幼兒教師的培訓(xùn)不僅僅培訓(xùn)的是專業(yè)水平更是人格魅力。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
    幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)（一）
    轉(zhuǎn)眼間，這次的幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充實(shí)而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。經(jīng)過x天的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。
    一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念
    我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一-件痛苦的事， 更是一件不負(fù)責(zé)任的事。
    過去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。所以，我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。
    二、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能
    xx院長詳細(xì)深入的為我們解讀了《xx教育指導(dǎo)綱要》，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們詳細(xì)、生動的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動設(shè)計、組織與指導(dǎo)，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。
    三、教師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德
    德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有＂捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼J兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學(xué)會理解、關(guān)愛幼兒。
    四、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)
    要實(shí)施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：
    （1） 有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。
    （2）有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學(xué)生的個別指導(dǎo)。
    （3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，學(xué)生因“親其師而信其教”，變苦學(xué)為樂學(xué)，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學(xué)者亦樂。
    總之，經(jīng)過此次培訓(xùn)，我懂得了很多的道理，學(xué)到很多知識，認(rèn)識了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不斷努力，學(xué)以致用為孩子.上好課，成為孩子的好朋友。
    幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)（二）
    幼教，是我一直就很喜歡的職業(yè)，對于未來的教育生涯我也充滿了期待。大學(xué)的四年，我一直在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和鍛煉專業(yè)能力，就是希望自己能夠盡快適應(yīng)即將到來的教育教學(xué)工作。但當(dāng)我現(xiàn)在正式的面對這個工作時，我還是有很多茫然和心慌，因?yàn)樽呱瞎ぷ鲘徫痪鸵馕吨?zé)任和付出，意味著要做出更多的努力。而這次崗前培訓(xùn)如期而來，讓我燃起了對未來幼兒.教育的信心，看到了職業(yè)起航的希望。經(jīng)過近幾天的培訓(xùn)，我看到了幼兒教育課本之外的一面，了解到了幼兒教育在實(shí)施中的現(xiàn)狀、問題和解決策略，對于幼教這個職業(yè)有了更深刻更全面的認(rèn)識。這種認(rèn)識讓我對幼教感覺似乎有些陌生，但這種陌生卻并未讓我卻步，反而激發(fā)了我對幼教工作的執(zhí)著和堅(jiān)持，讓我能夠更好的展望未來。
    要當(dāng)好一名幼師，首先要樹立起強(qiáng)烈的責(zé)任心。幼兒教師看似簡單，但實(shí)際上工作千頭萬緒、異常復(fù)雜，要做好這些工作，一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心是離不開的。這次培訓(xùn)反復(fù)的在強(qiáng)調(diào)一個觀點(diǎn)：認(rèn)真做好充分的準(zhǔn)備迎接個全新的生活。入職前總是覺得幼教工作雖然不易，但總的來說也不過如此，雖然會比較艱辛，但只要積極應(yīng)對，總會習(xí)慣、總可做好。但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法多么幼稚，幼兒教師.從她踏上工作崗位那天開始，就必須要會做、要能做好自己的工作，每天與孩子打交道、管理班級、組織活動等各種事情都需要親力為，都需以一個盡善盡美的心來對待，才能不辜負(fù)孩子父母的殷切希望，才能對得起自己的工作崗位，才能對得起.教育局對我們的期望。
    要當(dāng)好一名幼師，其次要有愛心和耐心。沒有愛就沒有教育。以前覺得有愛心和耐心是非常容易做到的，但經(jīng)過這次培訓(xùn)，我才發(fā)覺理想和現(xiàn)實(shí)的差距，要長期保持對孩子們的愛心和耐心需要自己的堅(jiān)持和修養(yǎng)。幼兒教師是開啟孩子智慧最早的教師，我們要熱愛每一個孩子，不能對孩子有偏愛。如果有偏愛，被偏愛的孩子會開心、會自信，不被偏愛的孩子會覺得自己被歧視，會顯得自卑。培訓(xùn)中指出幼師要樹立“兒童第一＂”的思想，要把） l童的快樂、兒童的健康成長當(dāng)成幼兒教師價值的體現(xiàn)。我們要尊重孩子們的個性，不要戴著有色眼鏡看人；要尊重孩子們的人格，關(guān)心呵護(hù)他們幼小的心靈；要客觀看待孩子們的行為，不因不當(dāng)行為隨意放縱自己的情緒?？傊?，愛心和耐心是一個幼師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，是新教師急需培養(yǎng)的品質(zhì)。
    要當(dāng)好一名幼師，最后要有較好的方法。長達(dá)四年的大學(xué)教育，讓我們積累了豐富的理論知識，在如何教育孩子上也有了很多理論上的技巧和方法。但在這次培訓(xùn)中，我們看到了理論與實(shí)際之間并不是可以生搬硬套的，很多方法的運(yùn)用是有技巧的，教育教學(xué)是要講究場景、講究針對性的。所以，作為一名新入職的幼兒教師，要擔(dān)負(fù)好自己的職責(zé)，教育教學(xué)必須要學(xué)會較好的方法。
    一是要向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們實(shí)事求是，針對不同學(xué)生、不同場景的“土方法、土技巧”，充分理解這些“土方法、土技巧’蘊(yùn)含的教學(xué)藝術(shù)，并將之運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。
    二是要學(xué)會探索和嘗試，在工作中多思考、多總結(jié)，利用各種各樣豐富多彩的活動，引導(dǎo)他們積極向上，做有愛心、有責(zé)任心、有.集體感的好孩子。
    三是要尊兒童發(fā)展的個體差異和發(fā)展規(guī)律，要保護(hù)孩子們的好奇心，保護(hù)他們過人的創(chuàng)造力和求知欲，要最大限度地滿足和支持幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需
    孩子們來到幼兒園是一張白紙，如何培養(yǎng)關(guān)鍵在我們幼兒教師。而我們作為初入校園的幼兒教師，我們也是一張張白紙，我們的未來關(guān)鍵也在于我們?nèi)绾蚊枥L。因此，我們必須以一顆積極上進(jìn)、銳意進(jìn)取的心態(tài)擁抱接下來的教育教學(xué)生活，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，為自己的青春描繪上最美的畫卷。
    幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)（三）
    作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果.上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗(yàn)，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如
    首先，本次的崗前培訓(xùn)最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認(rèn)識。
    教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路.人。
    教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要
    教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
    作為一名幼兒園教師，由于學(xué)生的特殊性，使得我們和學(xué)生可以說是朝夕相處。所以隨時密切注意學(xué)生一舉一動， 只要學(xué)生有事，都應(yīng)該及時在他們的身邊。了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，站在學(xué)生一生發(fā)展的角度對學(xué)生負(fù)責(zé)。這是一名幼兒園教師應(yīng)該具備的。
    其次，本次培訓(xùn)讓我明白今后的教學(xué)除了技能以外，還應(yīng)該講究方法和策略。
    在培訓(xùn)中，專家學(xué)者們根據(jù)他們自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。并且教師應(yīng)該與時俱進(jìn)，自身就應(yīng)該走在知識的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學(xué)生，為他們未來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
    幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)（四）
    時間轉(zhuǎn)瞬而過，這次幼兒園的教師崗前培訓(xùn)也將完結(jié)了。這次有幸跟著前輩學(xué)習(xí)做好一名教師，我的心境豁然就開朗了，收獲不少，受益也匪淺。小時候就有一個當(dāng)老師的夢想，現(xiàn)在我成為幼兒教師中的一員，我頗感榮幸。
    培訓(xùn)前我就有一定的專業(yè)的知識技能，這次培訓(xùn)就是為了能夠在正式上崗時能夠更好的適應(yīng)幼師這工作。在培訓(xùn)過程中，從其他前輩那學(xué)習(xí)怎樣做一名優(yōu)秀的教師。我們一行人每天定點(diǎn)定時上課，學(xué)習(xí)如何幫助幼兒學(xué)習(xí)，在教學(xué)的時候要盡量從幼兒的角度想問題，不能以成年人的標(biāo)準(zhǔn)教，一定得要把自己融入孩子里面，要進(jìn)到他們的世界中，才可以掌握小孩子的心里，教學(xué)也就簡單多了。
    再一個我們學(xué)習(xí)的要點(diǎn)就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，認(rèn)真教學(xué)，備好每一天要上的課的教案。教學(xué)過程中，要注意幼兒的整體情況，把他們當(dāng)初自己的孩子對待，萬分之小心。家長把孩子交到我們手上，我們就得負(fù)起所有的責(zé)任，不能有半分的懈怠工作。工作之中，要充分有耐心、細(xì)心，還要有一份愛心，才能夠?qū)λ麄冎匾?。在幼兒犯錯的時候，不能直接就教訓(xùn)，要以包容的心態(tài)去開解他們，要他們知道自己犯的什么錯，從而改正自己，從源頭抓起。幼兒還是處于一個特殊的時期，所有的行為都要從他們自身出發(fā)，一開始就要教給他們正確的觀念。
    從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了怎么去做一個幼兒園的教師，學(xué)到做老師要具備的東西，以及教師職務(wù)需要不斷改進(jìn)和增加的東西。前輩教會我們在新時代里，教師也要跟著時代走，不能停留在原來的地方，要不斷前進(jìn)，去除糟粕，把精華都萃取出來。最重要的一點(diǎn)，就是不能忘記教師的初心——教書育人，我們是要把這些祖國的花朵都教會知識成長為祖國強(qiáng)大有力的后盾。
    崗前培訓(xùn)讓我明白了，教師的職責(zé)不是一天兩天的事情，是要不斷堅(jiān)持的，要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用。向孩子們傳授知識，培養(yǎng)成才。感謝這段時間的培訓(xùn)，讓我能夠感受到作為教師的責(zé)任感，明白教師是一只有力的教育團(tuán)隊(duì)，是為國家服務(wù)的，是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè)。
    幼兒園新教師崗前培訓(xùn)心得體會總結(jié)（五）
    前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾· 伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”，幼兒園新教師入職培訓(xùn)心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當(dāng)我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵。
    20xx年x月x日，新教師入職培訓(xùn)在x開班，來自xx區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過xx天的培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)有了更深的認(rèn)識和體會。
    在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項(xiàng)事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇；教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進(jìn)的方向。
    “師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳的角度來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學(xué)高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
    古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱；先生——最歷史悠久的尊稱；夫子——最古老的尊稱；教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱；慈母——最真情感人的愛稱；蠟燭——最溫馨動人的稱謂；春蠶——最純摯的稱謂；春雨——最生動形象的默稱；人梯——最高評價的專稱；孺子?！罹咧袊厣挠鞣Q；人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望。
    兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實(shí)，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進(jìn)取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負(fù)“師者”這一神圣的稱謂。
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