎么辦？
??三、第三篇章：活動課安全伴我行
??1、 兩個事例投影，展開討論
??2、A、認真向體育教師學習運動技術(shù)指導和安全保護工作懂得鍛煉和保護的方法以及可能發(fā)生的意外事故和應注意的事項
??B、身體不適或體弱的同學要及時告知體育老師
??C、上體育課，在體育老師的指導下，做好準備和整理活動，避免肌肉、韌帶拉傷
??D、參加體育活動時，衣服要寬松，不應穿帶有口袋的制服，身上不要攜帶尖利或硬質(zhì)物體，要穿運動服和無跟軟底鞋
??E、體育活動要服從組織，嚴格紀律
??F、體育設(shè)施必須檢查安裝是否牢固，不得隨意攀爬籃球架等體育設(shè)施
??四、第四篇章：食品安全關(guān)系你我他
??1、聽故事，答問題！
??說到食品安全，我有一個故事可以跟大家分享——
??有一次，我和媽媽一起到一家超市去買東西。一走進超市，我迫不及待地奔向了賣零食的地方，挑起零食來。超市里的東西可真多哪！看得我眼花繚亂。我隨手拿起一包楊梅正準備放進購物籃里，這時候，媽媽走來接過楊梅看了看，和藹地對我說：“這東西不衛(wèi)生，連生產(chǎn)廠家、生產(chǎn)日期都沒有呢！”我將楊梅放回了貨架。媽媽牽著我的手向牛奶柜走去。來到牛奶柜前，我興高采烈地奔了過去，拿起了一袋酸奶放在籃子里，媽媽拿過來前后瞧了一瞧，突然眼睛一亮，對我說：“你看，這保質(zhì)期是14天，它已經(jīng)過期了，吃了對人身體不好，換一袋吧！”媽媽又拿起一袋酸奶看了看，說：“拿這袋吧，這袋沒過期，你瞧！”“哦，我知道了，以后我會記住的！”我說。我們又到了賣牛肉干的地方。這里的牛肉干可真多呀，各式各樣的，我看著就垂涎三尺。我挑了一袋大包的牛肉干拿在手里，媽媽一看這牌子，就搖搖頭，說：“這種牌子不好，上回不是電視上說，這牌子不衛(wèi)生，不要去買，你忘了嗎？”“哦！”我慚愧地點了點頭。我又拿了一袋上面標著“綠色食品”的牛肉干，放進了購物籃。媽媽看了微笑著點點頭。下面，我們又去了賣火腿腸的地方，這回，我不再犯以前的錯誤，這些要求我都看了一遍，這才把火腿腸放進了籃子。
??問：同學們，從我的購物故事中，你明白了購買食品時要注意哪些問題嗎？
??【答：如我們購買食品要看生產(chǎn)廠家，看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，看牌子，還要看它是不是綠色食品，不要買三無食品和過期變質(zhì)的食品??】
??2街邊小吃大揭秘
??3十大垃圾食品你知道嗎？
??【班會總結(jié)】
??A：我們希望能通過這次主題班會進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。
??B：讓安全系著你、我、他.愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!原平安永遠伴隨著大家! 合：1204班主題班會“安全伴我行”到此結(jié)束，謝謝大家！
交通安全教案精選匯總15篇【篇三】
??一、活動目標：
??（一）了解一些常用的交通規(guī)則，懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。
??（二）認識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。
??（三）培養(yǎng)幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。
??二、活動準備：
??PPT、視頻
??三、活動過程：
??（一）導入
??1.放映視頻，學生討論，談一談看過之后的感想。
??2.教師提問：在你外出或回家時，父母常叮囑你的是哪句話？
??3.利用圖片資源，教授本課交通注意事項。（多媒體顯示交通圖）
??（二）新授
??事項一：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走，嚴禁路邊游戲。
??1.觀看早上學?；蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現(xiàn)象。
??2.教師提問：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？
??3.幼兒踴躍發(fā)言。
??4.教師總結(jié)：是的，所以我們每天上學放學的時候，一定要靠路邊走，不要橫隊并排行走，嚴禁路邊做游戲。
??事項二：道路車流潮水般,先左看,再右看，左右無車再向前。
??1.放映一段繁忙的交通車流錄
??2.這樣的情景，我們經(jīng)常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通，我們想過馬路，該怎樣呢？
??3.幼兒討論后回答。
??4.教師小結(jié)：應該先看左邊，因為在我們國家車輛靠右行的。然后在看右邊，左右無車方可通行。當然了，要走斑馬線。但是在走斑馬線時，切記：有車輛要揮手示意。
??事項三：在道路進行施工封閉或阻塞時，應注意看好改道標志或替代路線，留意各種車輛。教師利用課件出示相關(guān)的交通標志，讓幼兒認識。
??1.教師放錄像片，讓幼兒看一段擁擠的上車情況。
??2.幼兒根據(jù)錄像，提出自己的意見。
??四、總結(jié)
??今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。小朋友，從家里到學校，我們要牢記行走路線，熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險，嚴格遵守今天學的交通規(guī)則，避免不安全的行為發(fā)生。
交通安全教案精選匯總15篇【篇四】
??活動目的：
??1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應自覺遵守交通法規(guī)。
??2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學生尊重他人勞動，愛護交通設(shè)施的意識。
??活動過程：
??(一)、導入新課：
??提問：
??1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
??2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
??談話：
??交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
??(二)、學生匯報：
??1、學生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
??①學生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
??②播放視頻“車中的危險”。
??2、學生介紹各種交通標志及相關(guān)法規(guī)。
??①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。
??②學生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
??3、學生介紹文明乘車方面的資料。
??①學生表演小品“在公共汽車上”。
??②學生討論。
??4、學生介紹重大交通事故的案例。（請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
??5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。
??6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
??(三)、師生小結(jié)：
??提問：
??今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？
??教師小結(jié)；
??交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
??1、火災地址要報詳細：
??XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）
??2、要派人來主要路口迎接消防車。
??小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）
??遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪x財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧?，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
??讓經(jīng)歷過火災的同學具體談?wù)劵馂臅r人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區(qū)。
??總結(jié)：
??只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。
??附板書設(shè)計：
??防火自護 自救安全教育
??↓ ↓
??用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結(jié)
交通安全教案精選匯總15篇【篇五】
??教學形式：團體或小組教學
??教學方法：情景表演法行為辨析法故事啟迪法
??活動目標：
??1。讓幼兒明白一些和父母一同出游時的安全常識。
??2。培養(yǎng)幼兒的安全意識及自我保護潛力。
??核心要素：
??游玩時應注意跟爸媽不遠離
??陌生地，不亂去為安全要牢記
??活動準備：兔子頭飾，提前組織幼兒排練情景劇
??基本過程：
??（一）導入活動：
??1。這天，我請來了兔媽媽和她的孩子（小灰、小白），她們要給小朋友們表演節(jié)目，請大家必須要仔細看喔。
??2。邀請一位老師和小朋友一齊表演。
??（二）關(guān)鍵步驟：
??1。情境表演：
??兔媽媽帶兩只小兔去森林里采蘑菇。媽媽告訴孩子們必須要在自己身邊，不要獨自到危險的地方去。小灰兔在媽媽的身邊采蘑菇，小白兔悄悄地離開了。它只顧自己去捉蝴蝶了，最后迷了路。兔媽媽找了很久才找到它，小白兔哭著對媽媽說：“媽媽，我錯了。以后，我再也不離開媽媽了?！?BR> ??2。討論：
??（1）兩只小兔誰做得對？
??（2）我們和父母出游時應注意什么？就應怎樣做？
??活動延伸：
??1。可透過游戲?qū)τ變哼M行安全意識的禮儀教育。
??例如：游戲《老貓睡覺醒不了》
??幼兒在貓媽媽身邊說兒歌：“老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，因為小貓愛游戲，悄悄走到外面去”小貓說完，輕輕離開媽媽，貓媽媽叫小貓，小貓快速回到貓媽媽身邊。
??2。帶領(lǐng)幼兒出游，出游前對幼兒進行安全教育，進一步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護潛力。
??家園互動：
??1。家長帶幼兒出游前，給幼兒提出具體要求。
??2。出游時，引導幼兒要注意安全，不獨自去危險的地方。
??注意事項：外出時，要讓幼兒活動在自己的視線內(nèi)。
??活動反思：
??1。孩子對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？
??2。你認為這個活動的成功之處在哪里？
??3。你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？
交通安全教案精選匯總15篇【篇六】
??一、活動目的：
??1、通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視。
??2、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不遵守交通規(guī)則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
??3、形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎(chǔ)。
??二、班會過程：
??(一)導入
??1、隨著經(jīng)濟的日益發(fā)展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
??2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，同學們你想說什么呢?
??3、教師小結(jié)：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識，要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
??(二)學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規(guī)
??●安全乘車
??1、乘坐車輛的選擇。
??乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術(shù)好的車輛，如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等，因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度，駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上，有從業(yè)資格證的。千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車，因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢，他們一無從業(yè)資格證，二無經(jīng)過系統(tǒng)的交通安全培訓，三連保險費有沒有繳都是個問題。更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。
??2、乘車途中的安全。
??乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發(fā)生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。
??●安全騎車
??1、騎自行車(包括電動自行車，下同)不能走機動車道。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車、行人實行分道通行”。你走機動車道違反法律，既然法律沒有給你在機動車道內(nèi)的通行權(quán)，你就不要在機動車道行駛，如果你硬要走機動車道，往往容易導致交通事故發(fā)生。
??2、騎自行車不要逆向行駛。因為法律規(guī)定：“機動車、非機動車實行右側(cè)通行”。你逆向行駛的話，就可能與對面行駛車輛發(fā)生碰撞。
??3、騎自行車不要直穿十字路口。需要穿過十字路口，應該根據(jù)道路標線，按“右側(cè)通行”原則從非機動車道內(nèi)繞道而行。還有，駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行，包括過人行橫道線自行車也應該下車推行。
??4、騎自行車不要成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車轉(zhuǎn)彎時，盡可能伸出你的左、右手，示意你要轉(zhuǎn)彎的方向。因為現(xiàn)在道路上的機動車實在太多，加上部分駕駛員的超速行駛，我們已來不得半點疏忽和麻痹。特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的道路上，機動車在道路中間通行，非機動車和行人應當在道路兩側(cè)通行，更要注意騎車安全。在現(xiàn)在的道路上，要保證騎車安全也不是一件容易的事情，請千萬不可再做出成群結(jié)隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來，否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果。
??5、經(jīng)常對自己所騎車輛進行檢查維修，確保車況良好。上學、放學騎車時注意檢查車輛，重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好，該修的修，該換的換，不要讓不安全隱患留給自己。
??●安全走路
??1、分道行走，自覺靠右。所謂右側(cè)通行，是指在道路上行進方向的右側(cè)通行。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因為這是法律賦予行人絕對通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。
??2、不盲目橫穿。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發(fā)生的碰撞事故，極大多數(shù)是在行人橫穿公路時發(fā)生的。我們知道，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。我們可以學習借鑒香港人的走法，采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。
??3、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方，稍不注意就會遺憾終身。人常說：“惹不起我就躲”，機動車是高速危險工具，它可以給人們造福，也可以給人們帶來災難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運動規(guī)律，學會避讓方法，就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。
??(三)觀看小學生交通安全教育視頻宣傳片：
??(四)交通安全知識競賽(搶答形式)
??1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
??2、紅燈亮時行人該怎樣?
??3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
??4、什么燈亮時才可以走?
??5、行走時怎樣注意交通安全?
??6、騎自行車要怎樣注意交通安全?
??7、行走時怎樣注意交通安全?
??1) 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
??2) 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
??3) 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
??4) 穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
??8、騎自行車要怎樣注意交通安全?
??要在非機動車道上靠右邊行駛。
??……
??(五)交通安全拍手歌
??你拍一，我拍一，交通安全是第一，
??你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
??你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
??你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
??你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
??你拍六，我拍六，自行車上別載人，
??你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
??你拍八，我拍八，生命才是第一位，
??你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
??你拍十，我拍十，做個文明小公民。
??老師小結(jié)：同學們都掌握的很好，那就希望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)則。樹立良好的中學生形象，講文明，懂禮貌，做守法公民。
??(六)十月一事習慣課程跟進。
??(七)文化月活動發(fā)動與公布：益知運動會、合唱比賽、變廢為寶小制作、科幻畫、英語比賽的活動方案。
??(八) 總結(jié)(5分鐘)
??愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
??交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社會的方方面面來關(guān)心、支持和自覺地加以遵守，也只有這樣我們的道路交通才會有序、安全、暢通，我們的社會才會更加和諧，人民才會更加美滿幸福!
??活動目標：1、通過讓幼兒對行路、乘車等知識的了解，提高幼兒的交通安全意識，認識一些常見的交通標志。2、通過學習有關(guān)安全知識，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒安全、健康的成長。
??活動準備：搜集一些交通標志牌。
??活動過程：一、列舉交通安全事故的事例，讓幼兒看大屏幕。然后教師提問：
??1、小朋友，剛才你們看到了什么?聽到了什么?
??2、幼兒自由回答：聽到了汽車的喇叭聲、汽車剎車的聲音，看到了一個人倒在了地下，頭上還有血、、、、、、
??3、教師小結(jié)：是啊，多么可怕的車禍，生命如此美麗，又是如此脆弱，為了不讓這樣的事情在發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
??二、向幼兒列舉一些不良的交通行為。
??1、在馬路上追逐打鬧、跳繩
??2、在大街上踢球、捉迷藏
??3、在馬路上幾個小朋友橫著走，這樣會妨礙同人行走和車輛行駛。
??4、坐車時不要把頭、手伸出窗外。
??三、向幼兒介紹主要交通安全常識：
??1、走路時，要走人行道活在路邊行走，過馬路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧。
??2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上，坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
??四、教師出示搜集的各種交通標志，先讓幼兒觀察，然后再說出它們的名稱。
??五、和幼兒一起做紅綠燈的游戲。
??六、教師做活動總結(jié)。
??今天小朋友們學會了很多交通安全知識，也認識了很多交通標志，希望你們通過學習，能夠自覺維護交通安全。在爸爸媽媽的眼里，你們是花朵，在老師的眼里，你們是展翅飛翔的雄鷹，父母、老師都期待著我們。為了我們能夠健康、快樂的成長，一定要把交通安全牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家。
??一、班會活動的目標：
??1.知識目標：
??(1)讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
??(2)讓學生在活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
??(3)讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
??2.能力目標：
??通過這節(jié)班會，有意識地培養(yǎng)學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。
??二、班會主題分析：
??數(shù)字是枯燥的，可誰又能否認數(shù)字催人奮進?人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經(jīng)濟發(fā)展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的`輝煌。事物的另一面向世人昭示：我國已經(jīng)進入道路交通事故的高發(fā)期。目前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續(xù)上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節(jié)關(guān)于交通安全的主題班會。
??三、班會活動設(shè)計及創(chuàng)新點：
??設(shè)計：本節(jié)班會將采用講解、分小組討論、搶答、朗誦、小品、唱歌和現(xiàn)場演示等形式，對學生進行交通安全的教育，并利用多媒體課件進行輔助教學，使學生掌握各類交通安全知識，并在活動過程中逐步滲透集體主義、愛國主義教育。
??創(chuàng)新點：
??1.采用開放型、探究型的教學方式。
??2.注重培養(yǎng)學生自主參與教學活動。
??3.將課堂教學與社會實踐有機地結(jié)合起來。
??四、班會過程：
??(一)教師講解交通安全的重要性：
??1.教師：大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對人類生命威脅最大的頭號殺手是什么嗎?
??2.學生自由談.
??3.教師總結(jié)：就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。
??4.利用多媒體放交通安全短片。
??5.學生分小組討論 ，看了剛才的短片，你有什么想法?
??(隨學生回答板書：交通安全)
??(二)交通知識競賽(搶答形式)
??1.交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
??2.紅燈亮時行人該怎樣?
??3.黃燈亮時還可以過馬路嗎?
??4.什么燈亮時才可以走?
??5.行車、行人應靠哪邊走?
??6.出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。
??(三)騎自行車的交通安全
??1.主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢?
??2.下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。
??安全騎車歌
??同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。
??車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。
??上街注意看信號，千萬不要冒險行。
??信號就是指揮員，騎車第一講安全。
??看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。
??綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。
??十字路口人車多，左右觀察聽八方。
??騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。
??中速騎車靠右側(cè)，分道行駛路暢通。
??騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。
??手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。
??雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。
??騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。
??不定哪天出事故，頭破血流住醫(yī)院。
??馱載東西別超寬，超高超長也危險。
??騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。
??1.主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關(guān)的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。
??2.學生自由談.
??3.主持人總結(jié)：乘做公共汽車、出租車應該注意下面的幾個問題：
??(1).不得在機動車道上攔截機動車。
??(2).在機動車道上不得從機動車左側(cè)上車。
??(3).開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。
??(4).在汽車行使中，不準將身體的任何部位伸出車窗。
??(5).不準攜帶易燃、易爆物品乘坐公共汽車
??(6).乘車時不做防礙司機駕駛的行為
??(7).按規(guī)定使用安全帶
??(四)全體學生起立，齊唱歌曲《一路平安》，交通安全主題班會在歌聲中結(jié)束。
交通安全教案精選匯總15篇【篇七】
??班會目的:
??1、教育學生在單獨行走時應注意的安全。
??2、對學生坐車時應注意的安全進行教育。
??班會重點：讓學生懂得交通安全方面的知識
??班會時間：20xx1年11月4日下午第二節(jié)
??教學過程：
??一、導入
??老師向?qū)W生提問：⑴同學們，你們坐過車嗎？學生回答：坐過。
??⑵那么你們坐的是什么樣的車呢？
??有的答：坐過摩托車。
??有的答；坐過自行車。
??有的答：坐過小汽車。
??有的答：坐過公共汽車、火車。
??⑶同學們坐過各種各樣的車，那么你們聽到或看到過有關(guān)行人或車輛的安全知識嗎？今天老師就跟你們簡要的介紹。
??二、新授
??1、向?qū)W生介紹有關(guān)交通安全知識。⑴在有人行道的道路上，行人必須在人行道上行走。
??問：放學后，應從路邊綠化帶內(nèi)走，還是從綠化帶外走？ 答：綠化帶外。
??⑵在道路上行走，必須靠右行走。
??問：怎樣判斷是右邊還是左邊。學生回答：（各種各樣）
??老師引導：拿筆的手是右手，右手的一邊是右邊。
??⑶行人橫過道路時，應站在路邊，看清來往車輛后，確認有無危險，再過馬路。不要突然猛跑，突然往后退，以防駕駛員措手不及發(fā)生危險。
??老師先做示范，叫學生判斷對錯。后讓學生演一演，評一評。
??a、正確動作。b、只看一個方向。C、突猛往前猛跑。d、突然后退。
??⑷“綠燈行、紅燈停，從人行橫道上行走。”
??老師讓學生我念幾遍，并讓學生牢記。
??2、交通安全信號識別。（板書后向?qū)W生介紹三燈的含義）
??⑴綠燈亮——準許通過 ②黃燈亮——等待，不準通過
??⑶紅燈亮——不準通過 ⑷綠色箭頭燈亮——允許通行
??⑸黃燈閃爍——等待！
??三、教師小結(jié)
??同學們，今天我們學了道路交通安全知識，知道了怎么走路，大家在上學路上互相監(jiān)督、放學后要自覺地排好路隊,嚴格遵守交通規(guī)則，誰做得不對，就向老師報告，我們來共同糾正他的錯誤。
交通安全教案精選匯總15篇【篇八】
??活動內(nèi)容：珍愛生命、文明出行
??活動目標：
??1.幼兒了解一些基本的道路交通安全知識，認識一些常見的交通標志。
??2.幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)則的好習慣。
??活動準備：兒童自行車兩輛，小汽車(扭扭車)兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全圖片。
??活動過程：
??1.組織教學，導入：孩子們，我們上學放學的時候要注意哪些交通安全呢?看看圖上的人做得對嗎?幼兒觀看圖片1，教師引導幼兒討論：教師提問：剛才的圖片告訴我們上學路上應該注意些什么?哪些行為是違反交通規(guī)則的?正確的應該怎么做?對回答問題的朋友">小朋友進行鼓勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小朋友的胸前。
??2.幼兒觀看圖片2，認識一些常見的交通標志，教師提問：你認識這些標志嗎?你知道它們是什么意思嗎?(禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、注意行人)
??3.幼兒游戲，模擬看信號燈過馬路：兩個小朋友開扭扭車當司機，兩個小朋友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。
??4.引導幼兒討論：小朋友，剛才你們看到了什么?他們做得對嗎?他們應該怎么做?教師小結(jié)幼兒講述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過馬路。
??5.幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口：剛才我們認識的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢?(交通警察)交通警察怎么指揮交通呢?你們想學交通指揮手勢嗎?幼兒學習幾種簡單的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現(xiàn)場指揮過十字路口。
??6.創(chuàng)設(shè)游戲情境：現(xiàn)在，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小朋友當司機(每人一個方向盤)，后面的小朋友依次抱著前一位小朋友的腰，做成開公共汽車的樣子。教師提示：在沒有任何交通標志的馬路上，大家應該靠右邊行走，過馬路時，應看看兩邊沒有車輛時再過馬路。希望小朋友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，并告訴我們的爸爸媽媽及身邊所有的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全上學，平平安安回家。
交通安全教案精選匯總15篇【篇九】
??教學目的：
??1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。
??2、通過學習有關(guān)安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
??3、用血的教訓，使學生了解生命的脆弱無常，感悟生命只有一次，要好好珍惜。
??4．使學生懂得溺水后家長的傷心欲絕與孤獨無助。
??5、使學生懂得溺水的主要原因和救助的方法，強化防溺水的意識。
??6、讓學生懂得一些俗語：寧欺山，莫欺水；不怕一萬，只怕萬一；生命沒有第二次。
??教學內(nèi)容：防溺水安全、行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全 教學過程：
??一、交通安全教育
??（一） 列舉交通安全事故交通安全
??自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”， 一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。
??中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。全國平均每天
??發(fā)生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受傷 1147 人 , 其中中小學生占總?cè)藬?shù)的８％左右。直接經(jīng)濟損失 731 萬。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。交通安全，一個關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹眩客瑢W們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）說些什么？教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱， 愛惜生命提高交通安全意識”。
??（二）不良交通行為
??1、馬路上追逐打鬧
??2、跨越隔離墩
??3、不滿12周歲騎自行車
??4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
??5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，
??6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
??7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
??8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
??9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
??10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意
??外
??坐車時不能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。
??（三）我校主要交通安全常識 ：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領(lǐng)：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全）
??1、走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
??2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。
??3、不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
??4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。
??5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
??6、遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
??我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：
??走路要走人行道，不在路上打和鬧。
??不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。
??轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。
??遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。
??二、防溺水安全教育
??（一）血淋淋的教訓
??20xx年陽光燦爛的夏日，本該是充滿歡笑的季節(jié)。而對于剛剛在新店中學、鴨池河中學溺亡的2名中小學生來說，卻再也無法沐浴這美好的陽光。20xx年5月7日，我校一年級王飛業(yè)、四年級王美富在王莊鏵錦污水處理池溺水身亡，花季生命過早凋謝，帶給那些不幸家庭難以承受的巨大痛苦，又一次用生命代價敲響了未成年人的安全警鐘。
??師講述去年兩名溺水初中生的故事。
??（二）說說感受
??師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?對于人失去親人的父母來說，失去孩子會有怎樣的感受？ 請同學談?wù)勀愕目捶??
??（三）小結(jié)發(fā)生溺水事故的原因
??●多發(fā)生在周末，節(jié)假日或放學后 ；
??●多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，城鄉(xiāng)結(jié)合部，多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；
??●多發(fā)生在學生自行結(jié)伴游玩的過程中；
??●多發(fā)生在小學生和初中生中，男生居多；
??包含各類專業(yè)文獻、文學作品欣賞、外語學習資料、行業(yè)資料、中學教育、各類資格考試、應用寫作文書、專業(yè)論文、幼兒教育、小學教育、防溺水、交通安全教育主題班會教案50等內(nèi)容。
交通安全教案精選匯總15篇【篇十】
??一、活動目標：
??1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
??2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
??二、活動準備：
??1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
??2、學生收集各種交通標志（照片或圖片）。
??三、教學過程
??（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
??1、師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為2個組進行比賽，你們有信心嗎？
??2、在活動之前，請同學先看大屏幕。
??課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
??3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
??生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
??生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
??生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
??4、師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安
??（二）、游戲活動，在活動中體會交通規(guī)則的重要性
??1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？
??生：我們坐的隊形像十字路口。
??2、師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？
??（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）
??3、師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
??生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。
??生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
??生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
??4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？
??生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
??生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。
??師：對啊！要是有人指揮就好了！
??生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？
??師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！
??生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
??5、教師拿出信號燈標志：是這個嗎？教師用兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
??紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。
??紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
??6、師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？
??生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
??生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
??7、師：騎自行車的同學知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。
??生：我還知道中間的是汽車道。
??8、師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？
??9、師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。
??學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。
??10、 師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？
??生1：這一次大家都很快到達了對面。
??生2：紅綠燈的作用可真大??！
??生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
??（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標志的作用
??1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標志在小組上交流一下，再向全班匯報。
??2、生拿出收集的交通標志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學生的交流情況。
??3、師：現(xiàn)在，我們請小組派代表展示你們收集的交通標志。
??5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個組都送上兩顆五星。（貼五星）
??（四）總結(jié)評獎
交通安全教案精選匯總15篇【篇一十一】
??活動目標：
??1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理
??2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
??3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。
??4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
??5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力
??活動準備：
??1、圖片紅綠燈、斑馬線、視頻2、兒歌《交通燈》
??活動過程：
??1、觀看視頻，提出問題，視頻里的哥哥發(fā)生了什么事?
??2、談話，引入主題。
??"小朋友們知道怎樣過馬路嗎？過馬路時應該注意些什么？"（幼兒討論）3、總結(jié)視頻里的大哥哥在過馬路的時候出現(xiàn)的幾種問題。
??并且出示紅綠燈提出問題："這是什么呀？（紅綠燈）小朋友們見過嗎？小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）4、引導幼兒認識紅綠燈大二班小朋友真棒，警察叔叔來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"5、講解怎樣安全過馬路跟著視頻里的警察叔叔一起學習過馬路，了解隨意過馬路的危險。
??6、延伸"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）7、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見，活動結(jié)束。
??活動反思：
??整個活動思路清晰，能尊重幼兒的主體地位，提高了幼兒對交通規(guī)則的認識?；顒釉O(shè)計層層遞進、環(huán)環(huán)相扣，采取了多種有效的教學策略，引導幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出簡單有序、操作性強的過馬路的方法：“一看、二慢、三通過”。
交通安全教案精選匯總15篇【篇一十二】
??活動目標：
??了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。
??活動準備：
??1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。
??2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。
??3、課件《看望兔奶奶》。
??活動過程：
??1、邊觀看課件(一)邊討論。
??(1) 兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。
??(2) 為什么兔寶寶差點被車撞到?
??(3) 教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。
??2、邊觀看課件(二)邊討論。
??(1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。
??(2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應該走哪里?
??(3) 教師歸納：過馬路要走斑馬線。
??(4) 十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?
??(5) 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
??(6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。
??3、小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用自編兒歌進行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)
??4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。
??(1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認識。
??場景一：人行道和車行道
??師：前面有兩種道路，行人應該走哪一種路?(人行道。)
??師：行人應該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)
??場景二：十字路口
??師：要過馬路了，我們應該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)
??場景三：天橋
??師：這是什么?我們應該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也不能擠。)
??(2) 順利到達目的地之后，引導幼兒對剛才的情況進行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個跟著一個走”。
??一、活動目標：
??1、讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。
??2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
??3、讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。
??二、活動準備：
??1、精心布置活動場景。
??2、收集各種交通標志（照片或圖片）。
??3、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。
??三、活動過程：
??（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題
??1、出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。提問：
??孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？
??2、多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”）
??（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性
??1、孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。
??參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？
??（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
??（2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？
??（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）
??幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。
??2、認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）
??（三）初步了解常見交通標志的作用
??（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？
??（四）現(xiàn)場指揮
??1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。
??2、老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧！
??（五）評價幼兒游戲情況，結(jié)束。
??兒童安全小知識：
??１.增強紅綠燈意識．紅綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停, 綠燈行＇按信號燈的指示通行, 起步時向左右兩邊看是否有來車, 然后從人行橫道橫過馬路． 自覺地接受交通信號的指揮．
??２.學齡前兒童過馬路要讓大人牽引． 不要讓兒童單獨上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶? 必須有成年人帶領(lǐng)．
??３.不要在車輛臨近時突然橫過馬路．人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程．汽車也是這樣, 當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性, 不能一剎即停．最安全之策, 只能是: 不要在汽車臨近時突然橫穿馬路．
??４.不要扒車．一些小孩出于好奇, 常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車, 或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷． 甚至造成生命危險．
交通安全教案精選匯總15篇【篇一十三】
??活動目標：
??1.認識紅、黃、綠色，了解基本的交通規(guī)則，明白遵守交通規(guī)則的重要性。
??2.經(jīng)過參與情境游戲活動，理解紅綠燈的作用。
??3.樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識
??活動準備：布置情境化場景，紅綠信號燈。
??活動過程：
??一、觀看兒歌《紅綠燈》
??二、經(jīng)過提問的方式，幫忙幼兒了解紅綠燈的作用。
??（1）教師：馬路上有什么有哪些顏色紅綠燈有什么用處。
??小朋友們，兒歌看完啦，教師此刻有幾個問題想問你們，在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么有那些顏色你們覺得紅綠燈都有什么用處呢？
??（2）教師：汽車在中間的快車道上行使，馬路上的汽車是怎樣過馬路的？
??那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么小汽車又是怎樣過馬路的發(fā)生了些什么？
??三、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。
??（1）教師：自行車應當在什么道上行使自行車應當怎樣過馬路自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢？
??小朋友們剛才觀察的都很仔細，說的也很對。那教師還想問一問，在我們的生活當中自行車應當在什么道上行駛自行車應當怎樣過馬路自行車又應當遵守哪些交通規(guī)則那行人呢？
??四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。
??教師：這是誰他在做什么他是在怎樣站的他是怎樣指揮交通的？
??小朋友們，此刻我們來看一看，站在馬路中間的他是誰他站在了哪里他是怎樣指揮交通的？
??好啦，小朋友們說的異常好，那教師就要獎勵一下小朋友啦，教師請小朋友和教師一齊來做個游戲。教師此刻說一下游戲的玩法，我們先要穿過馬路去停車場（走人行橫道線，看紅綠燈），到了停車場，每位小司機開一輛車。然后將你們的小汽車開回來。（開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。提醒幼兒開車時要注意紅綠信號燈，并根據(jù)信號動作。）。
交通安全教案精選匯總15篇【篇一十四】
??教學目的：
??讓學生了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識，學會自我保護。
??教學重難點：了解水上交通安全常識，增強學生的安全意識。
??教學過程：
??一、導入課題
??我國水域遼闊，人們外出旅行，會有很多機會乘船，船在水中航行，本身就存在遇到風浪等危險，所以乘船旅行的安全十分重要。
??二、讓學生了解有關(guān)水上交通安全知識。
??1、不乘坐超冒險航行的船舶。為了保證航運安全，凡符合安全要求的船只，有關(guān)管理部門都發(fā)有安全合格證書。外出旅行，不要乘坐無證船只。
??2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
??3、不乘坐超載船舶或人貨混裝的船舶。
??4、不乘坐超載的船只，這樣的船安全沒有保證。
??5、上下船要排隊按次序進行，不得擁擠、爭搶，以免造成擠傷、落水等事故。
??6、天氣惡劣時，如遇大風、大浪、濃霧等，應盡量避免乘船。
??7、不在船頭、甲板等地打鬧、追逐，以防落水。不擁擠在船的一側(cè)，以防船體傾斜，發(fā)生事故。
??8、船上的許多設(shè)備都與保證安全有關(guān)，不要亂動，以免影響正常航行。 9、夜間航行，不要用手電筒向水面、岸邊亂照，以免引起誤會或使駕駛員產(chǎn)生錯覺而發(fā)生危險。
??10、一旦發(fā)生意外，要保持鎮(zhèn)靜，聽從有關(guān)人員指揮。
??11、集體乘船應注意：要有老師帶隊，指揮，上下船要排成隊，不得打鬧、走動；要順從船上工作人員指揮，維護好船上秩序。
??三、學生小組討論交流
??我們外出時乘坐水上交通工具應注意些什么？
??四、課堂小結(jié)：你今天有什么收獲
交通安全教案精選匯總15篇【篇一十五】
??教學目的：
??1、讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關(guān)交通常識，懂得應自覺遵守交通規(guī)則。
??2、讓學生了解交通事業(yè)的重要性，培養(yǎng)學生文明交通、愛護交通設(shè)施的意識。
??教學方法：講授法、討論法
??教學過程：
??一、導入新課：
??1、交通運輸業(yè)為我們提供了哪些方便？如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
??2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會出現(xiàn)什么后果？
??3、課件出示圖片和文字介紹交通事故案列。
??教師小結(jié)：
??交通運輸是現(xiàn)代生活必不可缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發(fā)揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學習一下交通安全知識。
??二、新課講授：
??1、認識交通信號燈，學習紅路燈的作用。
??2、認識馬路上的標線。
??3、學習怎樣安全橫過馬路。
??①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
??②集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
??③穿越馬路，要走斑馬線。
??④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
??⑤要學會避讓機動車輛。
??⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。
??4、安全出行的兩大本領(lǐng)。
??一會走路，二會乘車。
??5、一起學學小兒歌。
??三、小結(jié)：
??提問：今天我們學了哪些知識？通過學習，我們以后乘車、走路、騎車應注意些什么？
??教師小結(jié)：交通既為我們生活提供了極大的方便，但如果忽視交通規(guī)則，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應該遵守交通規(guī)則，時刻重視交通安全。遵守交通法規(guī)，文明安全出行，讓我們每一個人都從我做起，從現(xiàn)在做起。