演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
中學(xué)生演講稿600字篇一
大家好！我演講的題目是《英雄》。
在中國(guó)的文學(xué)道路上，矗立著一座偉大的豐碑。那是一部中國(guó)乃至世界都家喻戶(hù)曉的經(jīng)典巨作——《西游記》。
從小到大，我對(duì)《西游記》的理解不斷地變化著。小時(shí)候，《西游記》對(duì)我來(lái)說(shuō)，是熒幕上六小齡童演繹的經(jīng)典故事；后來(lái)，它化身為精美的連環(huán)畫(huà)，溜進(jìn)漫畫(huà)書(shū)中；如今，它又搖身一變，成為每個(gè)讀書(shū)人必然修讀的四大古典名著之一。唯一不變的，是《西游記》中色彩斑斕的經(jīng)典故事。
細(xì)細(xì)品讀《西游記》，留給我印象最深刻的莫過(guò)于書(shū)中的英雄——孫悟空?！坝⑿邸倍?，誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)，但真正的英雄又有多少呢？漢靈帝時(shí)期的大思想家劉劭有云：“聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。”孫悟空有一雙火眼金睛，能識(shí)出妖魔鬼怪；他身手敏捷，騰云駕霧不在話下。若以之衡量，孫悟空無(wú)疑是英雄的典范。
再三閱讀，我對(duì)孫悟空的“英雄”之稱(chēng)卻有了新的理解。他為了贏回自己的尊嚴(yán)，不惜與天兵神將打得轟轟烈烈。《大鬧天宮》是書(shū)中最熱鬧的片段。細(xì)心品味，我卻隱隱感到一絲悲劇色彩。即使他擁有再大的本領(lǐng)，但在命運(yùn)面前卻顯得如此無(wú)助。即使他知道最終必定會(huì)以失敗收?qǐng)觯瑓s仍然與命運(yùn)奮力搏斗。這種“明知不可為而為之”的“愚蠢”行為，在我看來(lái)，卻處處凸顯孫悟空的英雄氣概。
在惻隱之心油然而生的同時(shí)，給我更多的是反思。如今，誰(shuí)能為了崇高的理想，與命運(yùn)拼死搏斗？我想，答案是不確定的，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)臣服于命運(yùn)的腳下。但至少我們都明白，勇于跟命運(yùn)搏斗的人，就是英雄。當(dāng)然，這種勇于拼搏的行為并不是盲目的，如果一個(gè)人為了理想，而去殺人放火，這又算是什么英雄行為呢？
《西游記》，已不僅僅是色彩斑斕的神話故事，更帶給我們一種振奮人心的力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿600字篇二
實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。下面是做一個(gè)好中學(xué)生發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)?對(duì)自己滿意嗎?你是否足夠崇拜一個(gè)人，希望自己就是他?
如果你懷疑自己，那么我會(huì)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花都有它獨(dú)特的香味，我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和利益。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒(méi)有人可以代替我。美國(guó)少年安吉爾·肯尼因先天畸形而雙腿截肢。在發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入后，他不得不將整個(gè)身體從腰部以下切除。
然而，肯尼并沒(méi)有屈服于這種疾病。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)自己的生活，盡自己最大的努力練習(xí)生存技能。因此，他變得越來(lái)越獨(dú)立，可以像其他人一樣去上學(xué)?？夏岬纳蠲利悇?dòng)人。
有時(shí)我們以為危機(jī)已經(jīng)到了山窮水盡的地步，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美麗的人生在于勇于更新，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
把蛹變成蝴蝶，創(chuàng)造新的生命。一個(gè)人的生活也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都帶你回到你生活的一個(gè)新的領(lǐng)域，一個(gè)新的境界，讓你有新的感覺(jué)，新的驚喜。
健康的我們，也要學(xué)會(huì)容忍自己的缺點(diǎn)和不足。俗話說(shuō)，沒(méi)有人是完美的。正因?yàn)槿绱耍覀儽仨毑粩嗟貙W(xué)習(xí)和提高自己。如何在正視缺點(diǎn)和不足的前提下，采取行動(dòng)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，克服缺點(diǎn)?
一方面，我們應(yīng)該正確地與他人比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中的地位，尋找未來(lái)努力的方向。另一方面，正確認(rèn)識(shí)自己。不要只是從不同的方面來(lái)衡量自己，而是看不到自己的優(yōu)勢(shì)，總認(rèn)為“某某學(xué)得比我好，某某書(shū)法比我好，某某鋼琴比我好”。
實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
所以我們應(yīng)該多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生!”“如果我沒(méi)有良好的基礎(chǔ)也沒(méi)關(guān)系，只要我每天進(jìn)步，就是一種成功!”
“我的生活充滿陽(yáng)光，我盡我最大的努力成為最美麗的!”自信地過(guò)好每一天，你就會(huì)開(kāi)始意識(shí)到我的生活是值得過(guò)的，我是最棒的。
中學(xué)生演講稿600字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，我是來(lái)自高二（18）班的鐘xx同學(xué)。在這班主任節(jié)到來(lái)之時(shí)，我深感榮幸的在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。
在這種神圣而莊重的時(shí)刻，我們迎來(lái)了一年一度的班主任節(jié)。此時(shí)此刻無(wú)論用什么方式都難以表達(dá)我們對(duì)班主任老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)與成才都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。您們作為教師中的領(lǐng)頭羊，更是一鼓作氣地肩負(fù)著教書(shū)育人的重?fù)?dān)。如果說(shuō)海是宏偉的，激流是澎湃的，那么您們就如山間的潺潺流水，您們總是默默地流淌著，小心翼翼的滲入地下，用心地呵護(hù)著樹(shù)林的根。您們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，付出著，從不期待著為世人所知。只是期待著能在某日看到自己呵護(hù)的大樹(shù)參天。那時(shí)，您們便會(huì)微微揚(yáng)起嘴角。我認(rèn)為，這才是世界上平凡而偉大的事業(yè)。
當(dāng)我們遇到疑惑時(shí)，您猶如我們手中的百寶箱，供給我們終身受用的寶貴財(cái)富，供給我們正確答案。當(dāng)我們彷徨時(shí)，找不到正確的方向前行時(shí)，是您帶我們走出困境。此時(shí)您又如一盞明燈，在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)你仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兊纳罱趷?ài)的海洋中。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛，而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)，無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
高一進(jìn)校以來(lái)，我已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)不同的班主任老師。雖然她們?cè)诮虒?dǎo)方面各有不同，但卻有著共同的目的。那就是想方設(shè)法讓一個(gè)班成為一個(gè)家：讓同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)而狂熱，讓同學(xué)們有一個(gè)好環(huán)境茁壯成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生，我對(duì)班主任這個(gè)職位的艱辛深有體會(huì)。您對(duì)我們關(guān)心太多時(shí)，我們會(huì)調(diào)皮地說(shuō)您就像一個(gè)老太婆。您卻毫不在意的對(duì)我們一如既往地關(guān)心。我們總是犯錯(cuò)，讓別人將異樣的眼光投向您，您卻從未想過(guò)要放棄我們，而是更加信任我們。您們與我們同生死共榮辱，帶我們翻山越嶺，直向日出之處奔去。您默默地接受每一位怪脾氣的孩子，耐心地教育他們。深夜里，您還在學(xué)校守著我們，卻把自己的孩子落在家中。您們?yōu)槲覀兏冻龅恼娴奶嗵?，早已多于為自己孩子的付出?BR> 我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪作為班主任的您們。我們也不是畫(huà)家，無(wú)法潑墨丹青，全神地勾勒您們的容貌。我們更不是作家，無(wú)法以華麗的詞藻形容您們。在這特別的日子里，或許只有尊敬您們,認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是獻(xiàn)給您們的最好的禮物。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表同學(xué)們向我們敬愛(ài)的班主任老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福。祝您們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
中學(xué)生演講稿600字篇一
大家好！我演講的題目是《英雄》。
在中國(guó)的文學(xué)道路上，矗立著一座偉大的豐碑。那是一部中國(guó)乃至世界都家喻戶(hù)曉的經(jīng)典巨作——《西游記》。
從小到大，我對(duì)《西游記》的理解不斷地變化著。小時(shí)候，《西游記》對(duì)我來(lái)說(shuō)，是熒幕上六小齡童演繹的經(jīng)典故事；后來(lái)，它化身為精美的連環(huán)畫(huà)，溜進(jìn)漫畫(huà)書(shū)中；如今，它又搖身一變，成為每個(gè)讀書(shū)人必然修讀的四大古典名著之一。唯一不變的，是《西游記》中色彩斑斕的經(jīng)典故事。
細(xì)細(xì)品讀《西游記》，留給我印象最深刻的莫過(guò)于書(shū)中的英雄——孫悟空?！坝⑿邸倍?，誰(shuí)都會(huì)寫(xiě)，但真正的英雄又有多少呢？漢靈帝時(shí)期的大思想家劉劭有云：“聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄。”孫悟空有一雙火眼金睛，能識(shí)出妖魔鬼怪；他身手敏捷，騰云駕霧不在話下。若以之衡量，孫悟空無(wú)疑是英雄的典范。
再三閱讀，我對(duì)孫悟空的“英雄”之稱(chēng)卻有了新的理解。他為了贏回自己的尊嚴(yán)，不惜與天兵神將打得轟轟烈烈。《大鬧天宮》是書(shū)中最熱鬧的片段。細(xì)心品味，我卻隱隱感到一絲悲劇色彩。即使他擁有再大的本領(lǐng)，但在命運(yùn)面前卻顯得如此無(wú)助。即使他知道最終必定會(huì)以失敗收?qǐng)觯瑓s仍然與命運(yùn)奮力搏斗。這種“明知不可為而為之”的“愚蠢”行為，在我看來(lái)，卻處處凸顯孫悟空的英雄氣概。
在惻隱之心油然而生的同時(shí)，給我更多的是反思。如今，誰(shuí)能為了崇高的理想，與命運(yùn)拼死搏斗？我想，答案是不確定的，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)永遠(yuǎn)臣服于命運(yùn)的腳下。但至少我們都明白，勇于跟命運(yùn)搏斗的人，就是英雄。當(dāng)然，這種勇于拼搏的行為并不是盲目的，如果一個(gè)人為了理想，而去殺人放火，這又算是什么英雄行為呢？
《西游記》，已不僅僅是色彩斑斕的神話故事，更帶給我們一種振奮人心的力量。
我的演講完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿600字篇二
實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。下面是做一個(gè)好中學(xué)生發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
同學(xué)們，你們喜歡自己?jiǎn)?對(duì)自己滿意嗎?你是否足夠崇拜一個(gè)人，希望自己就是他?
如果你懷疑自己，那么我會(huì)告訴你:就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花都有它獨(dú)特的香味，我們每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和利益。別人可以比我好，也可以比我差，但是沒(méi)有人可以代替我。美國(guó)少年安吉爾·肯尼因先天畸形而雙腿截肢。在發(fā)現(xiàn)切口根部被癌細(xì)胞侵入后，他不得不將整個(gè)身體從腰部以下切除。
然而，肯尼并沒(méi)有屈服于這種疾病。在家人的幫助下，他挑戰(zhàn)自己的生活，盡自己最大的努力練習(xí)生存技能。因此，他變得越來(lái)越獨(dú)立，可以像其他人一樣去上學(xué)?？夏岬纳蠲利悇?dòng)人。
有時(shí)我們以為危機(jī)已經(jīng)到了山窮水盡的地步，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。美麗的人生在于勇于更新，樂(lè)于學(xué)習(xí)。
把蛹變成蝴蝶，創(chuàng)造新的生命。一個(gè)人的生活也需要改變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都帶你回到你生活的一個(gè)新的領(lǐng)域，一個(gè)新的境界，讓你有新的感覺(jué)，新的驚喜。
健康的我們，也要學(xué)會(huì)容忍自己的缺點(diǎn)和不足。俗話說(shuō)，沒(méi)有人是完美的。正因?yàn)槿绱耍覀儽仨毑粩嗟貙W(xué)習(xí)和提高自己。如何在正視缺點(diǎn)和不足的前提下，采取行動(dòng)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，克服缺點(diǎn)?
一方面，我們應(yīng)該正確地與他人比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中的地位，尋找未來(lái)努力的方向。另一方面，正確認(rèn)識(shí)自己。不要只是從不同的方面來(lái)衡量自己，而是看不到自己的優(yōu)勢(shì)，總認(rèn)為“某某學(xué)得比我好，某某書(shū)法比我好，某某鋼琴比我好”。
實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
所以我們應(yīng)該多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，我就會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生!”“如果我沒(méi)有良好的基礎(chǔ)也沒(méi)關(guān)系，只要我每天進(jìn)步，就是一種成功!”
“我的生活充滿陽(yáng)光，我盡我最大的努力成為最美麗的!”自信地過(guò)好每一天，你就會(huì)開(kāi)始意識(shí)到我的生活是值得過(guò)的，我是最棒的。
中學(xué)生演講稿600字篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好，我是來(lái)自高二（18）班的鐘xx同學(xué)。在這班主任節(jié)到來(lái)之時(shí)，我深感榮幸的在這里作為學(xué)生代表發(fā)言。
在這種神圣而莊重的時(shí)刻，我們迎來(lái)了一年一度的班主任節(jié)。此時(shí)此刻無(wú)論用什么方式都難以表達(dá)我們對(duì)班主任老師的感恩之心！在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們向老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！”
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)與成才都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不包含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。您們作為教師中的領(lǐng)頭羊，更是一鼓作氣地肩負(fù)著教書(shū)育人的重?fù)?dān)。如果說(shuō)海是宏偉的，激流是澎湃的，那么您們就如山間的潺潺流水，您們總是默默地流淌著，小心翼翼的滲入地下，用心地呵護(hù)著樹(shù)林的根。您們無(wú)私的奉獻(xiàn)著，付出著，從不期待著為世人所知。只是期待著能在某日看到自己呵護(hù)的大樹(shù)參天。那時(shí)，您們便會(huì)微微揚(yáng)起嘴角。我認(rèn)為，這才是世界上平凡而偉大的事業(yè)。
當(dāng)我們遇到疑惑時(shí)，您猶如我們手中的百寶箱，供給我們終身受用的寶貴財(cái)富，供給我們正確答案。當(dāng)我們彷徨時(shí)，找不到正確的方向前行時(shí)，是您帶我們走出困境。此時(shí)您又如一盞明燈，在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)你仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兊纳罱趷?ài)的海洋中。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛，而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)，無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
高一進(jìn)校以來(lái)，我已經(jīng)經(jīng)歷了三個(gè)不同的班主任老師。雖然她們?cè)诮虒?dǎo)方面各有不同，但卻有著共同的目的。那就是想方設(shè)法讓一個(gè)班成為一個(gè)家：讓同學(xué)們?yōu)閷W(xué)習(xí)而狂熱，讓同學(xué)們有一個(gè)好環(huán)境茁壯成長(zhǎng)。作為一名學(xué)生，我對(duì)班主任這個(gè)職位的艱辛深有體會(huì)。您對(duì)我們關(guān)心太多時(shí)，我們會(huì)調(diào)皮地說(shuō)您就像一個(gè)老太婆。您卻毫不在意的對(duì)我們一如既往地關(guān)心。我們總是犯錯(cuò)，讓別人將異樣的眼光投向您，您卻從未想過(guò)要放棄我們，而是更加信任我們。您們與我們同生死共榮辱，帶我們翻山越嶺，直向日出之處奔去。您默默地接受每一位怪脾氣的孩子，耐心地教育他們。深夜里，您還在學(xué)校守著我們，卻把自己的孩子落在家中。您們?yōu)槲覀兏冻龅恼娴奶嗵?，早已多于為自己孩子的付出?BR> 我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪作為班主任的您們。我們也不是畫(huà)家，無(wú)法潑墨丹青，全神地勾勒您們的容貌。我們更不是作家，無(wú)法以華麗的詞藻形容您們。在這特別的日子里，或許只有尊敬您們,認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績(jī)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是獻(xiàn)給您們的最好的禮物。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表同學(xué)們向我們敬愛(ài)的班主任老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠(chéng)的祝福。祝您們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！