常言道：做事沒(méi)計(jì)劃，盲人騎害馬。我們收到邀請(qǐng)去主持比賽時(shí)，為了確保比賽順利開展，我們需要提前準(zhǔn)備好自己的主持詞，主持詞是在各種大型活動(dòng)或者集會(huì)中作為主持人所使用的講稿。那么關(guān)于比賽主持詞我們?cè)撛趺聪鹿P寫呢？以下是出國(guó)留學(xué)網(wǎng)收集整理的“朗讀比賽主持詞”，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。
    朗讀比賽主持詞(篇1)
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家節(jié)日好!
    秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。
    今天，我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂，熱烈慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意!讓我們誠(chéng)摯的道一聲：你們辛苦了!
    愛嚴(yán)有度、策略激勵(lì)、獎(jiǎng)懲分明，是人文化的管理新模式。自覺(jué)主動(dòng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、爭(zhēng)創(chuàng)和諧，是競(jìng)爭(zhēng)型的新教師隊(duì)伍。文明禮貌、活潑靈動(dòng)、健康向上，是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
    春風(fēng)化雨，我們的真情驚動(dòng)天地;嘔心瀝血，我們的奉獻(xiàn)可歌可泣。
    今天，就讓我們以“感恩老師”為主題，讓我們飽蘸激情，放歌金秋，歌頌師魂，暢想未來(lái)，來(lái)共祝我們自己的節(jié)日!本次活動(dòng)將由6位老師擔(dān)任評(píng)委，小學(xué)，初中各評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，比賽成績(jī)將在賽后當(dāng)場(chǎng)公布。下面我宣布本次活動(dòng)正式開始?；顒?dòng)第一項(xiàng)：全體起立，奏國(guó)歌。
    活動(dòng)第二項(xiàng)：請(qǐng)學(xué)校校長(zhǎng)王學(xué)軍同志致詞。
    活動(dòng)第三項(xiàng)：比賽正式開始。
    朗讀比賽主持詞(篇2)
    甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    乙：敬愛老師們
    甲乙：大家好!
    甲：聆聽秋的訊息，陽(yáng)光灑滿大地;
    乙：走進(jìn)秋的校園，我們充滿活力!
    甲：今天，我們歡聚一堂，舉行朗誦比賽，說(shuō)好普通話，感受中華文字的魅力。舞鋼市第二小學(xué)教師朗誦比賽
    合：現(xiàn)在開始!
    乙：擔(dān)任今天評(píng)委的是7位學(xué)?？诓虐嗟耐瑢W(xué)。他們是趙子堯、王以卓、殷以強(qiáng)、張紫陽(yáng)、杜金蔚、楊蕊帆、劉宇航。擔(dān)任分?jǐn)?shù)核算的是馮老師和范老師。
    甲：下面為您介紹今天朗誦比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
    乙：本次比賽滿分為100分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，取其余評(píng)委的平均分為最后得分。下面比賽開始。
    甲：1938年7月,日本帝國(guó)注意發(fā)起對(duì)中國(guó)的侵略，祖國(guó)的大好河山被淪陷，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在、還是將來(lái)，中華兒女絕不會(huì)被侵略者打倒,絕不會(huì)放棄對(duì)祖國(guó)的熱愛。有請(qǐng)行政后勤組老師的詩(shī)朗誦《我愛這土地》。
    乙：多少個(gè)黎明，牽著朝霞作伴，多少個(gè)黃昏，踏著晚霞回還。滴滴汗水中，把教書育人的天職牢記，滿天夕陽(yáng)里，只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。作為教師，青春不悔，生命無(wú)憾!請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《生命無(wú)憾》。
    甲：花開花謝，四季輪回，聰明的，請(qǐng)你告訴我，日子怎么就這樣匆匆而過(guò)呢?下面請(qǐng)二年級(jí)的老師給大家朗誦朱自清的《匆匆》。
    乙：說(shuō)起教師啊，是多么普通，又是何等的不尋常，下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《這就是我們的稱呼》。
    甲：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!
    請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給可愛的人》。
    乙：接下來(lái)為大家展示的綜合科的老師們，他們的第一個(gè)節(jié)目是散文朗誦《感恩的心》。
    甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《一棵開花的樹》。
    乙：長(zhǎng)江之歌是關(guān)于唱長(zhǎng)江、贊長(zhǎng)江的歌，下面是六年級(jí)語(yǔ)文老師為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《長(zhǎng)江之歌》。
    甲：一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一本好書，可以凈化一個(gè)人的美好心靈。下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《書的旋律》，朗誦者：李松濤。
    乙：徐志摩的《再別康橋》，不知被多少朗誦藝術(shù)家釋愛吟誦，讓我們細(xì)細(xì)品味六年級(jí)數(shù)學(xué)老師是如何將縈繞在康橋的愛意渲染，有請(qǐng)六年級(jí)的幾位老師帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《再別康橋》。
    甲：當(dāng)雪花落在土地上，你會(huì)有什么樣的感慨?下面有請(qǐng)四年級(jí)崔亞老師為大家朗誦《雪落在中國(guó)的土地上》。
    乙：雪花之美，美在快樂(lè)，美在歡欣，美在無(wú)憂無(wú)慮請(qǐng)聽配樂(lè)詩(shī)朗誦：《雪花的快樂(lè)》，作者：徐志摩，朗誦：四年級(jí)全體老師。
    甲：每當(dāng)看到五星紅旗，冉冉升起的時(shí)候，，心頭升起的是振奮、是驕傲、是自豪，請(qǐng)聽四年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》。
    乙：大興安嶺雪花還在飛舞，長(zhǎng)江兩岸柳枝已經(jīng)發(fā)芽，海南島上到處盛開著鮮花，我們的祖國(guó)多么廣大!請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《我的南方和北方》。朗誦：崔穎老師。
    甲：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，是春天讓我們的家園更加美麗。朱自清的散文《春》再次回蕩在我們的耳旁。下面有賀俊一老師為我們獻(xiàn)上朱自清的《春》。
    甲：如歌歲月,歲月如歌。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《理想如歌》。
    乙：有一首詩(shī)歌到如今都深深影響著我們幾代人。請(qǐng)欣賞一年級(jí)的老師帶來(lái)的《青春中國(guó)》。
    甲：心中有溫暖，就會(huì)常懷感激。請(qǐng)一年級(jí)老師朗誦《心存感激》。
    甲：秋天是送不完的詩(shī)篇，秋天是閱不盡的畫卷。請(qǐng)聽一年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《秋天的色彩》。
    乙：祖國(guó)是我們偉大的母親，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)母親!請(qǐng)聽三年級(jí)老師的詩(shī)朗誦《祖國(guó)，我愛你》。
    甲：相信未來(lái)，相信我們的生活多姿多彩;相信未來(lái)，相信我們的祖國(guó)長(zhǎng)盛不衰。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》。
    甲：雪是冬的意象，雪是冬的靈魂，雪是北方特有的語(yǔ)言。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)組老師朗誦的《雪花的快樂(lè)》。
    乙：冬日里的北方，時(shí)常飄起雪花，雪花飛舞，裝點(diǎn)萬(wàn)里江山，我們來(lái)傾聽英語(yǔ)組老師帶來(lái)的《沁園春雪》
    甲：祝福是食糧，友情是蔬菜，我們的心情永遠(yuǎn)是春暖花開，下面請(qǐng)欣賞海子的散文詩(shī)《面朝大海，春暖花開》。
    合：舞鋼市第二小學(xué)教師朗誦比賽到此結(jié)束!感謝老師們帶給我們藝術(shù)的享受，感謝評(píng)委的辛勤勞動(dòng)和合作!老師們，再見!
    朗讀比賽主持詞(篇3)
    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的評(píng)委老師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！
    彈去五月的風(fēng)塵，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起歡樂(lè)的海洋。
    炎炎的夏日，似我們心中的激情熱烈而奔放。
    菁菁校園，在彩旗的映襯下更顯風(fēng)光。
    今天，我們陶醉在詩(shī)海里，感恩祖國(guó)，贊美生活。
    1、白：中國(guó)，一個(gè)傳奇的國(guó)度；
    中國(guó)，一個(gè)有著五千年文華的禮儀之邦。
    如果有人問(wèn)我是哪里人？
    我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是中國(guó)人！”
    下面請(qǐng)欣賞三（5）班帶來(lái)的詩(shī)歌《我驕傲，我是中國(guó)人》。
    2、白：我為是一名中國(guó)人而驕傲，我還為擁有一顆感恩的心而自豪。
    感恩父母，給予我們寶貴的生命。
    感恩老師，帶我們品嘗知識(shí)的瓊漿。
    學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)體驗(yàn)生活的快樂(lè)，擁有美好的未來(lái)。
    下面請(qǐng)欣賞三（1）班帶來(lái)的詩(shī)歌《常懷一顆感恩的心》。
    朗讀比賽主持詞(篇4)
    （女）有愛讀書的領(lǐng)導(dǎo)、愛讀書的老師，相信一定能培養(yǎng)出更多的書香少年。
    （合）讓我們共建一個(gè)充滿濃郁文化氛圍的書香校園。
    高年級(jí)朗誦《念奴嬌·赤壁》結(jié)束
    （男）金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。
    （女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
    （男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
    （女）吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?BR>    （男）絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩
    （女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘
    （男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳
    （女）愿五千年文化的血脈永久傳承
    （合）讓我們?cè)诟吣昙?jí)的《念奴嬌·赤壁》中結(jié)束龍川小學(xué)“首屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀節(jié)開幕式暨教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽”活動(dòng)。
    （男）謝謝同學(xué)們的精彩表演。
    （女）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。
    朗讀比賽主持詞(篇5)
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家下午好！
    最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候，學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴，今天，我們語(yǔ)文老師又聚在了這里，進(jìn)行美文誦讀比賽。
    首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評(píng)委，他們是：，大家掌聲歡迎。如果說(shuō)，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，那么XX老師一定會(huì)悄悄告訴大家，書中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。
    廬山的云霧自是千姿百態(tài)，瞬息萬(wàn)變，桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面，請(qǐng)欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。
    桂林山水甲天下，崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間，此時(shí)此刻，是否會(huì)有那么一朵花，那么一句話，會(huì)讓你想起某些人，某些事？讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。
    秋天，帶著落葉的聲音走來(lái)，讓史鐵生想起了他的母親，而離開了國(guó)土的游子們便更是懂得，祖國(guó)，也像母親一樣可愛。請(qǐng)欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國(guó)》。
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