為了使我們未來(lái)的目標(biāo)變得明確的，我們要?jiǎng)庸P去認(rèn)真準(zhǔn)備一份策劃書。策劃書可以讓我們進(jìn)入下一階段工作時(shí)有充足的準(zhǔn)備。以下內(nèi)容標(biāo)題為《中班安全教育主題活動(dòng)》，是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為您特意收集，在閱讀本文以后，相信您會(huì)有所收獲！
    中班安全教育主題活動(dòng)(篇1)
    中班安全教育：《斑馬線》
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、了解過馬路的一些交通規(guī)則，知道安全過馬路的方法。
    2、過馬路時(shí)能注意安全，初步有自我保護(hù)的意識(shí)和能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、事先觀察馬路，認(rèn)識(shí)人行橫道線、行人紅綠燈。
    2、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置馬路情景。
    活動(dòng)過程：
    1、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景。
    請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)馬路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，討論他們的用處。
    2、組織幼兒討論安全過馬路的方法。
    教師：除了從斑馬線過馬路還可以從哪里過馬路？為什么？
    教師和幼兒選擇一種方法過馬路，鞏固練習(xí)過馬路的方法。
    3、教師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。
    交警出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號(hào)過馬路的正確方法。
    請(qǐng)部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號(hào)安全過馬路的正確方法。
    4、看表演討論，鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。
    教師請(qǐng)幼兒看表演，討論：他們?cè)诟墒裁?？這樣做會(huì)怎樣？
    如：兩個(gè)小朋友在馬路邊踢球，一個(gè)小朋友在馬路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路。
    請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在馬路上還有哪些事情不能做。
    中班安全教育：活動(dòng)中的小衛(wèi)士
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解安全行為的重要性。
    2、積極參與競(jìng)賽活動(dòng)，并大膽表達(dá)自己的想法。
    3、體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、照片、教學(xué)掛圖。
    2、操作材料、筆
    活動(dòng)過程：
    1、教師出示教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)幼兒園的安全設(shè)施。
    幼兒根據(jù)圖片自由發(fā)言，介紹幼兒園已有的安全設(shè)施。
    2、教師出示照片，引導(dǎo)幼兒了解安全與危害的重要性。
    教師：在幼兒園的環(huán)境中，有許多安全設(shè)施，小朋友在這里會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)嗎？請(qǐng)看這里的照片，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)他們這樣做是危險(xiǎn)的還是安全的？為什么？
    幼兒自由討論，發(fā)言。
    教師小結(jié)：幼兒園里有很多為小朋友安全考慮的安全設(shè)施，可是如果我們不注意安全，安全的地方也會(huì)變得不安全。
    3、教師組織游戲，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)日常活動(dòng)的不安全隱患。
    玩游戲火眼金星，請(qǐng)小朋友以最快速度從中找出不安全的行為。
    4、小組活動(dòng)。
    教師；我們已了解了安全設(shè)施和安全行為的重要性。你們?cè)敢獍盐覀兞私獾陌踩R(shí)告訴全園小朋友嗎？可以有哪些宣傳方法呢？
    制作安全警示牌：設(shè)計(jì)安全警示標(biāo)記，可粘貼在幼兒園內(nèi)及安全設(shè)施上。
    中班安全教育：擦掉小汗珠
    活動(dòng)目標(biāo);
    1、能夠及時(shí)擦汗，懂得在天熱時(shí)要照顧好自己。
    2、有初步的生活自理能力和良好的生活習(xí)慣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、組織幼兒外出活動(dòng)后進(jìn)活動(dòng)室。
    2、人手一條毛巾。
    活動(dòng)過程：
    1、感受活動(dòng)后的炎熱。
    教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行一些運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)。
    教師;剛才我們出去活動(dòng)后，大家有什么感覺？現(xiàn)在你們最想做什么？
    根據(jù)幼兒的回答組織幼兒喝水。
    教師小結(jié)：剛才我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候，大家都覺得很熱，有的出汗了有的口渴了，這是在提醒我們夏天活動(dòng)時(shí)要注意活動(dòng)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，也不要做過分激烈的運(yùn)動(dòng)，要及時(shí)休息。
    2、討論擦汗的方法。
    教師：剛才我們喝過水后你有什么感覺？
    討論：我們身體哪里出汗最多？出汗了又該怎樣？
    請(qǐng)幼兒示范擦汗的方法，教師講解要領(lǐng)。
    教師：先把小毛巾打開放在手心上，先擦擦臉，再擦擦汗，然后將后背的衣服撩起，再擦擦背，這下身體就感覺舒服多了。
    3、幼兒實(shí)踐練習(xí)。
    幼兒拿自己的小毛巾，自己練習(xí)擦汗，教師給予個(gè)別指導(dǎo)。
    4、教師小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒在天熱時(shí)要照顧好自己。
    教師：夏天外出活動(dòng)時(shí)身體很容易出汗，出汗后要用毛巾擦，不能馬上用涼水沖頭，否則很容易生病。夏天每天要堅(jiān)持洗澡、洗頭，換上干凈的衣服，這樣就不會(huì)長(zhǎng)痱子，而且身上也很舒服，自己也能健康地度過炎熱的夏天。
    中班安全教育：夏天真熱
    活動(dòng)目標(biāo);
    1、能根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，想出各種驅(qū)熱的好辦法。
    2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)和一些自我保護(hù)的方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備;
    1、一張火紅的太陽(yáng)圖片。
    2、教學(xué)掛圖:《夏天來(lái)了.》
    3、小卡片若干，總數(shù)多于幼兒，人手一枝勾線筆。
    4、小毛巾、扇子、玩水和制作冷飲的用具等。
    活動(dòng)過程：
    1、教師念兒歌：夏天夏天真厲害，它讓太陽(yáng)便火爐，它讓雷電發(fā)脾氣，它讓西瓜變爽口，它讓我們漢成河。
    引導(dǎo)幼兒討論：夏天還會(huì)讓我們?cè)鯓樱?BR>    教師與幼兒一同小結(jié)有關(guān)夏天帶來(lái)的天氣、飲食、服裝、身體上的變化。
    2、教師與幼兒共同討論，了解夏天驅(qū)熱的好辦法。
    教師：夏天來(lái)了，會(huì)讓我們覺得很熱，怎么辦？有什么好辦法能讓自己涼快呢？
    請(qǐng)幼兒在小卡片上畫出讓自己涼快的各種辦法。
    出示掛圖，教師和幼兒共同小結(jié)驅(qū)熱的好辦法。
    3、幼兒以游戲形式進(jìn)行探索活動(dòng)。
    幼兒任選1~2種讓自己涼快的活動(dòng)做游戲，教師隨時(shí)指導(dǎo)。
    中班安全教育：陽(yáng)臺(tái)上的安全
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全教育。
    2、養(yǎng)成不爬陽(yáng)臺(tái)、不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西的好習(xí)慣。
    3、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、活動(dòng)前與家長(zhǎng)溝通，豐富幼兒有關(guān)陽(yáng)臺(tái)安全的經(jīng)驗(yàn)。
    2、教學(xué)掛圖《陽(yáng)臺(tái)上的安全》
    3、幼兒人手一支筆。
    活動(dòng)過程：
    1、教師請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)。
    謎面：像屋不是屋，身在半空中，養(yǎng)花嗮衣物，三面都通風(fēng)。謎底;陽(yáng)臺(tái)
    2、教師引導(dǎo)幼兒了解有關(guān)陽(yáng)臺(tái)上正確的安全知識(shí)。
    引導(dǎo)幼兒討論：你覺得圖上哪些小朋友做得對(duì)？哪些小朋友做得不對(duì)？為什么？
    教師小結(jié)：第一，在衣架上取晾嗮的衣服時(shí)，不能將身體探出護(hù)欄，這很危險(xiǎn)，可以請(qǐng)大人幫助。第二，給花澆水時(shí)不要弄倒花盆，這樣會(huì)砸到路人。澆水時(shí)也要小心，防止水灑下，弄臟樓下別人嗮的衣物。第三，在陽(yáng)臺(tái)上玩耍時(shí)不要向下扔垃圾，這樣會(huì)砸到行人，很不禮貌，也很危險(xiǎn)。
    3、出示教學(xué)掛圖：《陽(yáng)臺(tái)上的安全》，讓幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上出現(xiàn)意外情況時(shí)的應(yīng)急措施。
    教師：圖上的小朋友在什么地方，發(fā)生了一件什么事？
    組織幼兒討論：小朋友在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)的門被風(fēng)吹關(guān)上了，該怎么辦?
    教師小結(jié)：如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被風(fēng)吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，如家中無(wú)人或大人沒有聽到，可向周圍鄰居家大聲呼喊，請(qǐng)他們幫忙。
    4、引發(fā)幼兒思考陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做。
    教師：在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做？
    中班安全教育主題活動(dòng)(篇2)
    活動(dòng)由來(lái)：
    開學(xué)初，孩子們紛紛講述自己外出的經(jīng)歷。有的說(shuō)自己乘坐了火車；有的說(shuō)自己做了飛機(jī)；還有的說(shuō)自己坐公共汽車出去玩通過他們的交流，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)交通工具有了初步的了解，但他們還不太了解相關(guān)的交通知識(shí)。因此我和孩子們確定了交通安全的主題，以便讓孩子了解更多的交通安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
    活動(dòng)目標(biāo)
    問題板塊
    主題壁報(bào)
    區(qū)域游戲
    相關(guān)內(nèi)容
    家園合作
    資源利用
    1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)公共汽車、輪船、地鐵、火車、飛機(jī)等交通工具及相關(guān)的交通安全常識(shí)。
    2、鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題，并學(xué)習(xí)自己去找到問題的答案。
    3、鼓勵(lì)幼兒大膽的與別人交流自己的看法。
    海、陸、空立體交通圖，將幼兒的問題展示出來(lái)。
    如：怎樣過馬路最安全？
    交通標(biāo)志什么樣？
    輪船、飛機(jī)什么樣？
    我可以怎樣出去玩？（利用哪些交通工具）
    利用樓道墻面展示幼兒對(duì)交通相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。
    利用班內(nèi)瓷磚墻展示幼兒收集來(lái)的資料――幼兒去過的地方、幼兒見過的交通工具等。
    1、電腦閱覽室：增加有關(guān)交通工具的圖書、交通相關(guān)的光盤。
    2、美勞區(qū)：幼兒收集的各種廢舊材料、相關(guān)的制作書籍。
    3、益智區(qū)：交通工具的拼圖、交通安全棋等。
    4、建筑區(qū)：各種建筑圖例、各種交通工具模型、各種交通標(biāo)志模型等。
    1、利用樓道及家長(zhǎng)園地展示主題進(jìn)程。
    2、出示主題網(wǎng)絡(luò)圖和主題目標(biāo)以及主要教育內(nèi)容。
    3、提出家園合作建議，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集主題相關(guān)的資料，并通過帶幼兒參加大量的戶外活動(dòng)豐富幼兒相關(guān)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
    1、交通工具圖片和模型；
    2、交通安全的圖書；
    3、歌曲：《小飛機(jī)》、《開汽車》、《小火車》；
    4、游戲光盤：《神奇龜》；
    5、交通工具玩具：拼圖等。
    6、觀立交橋。
    7、觀察小區(qū)內(nèi)的汽車。
    8、參觀過街天橋和地下通道。
    活動(dòng)一：怎樣安全過馬路
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)過馬路的安全規(guī)則。
    2、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
    活動(dòng)準(zhǔn)備：交通指示燈圖片、行人過馬路的圖片
    設(shè)計(jì)意圖
    師幼互動(dòng)
    教育反思
    1、教師出示交通指示燈的圖片。提問：這是什么？你在哪里見過？
    2、教師出示行人過馬路的圖片，提問：他們是怎樣過馬路的？誰(shuí)做的對(duì)？
    3、請(qǐng)幼兒之間進(jìn)行討論：自己對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。
    張超宇：我見過，這是紅綠燈，我去奶奶家時(shí)看見過。
    劉浩一：我也見過，我們家樓下就有。
    李浩展：這個(gè)紅綠燈是在馬路口的，要過馬路就要看它。
    白雨霏：那個(gè)小朋友沒有在人行橫道過馬路，不對(duì)。馬路上車很多，容易被車撞到。
    李浩展：過馬路要看紅綠燈，綠燈亮了才能走。
    張超宇：那個(gè)小朋友從馬路上翻過去不對(duì)，車一過就撞上了，多危險(xiǎn)呀！
    劉浩一：那個(gè)從人行橫道過馬路的小朋友做的對(duì)，我媽媽也帶我這么走。
    白雨霏：我們不能在馬路上亂走，因?yàn)檐嚭芏?，特別危險(xiǎn)。
    祖澤園：紅綠燈有三種顏色，紅燈亮?xí)r不能走，綠燈亮?xí)r才能走。
    劉浩一：有一種燈和這個(gè)不一樣，紅燈和綠燈里有一個(gè)小人。是給小朋友看的。
    張超宇：我知道，那個(gè)紅綠燈是給行人看的，老師這個(gè)是給司機(jī)叔叔看的。
    李浩展：我過馬路要走人行橫道，還要看紅燈，變綠了才能走。
    孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知，能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò)。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比較了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)。由此可見，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言發(fā)展起著很重要的作用。
    活動(dòng)二：公共汽車的數(shù)字游戲
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、認(rèn)識(shí)1――6的數(shù)字和數(shù)量。
    2、加深幼兒對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)。
    活動(dòng)形式：小組活動(dòng)――幼兒自愿參加
    活動(dòng)準(zhǔn)備：印有數(shù)字的公共汽車站牌圖片、公共汽車圖片若干張。
    設(shè)計(jì)意圖
    師幼互動(dòng)
    教育反思
    1、教師講解示范游戲玩法。
    從車站牌中隨意抽出一張，請(qǐng)幼兒說(shuō)出數(shù)字。2、請(qǐng)幼兒翻出與數(shù)字相同數(shù)量的汽車。
    3、引導(dǎo)幼兒逆向思維，將游戲反過來(lái)再玩一遍。
    劉浩一搶著說(shuō)：這是3。
    賈安妮馬上說(shuō)：不對(duì)不對(duì)，這是6。
    耿寧笑著說(shuō)：劉浩一你都沒看清就亂說(shuō)。耿寧最先翻開了汽車，旁邊的小朋友一起幫她數(shù)數(shù)：一、二、三耿寧翻到第六輛公共汽車時(shí)，停止了。可其他幼兒還在繼續(xù)數(shù)著數(shù)。
    輪到劉浩一玩了，他先翻開了一張站牌，說(shuō)：這是四，我得翻四輛公共汽車。他一邊說(shuō)一邊翻，旁邊的小朋友也幫他一起數(shù)數(shù)。他翻完第四張時(shí)還繼續(xù)翻第五張，賈安妮馬上說(shuō)：錯(cuò)了，多了一張。劉浩一停了下來(lái)，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)多了一張，馬上就放了回去。
    劉岳天在旁邊一直沒說(shuō)話，這次請(qǐng)他先來(lái)。他翻出了五輛公共汽車，然后對(duì)平安琪說(shuō)：你給我選一個(gè)站牌吧！
    平安琪想了想，從幾個(gè)站牌中選出了有數(shù)字五的站牌，放在了汽車的旁邊。
    賈安妮也翻了幾輛公共汽車，然后對(duì)著王語(yǔ)秋說(shuō)：你快翻站牌呀！
    王語(yǔ)秋一邊數(shù)車的總數(shù)，是三，一邊找出了有數(shù)字三的站牌放在了旁邊。
    在游戲中，孩子們玩得很高興。原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容，而顯得格外有趣。孩子們的積極性被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。由此可見，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力這一觀點(diǎn)。
    活動(dòng)案三《做汽車》
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，能用廢舊材料制作常見的車輛。
    2、引導(dǎo)幼兒通過練習(xí)與操作活動(dòng)，體驗(yàn)成功的樂趣。
    活動(dòng)形式：集體活動(dòng)
    活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子、瓶蓋、等廢舊材料；剪刀、雙面膠等工具。
    設(shè)計(jì)意圖
    師幼互動(dòng)
    教育反思
    1、在活動(dòng)區(qū)中出示劉浩一做的汽車，引起幼兒制作的興趣。提問：這是什么？它是用什么做的？
    2、討論：你們想做什么樣的車子？可以用什么來(lái)做？
    3、請(qǐng)幼兒自選材料進(jìn)行制作，要求幼兒節(jié)約各種材料。將幼兒的作品進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒互相進(jìn)行介紹，從中體驗(yàn)成功的樂趣。
    劉浩一拿著自己的車說(shuō)：你們知道這是怎么做的嗎？
    楊靜說(shuō)：這是用紙盒子做的吧？車轱轆是用硬紙片做的。
    劉暢說(shuō)：劉浩一做的這是公共汽車吧？還挺像的！我覺得這個(gè)紙盒子有點(diǎn)大，要是在小一點(diǎn)就好了。
    袁智鑫：我想做一個(gè)壓路車，能把馬路上的坑壓平。我需要紙盒子和可樂瓶子。
    劉浩一：我想用好多紙盒子再做一個(gè)火車。
    楊靜：我想做一個(gè)公共汽車。
    劉暢：我想做一個(gè)太空車，可以在宇宙上走，還可以飛的。
    袁智鑫選了兩個(gè)易拉罐和一個(gè)大紙盒子，回到座位用雙面膠進(jìn)行粘貼。還用兩個(gè)瓶蓋做車燈，最后在車頂加了一個(gè)天窗。
    劉浩一用雙面膠把五六個(gè)紙盒連在了一起，剪了一些不太圓的硬紙片做火車轱轆。
    劉暢：劉浩一，你這個(gè)車轱轆怎么不圓呀？
    劉浩一：那怎么辦呀？我剪不好！
    劉暢：你不會(huì)用別的呀？那不是有好多瓶子蓋嗎？
    劉浩一把紙轱轆換成了瓶蓋轱轆，果然好看多了。
    孩子們把車停在了停車場(chǎng)，互相介紹自己的作品，高興極了。
    幼兒通過對(duì)自己制作出來(lái)的作品進(jìn)行觀察、討論，更有興趣去嘗試，并且更客觀、觀察也更細(xì)致、全面。因?yàn)槭峭嗟淖髌?，而不是教師的作品，因此幼兒分析起?lái)更加客觀，也更敢說(shuō)話。在以后的活動(dòng)中，教師應(yīng)該多嘗試用孩子的作品作范例，引發(fā)幼兒的討論。從以往的主導(dǎo)位置撤下來(lái)，變成幼兒活動(dòng)的支持者。
    中班安全教育主題活動(dòng)(篇3)
    活動(dòng)目標(biāo)
    1、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力。
    2、有環(huán)保意識(shí)，樂意為周圍的綠化做力所能及的事情。
    3、掌握自救的方法。
    活動(dòng)過程
    一、以談話導(dǎo)入主題。
    1、“小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會(huì)是怎樣呢？有哪些不方便呢？”
    “如果大雨連續(xù)不停的下，將會(huì)發(fā)生什么？”（幼兒交流）
    2、看圖片，了解水災(zāi)的危害性。
    “連續(xù)下大雨會(huì)發(fā)生什么事情？洪水會(huì)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難？”（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）
    二、交流感受和逃生方法。
    “看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的？”
    “洪水來(lái)了，我們可以怎樣逃生自救？”（發(fā)求救信號(hào)、抱住樹木、爬上屋頂）
    3、了解洪水發(fā)生的原因。
    “現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？”
    “減少災(zāi)害天氣有什么辦法？”
    （教師告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）
    三、教師：
    1、告訴小朋友如果遇上水災(zāi)不要慌，要抱住樹木，爬上屋頂，學(xué)會(huì)發(fā)求救信號(hào)。
    2、告訴幼兒植樹造林、綠化環(huán)境是為了避免水災(zāi)的發(fā)生。
    中班安全教育主題活動(dòng)(篇4)
    一、指導(dǎo)思想
    以教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    二、活動(dòng)目的
    今年是第十六個(gè)全國(guó)中小學(xué)生的“安全教育日”，為了更好地開展此次活動(dòng)，我校將圍繞主題及有關(guān)安全的熱點(diǎn)問題，根據(jù)本校實(shí)際情況，開展一個(gè)行之有效的安全教育日主題教育活動(dòng)，并通過疏散演練活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，熟悉疏散路線，掌握基本自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，進(jìn)一步強(qiáng)化我校學(xué)生安全意識(shí)，提高學(xué)生避險(xiǎn)能力。
    三、學(xué)生安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
    組 長(zhǎng)：孫麗華
    副組長(zhǎng)：胡 曉、胡立軍、李新林
    成 員：荊鴻輝、白陽(yáng)龍、任 波、羅紹良、張曉實(shí)、鄭延年、
    王 華、韋 偉、各班級(jí)班主任
    四、活動(dòng)時(shí)間：
    20xx年3月28日——4月1日
    五、活動(dòng)主題：
    強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”。
    六、活動(dòng)安排：
    圍繞主題開展安全教育活動(dòng)周
    1、組織動(dòng)員：20xx年3月28日（星期一）班會(huì)課時(shí)間，各班級(jí)開展“安全教育”為主題的《強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》教育活動(dòng)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，號(hào)召?gòu)V大師生提高安全防范意識(shí)，爭(zhēng)做一名合格的家校安全監(jiān)督員。在國(guó)旗下講話，由孫麗華校長(zhǎng)作《強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力》主題報(bào)告。各班級(jí)利用周末時(shí)間出一期以 “安全教育知識(shí)”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)?？?月29日，領(lǐng)導(dǎo)小組檢查各班級(jí)開展安全教育情況的同時(shí)各班級(jí)出刊的安全教育宣傳情況，評(píng)分量化。
    2、4月1日開展疏散演練；在學(xué)校安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，全體教師積極參與，開展有序而行動(dòng)迅速的逃離“事故”現(xiàn)場(chǎng)的疏散演練（各教學(xué)樓疏散線路圖附后）。
    3、對(duì)全體學(xué)生布置一篇課外作業(yè)：《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》，通過學(xué)生的親身參與活動(dòng)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生的思想行動(dòng)之中。
    4、組織一次全校性的安全大檢查，對(duì)學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、閱覽室等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
    5、各班級(jí)收集安全隱患存在的問題填寫在印制好的《班級(jí)安全隱患存在問題表》交到政教處，利用學(xué)校及時(shí)整改，排除隱患。
    6、學(xué)校利用校園廣播站進(jìn)行安全知識(shí)幼教早教。
    七、活動(dòng)要求
    1、疏散演練全體教師積極參與、密切配合，把安全教育活動(dòng)落到實(shí)處。
    2、積極發(fā)揮學(xué)園廣播、墻報(bào)，開展安全教育主題宣傳活動(dòng)。
    3、各班將開展“安全教育日主題活動(dòng)”的開展情況寫出書面總結(jié)，同時(shí)把收集布置給學(xué)生的《學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)、家庭安全隱患我排查》課外作業(yè)和《班級(jí)安全隱患存在問題表》，于4月1日前交到政教處。
    4、學(xué)生安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組要結(jié)合這次安全教育日活動(dòng)，開展自查自糾，寫出書面材料匯報(bào)州教育局。
    我們要始終堅(jiān)持把學(xué)生生命和安全教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，落實(shí)人人參與的要求，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
    中班安全教育主題活動(dòng)(篇5)
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、引導(dǎo)幼兒知道眼睛的重要性。
    2、教育幼兒保護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。
    3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
    4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
    活動(dòng)過程：
    1、提問導(dǎo)入。
    教師通過提問，導(dǎo)入活動(dòng)主題：小朋友，剛剛我們升國(guó)旗時(shí)，你是用什么看國(guó)旗的呢?(幼兒回答：眼睛)
    2、了解眼睛的重要性。
    請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒對(duì)眼睛這一話題進(jìn)行提問，引導(dǎo)幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)
    3、引導(dǎo)幼兒了解保護(hù)眼睛的必要性和保護(hù)眼睛的辦法。
    教師引導(dǎo)幼兒思考：愛護(hù)眼睛，我們應(yīng)該做些什么?(幼兒自由回答，教師進(jìn)行小結(jié)。)
    教師總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
    教師：保護(hù)我們的眼睛，我們要做到三點(diǎn)：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機(jī)會(huì)放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對(duì)保護(hù)視力有保護(hù)的食物，做個(gè)不挑食的好寶寶!
    教學(xué)反思：
    安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的`保護(hù)傘!
    中班安全教育主題活動(dòng)(篇6)
    設(shè)計(jì)意圖：
    藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。近階段又是春季感冒多發(fā)期，幼兒園吃藥的小朋友人數(shù)進(jìn)入了一個(gè)高峰期，有些幼兒看見別人吃藥也會(huì)覺得很好玩也有的幼兒感覺到老師喂藥是和老師一次親近的機(jī)會(huì)，因此出現(xiàn)有的小朋友在不感冒時(shí)也拿一些藥來(lái)吃。針對(duì)這些事件，我覺得有必要讓幼兒了解一些藥品的常識(shí)和吃藥的安全，以此來(lái)提高幼兒判斷事物的能力。從而提高幼兒對(duì)事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。
    幼兒生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠把各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《吃藥安全》的安全活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo)：
    1、了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。
    2、分享制作小藥箱的快樂。
    3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。
    4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
    活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、收集社會(huì)上因吃錯(cuò)藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例。
    2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。
    活動(dòng)過程：
    一、故事導(dǎo)入教師：“春天來(lái)了，天氣一會(huì)熱，一會(huì)冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來(lái)給老師的，然后老師幫小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會(huì)吃錯(cuò)藥了，可是有一個(gè)名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。
    二、教師講述實(shí)例，引導(dǎo)幼兒分析實(shí)例
    1、教師講述實(shí)例：牛牛一個(gè)人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時(shí)媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個(gè)藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，牛牛拿起藥想吃。
    2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?
    答：不能，因?yàn)?BR>    (1)吃藥必須在大人的看護(hù)下吃藥
    (2)因?yàn)椴∏椴灰粯?，上次是感冒，這次是肚子不舒服
    (3)吃下去會(huì)中毒的。
    小結(jié)：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來(lái)治療一個(gè)病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯(cuò)了藥、吃錯(cuò)了藥，不但治不好病，反而會(huì)引起更大的麻煩，甚至還有生命危險(xiǎn)。
    3、如果你是牛牛，你會(huì)怎么辦?
    (1)打電話給爸爸媽媽。
    (2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。
    (3)打1204.
    三、教師講述亂吃藥而導(dǎo)致不良后果的實(shí)例
    1、討論：生病吃藥時(shí)要注意些什么?(要聽醫(yī)生的畫，吃藥時(shí)要有大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)
    2、請(qǐng)幼兒當(dāng)醫(yī)生，說(shuō)說(shuō)怎樣吃藥才安全?
    四、制作小藥箱
    教學(xué)反思：
    一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的.實(shí)例來(lái)提醒幼兒，首先讓幼兒意識(shí)到吃錯(cuò)藥的危險(xiǎn)性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。
    中班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥，因?yàn)橛變哼€不能看懂說(shuō)明書之類的，所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。
    活動(dòng)過程中，幼兒的回答都很正確。
    中班安全教育主題活動(dòng)(篇7)
    安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是我園安全教育日活動(dòng)能夠順利進(jìn)行的根本保證。幼兒園專門召開安全會(huì)議部署安全日活動(dòng)。由園長(zhǎng)親自抓，分管牽頭，由各班主任具體落實(shí)，各班級(jí)通力配合，園長(zhǎng)在全體教職工會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了安全教育的重要性，牢固樹立幼兒園安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，并親自在3月30日下午，結(jié)合本園實(shí)際，因地制宜，組織開展主題鮮明、具有特色的學(xué)校安全教育日活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
    安全教育事關(guān)千家萬(wàn)戶，更是學(xué)園發(fā)展的基石，此次安全教育日活動(dòng)，由班級(jí)具體操作，全體教職員工的積極參與。舉辦了防震知識(shí)講座與逃生、自救演練活動(dòng)，全體教職工都積極參與，營(yíng)造了良好的安全教育氛圍。尤其是班主任在這次安全教育日活動(dòng)中表現(xiàn)突出，不僅按照本園的工作安排，如期落實(shí)各項(xiàng)工作，積極撰寫安全教育教案，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、教師四落實(shí)。開展了防火災(zāi)、防交通事故、防意外傷害等方面的教育。并把安全教育與日常幼兒管理緊密結(jié)合起來(lái)，確保了安全教育日活動(dòng)的順利開展與幼兒園的平安。
    根據(jù)本園的工作安排，我們完成了以下工作：
    1、如期舉行安全教育日活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，園長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，對(duì)安全教育日活動(dòng)的開展提出了具體要求。
    2、召開全體教職工會(huì)議，布置并落實(shí)具體工作。
    3、以班為單位舉行一次安全教育集中活動(dòng)。
    4、組織了一次防震演練
    5、全方位全覆蓋的組織了一次安全隱患大排查活動(dòng)，確保不留死角，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即整改。
    6、通過“家園聯(lián)系欄信息溝通平臺(tái)”讓家長(zhǎng)了解安全知識(shí)信息。
    安全無(wú)小事，警鐘要長(zhǎng)鳴。我們相信在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及中心幼兒園全體教職工和家長(zhǎng)的大力支持與配合，安全觀念必將進(jìn)一步深入人心，安全教育工作必將得到更好的發(fā)展。我園將一如既往地強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園。