在生活學習中，踴躍了各式各樣的活動策劃，在這么多的策劃書里，到底什么樣的策劃書才能更吸引人呢?下面是由出國留學網(wǎng)編輯為大家整理的“新穎的心理活動策劃書集錦 ”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
    新穎的心理活動策劃書集錦 (一)
    一、活動背景
    在大學里，我們的生活要度過三年，在不斷學習生活中，大學生經(jīng)常會出現(xiàn)一些問題，雖然不是很突出，比例也不高，但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團委心理健康教育中心組織開展心理健康教育的主題班會活動的通知，營造良好的校園心理健康氛圍，進一步普及心理健康知識，發(fā)揮班級在心理健康教育活動中的主體作用，增強班級凝聚力。
    二、活動目的
    1、增強同學的集體榮譽感，曾強班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級;
    2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來看待人生，善待生命的每一天。
    三、活動宗旨
    “加強心理健康教育，珍愛生命;增強班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級?！?BR>    四、活動主題
    “團結(jié)友愛、珍愛生命”。
    五、活動形式
    召開大學生心理健康教育主題班會。
    六、活動時間與活動地點
    xx年x月x號、xx教室。
    新穎的心理活動策劃書集錦 (二)
    一.活動背景及活動意義
    根據(jù)調(diào)查，我國存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學生比例高達x%，而長期以來，心理健康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助大學生。這些方式已不能滿足廣大學生的要求。因此為增強大學生對心理健康知識的了解，引導大學生探索生命的積極意義，思考人生，以積極進取的態(tài)度面對學習與生活。我們班級積極響應(yīng)學校從及院系的號召開展這次《關(guān)注心理》主題班會。
    二.活動主題：
    關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧班級
    三.活動目的：
    提高大學生對心理健康問題重要性的認識，同時提高學生們的心理保健意識，以及如何保持一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一個良好的心理狀況，使我們同學都能有一顆積極健康的心態(tài)去過好大學四年的每一天。
    四.活動時間：
    x月x號(星期x)
    五.活動地點：
    xx
    六.參與人員：
    xx班全體同學及班主任和學長、學姐
    七.活動過程：
    主持人致開場白并介紹大學生心理健康節(jié)的由來(伴奏輕音樂)。
    由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，提出同學目前存在的心理問題(以小見大)。
    做個小游戲“悄悄聽我跟你說”，消除陌生氣氛，拉近同學距離(背景音樂：班得瑞輕音樂)。
    在輕松、愉悅的狀態(tài)下，由同學討論，派出代表，發(fā)表一下自己對解決此類問題的`看法。
    主持人給予分析。
    到場的老師或?qū)W長學姐發(fā)言總結(jié)。
    最后留五分鐘讓同學寫一下此次班會的感悟，或想對自己說的話。(由班長、團支書、心理委員負責收紙條，其他班委員負責監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂)
    八.人員安排：
    主持人：xx。
    宣傳：xxx。
    策劃書：xx。
    會場布置及攝影：xx等。
    九.經(jīng)費運用
    礦泉水，信紙，多媒體等。
    十.應(yīng)急措施：
    由班委組成小隊，負責監(jiān)督、維持秩序及處理突發(fā)事件。
    十一.附件：
    省略
    十二.活動總結(jié)
    心理問題采集由心理委員、班長和團支書在班會前采用各種方式收集同學的心理問題并統(tǒng)計，做好相應(yīng)的準備。
    召開班委會議，制定詳細計劃、協(xié)調(diào)、配合完成本次活動，充分地調(diào)動同學的積極性，以更多的同學可以在本次活動中受益。
    提前聯(lián)系準備邀請的老師、學長，定好班級，開會前半小時所有班委必須到場，檢查會場的多媒體等設(shè)施。
    班委提前準備好本次活動所需的測評、游戲及班會所需的一些東西。
    會議中做到處理好一切突發(fā)事件，做好應(yīng)急措施。
    會議結(jié)束后，班委要與同學保持聯(lián)系，積極主動地了解同學們的心理問題，真正做到“關(guān)注心理健康，創(chuàng)建和諧班級”!
    新穎的心理活動策劃書集錦 (三)
    一、活動背景
    據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達x%，而長期以來，心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學，這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“5.25”大學生心理健康日來臨之即，學校心理健康教育中心特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。
    二、活動目的
    1、讓同學懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)，了解彼此;
    2、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。
    三、活動宗旨
    “不管我們是否熟悉，當我們坐在一個教室，我們就是一家人?！?BR>    四、活動主題
    “打開心扉，暢游愛的海洋”
    五、活動形式
    主題班會;全班互動、交流。
    六、活動時間
    xx年x月(具體待定)
    七、活動地點
    具體待定
    八、活動策劃負責人：
    xx班全體班委
    九、贊助單位：
    大學生精英論壇
    十、活動過程
    1、向同學們介紹一下525大學生心理健康日的由來。
    2、介紹大學生心理健康的重要性、學校心理健康教育的.服務(wù)機構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。
    3、同學們討論主題話題
    同學們，今天我們要用一節(jié)課的時間來聊一個話題，這個話題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時，都是我們遠行萬里的鼓勵者和送別者。”那么，在同學們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來討論一下友情這個話題。
    話題一：什么是友情什么是朋友
    如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉;
    如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的'太陽。
    話題二：友情是廣博的，不在乎距離
    據(jù)了解，近年來大學生特別是女大學生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特別巨大，居近年來大學生犯罪之首。
    5、組織每位同學都講講自己的優(yōu)點，讓大家了解彼此。
    6、班會滿意度調(diào)查
    7、請班主任總結(jié)發(fā)言
    十一、活動意義：
    通過本次班會，提高我班學生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
    心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好!
    活動策劃人：xxx
    新穎的心理活動策劃書集錦 (四)
    閑暇之余，不免會思考，幸福是什么?小時候，幸福是一件東西，擁有就幸福;長大后，幸福是一個目標，達到就幸福;成熟后，發(fā)現(xiàn)幸福原來是一種心態(tài)，領(lǐng)悟就幸福。尋找幸福，會讓我們的生活充滿積極的陽光，灑滿身邊的每一個角落。
    為了進一步推進學校心理健康教育工作，增強同學們的幸福感，努力促進同學們身心和諧發(fā)展，xx心理健康教育中心結(jié)合教研處開展此次心理健康教育宣傳月活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
    一、活動時間：
    x月x日——x日
    二、活動主題：
    尋找幸福
    三、活動安排：
    1、專題講座
    活動時間：x月x日下午四節(jié)課
    活動地點：五樓會議室
    主講人：xx
    主講內(nèi)容：《尋找幸?！?BR>    活動對象：高一高二每班7人
    2、手抄報評比
    活動主題：尋找幸福
    活動要求：學校會統(tǒng)一分發(fā)紙張，手抄報需結(jié)合主題，內(nèi)容新穎，色彩協(xié)調(diào)，教育意義強。
    截止時間：x月x日
    上交地點：校團委辦公室
    3、現(xiàn)場心理咨詢
    屆時將有xx中學、xx心理老師及心理實習老師一同為同學針對情感、學業(yè)、人際關(guān)系等開展現(xiàn)場心理問題解答，并開設(shè)趣味心理測試。
    時間：x月x日中午12:30——13:50(暫停)
    地點：xx廣場
    器具：x張桌子、x張椅子、紙筆若干，供學生使用。
    4、心理測驗
    學校已購買了心理健康測評軟件，即將對全校同學予以開放，具體內(nèi)容會再以書面形式告知同學。
    時間：x月x日——x月x日
    5、團體輔導
    團體輔導越來越受到社會的追捧以及喜愛，對于激發(fā)個人的潛力以及團隊合作有非常好的實際效果，我們將安排專職心理老師為同學們進行培訓，使同學在培訓中提高團隊協(xié)作能力、增強幸福感。
    主題：尋找幸福
    報名方式：每班x人。
    報名地點：團委辦公室
    活動時間：x月x日中午12：30—13：50
    四、活動要求
    1、請有關(guān)單位和個人，根據(jù)統(tǒng)一部署，做好相關(guān)宣傳、組織工作，使州xx中學第x屆心理健康教育宣傳月活動順利、圓滿開展。
    2、相關(guān)活動照片、報道，由承辦方及時送交至心理健康教育中心，(E-mail：xx)
    新穎的心理活動策劃書集錦 (五)
    一、指導思想：
    提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。
    二、具體目標：
    1、注重學生心理輔導，做好學生心理咨詢工作，做好個案輔導、登記工作。
    2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作。
    3、重視學生心理團體輔導工作。
    4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
    5、做好家長的心理健康知識講座。
    6、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。(每學期最少開設(shè)兩節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)
    三、內(nèi)容要求：
    1、學習心理與智能發(fā)展指導。
    (1)幫助學生了解自己，認識自己的潛能，激發(fā)其學習的信心。
    (2)引導學生形成強烈持久的學習動機。
    (3)引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
    (4)學習策略的輔導，包括閱讀、記憶、思維、問題解決、自我監(jiān)控等策略。
    (5)特殊時段的學習心理調(diào)適。如競賽前夕、升學考試前夕。
    2、情緒、情感、情操教育。
    (1)認識情緒的豐富多樣性與易變性。學會認識自己與他人的情緒。
    (2)掌握控制、表達、發(fā)泄情緒的適當方式與合理途徑。
    (3)學會保持積極心境的方法。
    3、堅強意志與承受挫折的教育。
    (1)培養(yǎng)堅持不懈、堅忍不拔的意志品質(zhì)。
    (2)培養(yǎng)學生形成處事果斷的良好習慣。
    (3)培養(yǎng)學生良好的自我控制力。
    (4)引導學生正確應(yīng)對挫折與困難。
    4、自我意識、人際交往及性教育。
    (1)學會正確認識自己，悅納自己，尊重自己、相信自己。
    (2)學會正常人際交往，與同學、老師、家長良好關(guān)系。
    (3)正確認識性別差異，接受發(fā)育過程中的身體變化，正確認同性別角色，同異性同學保持正確的交往心態(tài)。
    5、人格養(yǎng)成教育。
    (1)引導學生樹立發(fā)展健全人格的愿望與動機。
    (2)注重學生的自我人格養(yǎng)成教育。
    (3)對有人格障礙的學生進行重點輔導。
    四、學校心理健康教育的途徑：
    (1)心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
    (2)心理咨詢室。逐步開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。逐步做到心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
    (3)辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。
    (4)以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地。
    “各班板報、紅領(lǐng)巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期將充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在紅領(lǐng)巾廣播站、多媒體教室進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
    (5)指導家庭進行心理健康教育。
    小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結(jié)于此。因此，學校、家長應(yīng)該合力重視小學生的心理健康教育，我們利用家長會等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
    (6)指導小學生進行自我心理健康教育。
    指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
    A、學會放松。要使小學生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
    B、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心;在家里可以找長輩、親友談心;在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。
    C、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學生也不用過分擔心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學會坦然地對人與對己。
    本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學生心理健康教育，促進全體學生的健康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護航是我們?yōu)橹Φ哪繕恕?BR>    五、每月具體工作安排如下：
    3月：
    1、制定心理健康教育工作計劃，明確本學期工作思路。
    2、開放心靈家園，心理老師開始正常值班。
    3、開放“心靈信箱”。
    3、利用“紅領(lǐng)巾廣播站”進行心理健康知識專題講座。
    4月：
    1、組織班主任學習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。
    2、建立學生心理檔案。
    3、開展心理健康教育講座——打開心靈的快樂頻道，對學生進行常規(guī)心理健康測查。
    5月：
    1、利用家長會向?qū)W生家長宣傳心理健康知識。
    2、開展心理健康知識專題講座。
    6月：
    2、心理健康教育學期工作總結(jié)。
    3、心理健康教育檔案資料匯總整理。
    新穎的心理活動策劃書集錦 (六)
    一、活動主題：
    繪人生藍圖，圓人生夢想。
    二、活動時間：
    三、活動地點：
    四、參與人員：x級xx班
    五、前期準備：
    1、心理委員了解同學們生活學習中遇到的各種困惑，通過查資料，詢問有關(guān)老師找到解決問題的辦法;
    2、召開班委會議制定詳細計劃，考慮全面。以使在班會中，心理委員起主導作用，每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學們的積極性，使盡可能多的同學在其中受益，而不只是一個形式。
    六、活動流程：
    1、前期準備
    設(shè)計并篩選活動流程，確保同學們在快樂的同時學習心理知識，解決學習生活疑惑，做好人生規(guī)劃。
    2、班會序幕
    做一個真心大冒險游戲，既可以調(diào)動同學們的好奇心，又可以引出本次班會的主題，使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進行。
    3、班會開始
    講解此次班會的意義，并對整個活動做一個總結(jié)，把此次班會的安排流程告訴同學，是同學對對此次班會有個大致了解，做好心理準備。
    4、疑惑解答
    討論學習生活中的疑惑，在交流中尋找解決問題的方法，增加同學們之間的相互了解。在此同時，心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學習到的心理知識，增加同學們對心理知識的了解，幫助做好人生規(guī)劃。
    5、游戲階段
    ⑴心理測試。在娛樂中了解自己的性格，交流等當面的優(yōu)缺點和不足之處。進一步了解自己，探索自己。
    ⑵文字接龍。以分組為單位，進行語言表達。讓同學們在集體中感受到快樂，增強集體觀念。認識到未來的社會讓需要合作。
    6、班會總結(jié)
    與同學們交流此次活動的感受，以書面形式字數(shù)不限，重在參與。對最近辦理存在的問題做一些分析，并提出個人的見解對同學們共建和諧班級提出合適的建議。
    7、班會結(jié)束
    班委做后期工作。如：衛(wèi)生方面，會后保持會場的環(huán)境。討論此次會議中存在的問題，尋找更加合適的解決辦法，為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗，以完善各項工作。
    七、后期工作
    心理委員對同學們所寫感受認真分析，針對不同同學的情況適當與其交流，讓更多的同學了解自我，做好人生規(guī)劃!
    新穎的心理活動策劃書集錦 (七)
    一、活動意義及活動目的
    為了防患于未然，加強對我校大學生心理健康狀況的關(guān)注，電子商務(wù)系心理輔導站特舉辦此次“心語計劃”活動，旨在以同學們自己的筆觸和角度去敘述心情變化，記錄大學生活的一點一滴，釋放同學們的心理壓力，防止心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展，幫助同學們以積極健康的心態(tài)迎接生活、面對生活。
    二、活動主題
    心聲新聲
    三、活動時間
    校歷第八周至第十七周
    四、活動地點
    xx系大一、大二各班教室
    五、活動對象
    xx系大一、大二全體同學
    六、活動流程策劃
    (一)前期準備
    召開大一、大二各班心理委員會議，安排各班布置心語角。
    (二)活動流程
    1、各班同學記錄自己的心理動態(tài)。
    2、由各班心理委員負責整理選出比較優(yōu)秀的作品，于每周日晚自習下后交到心語室。
    (三)活動收尾
    1、學期末由心理輔導站老師及成員整理交回作品并對其進行評比。
    2、給獲獎班級和個人頒獎。
    七、獎項設(shè)置
    集體獎：
    一等獎一名
    二等獎二名
    三等獎三名
    優(yōu)秀獎一名
    八、評分細則
    1、版面分(40分)
    (1)突出主題20分
    (2)美觀20分
    2、內(nèi)容分(60分)
    (1)能清楚表達心理動態(tài)30分
    (2)貼近生活30分
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