事在人為，而方案規(guī)劃也需先行，方案的成文時間一般不省略，而且要注在標題下，出國留學網(wǎng)為您搜集了一些主題相關(guān)內(nèi)容：幼兒園小班新年主題活動方案，在閱讀后還請您收藏本網(wǎng)頁網(wǎng)址！
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇1)
    一、設(shè)計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
    二、活動時間：12月30日
    三、活動地點：幼兒園操場及各班級
    四、活動目的：
    1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
    2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
    3、讓幼兒感受元旦節(jié)日的`氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
    五、活動準備：
    主持：
    班級準備：設(shè)計好班級活動及計劃、布置教室和，營造新年氣氛。
    后勤準備：根據(jù)班級計劃要求提供各班級所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。
    辦公室準備：拱形門、音響、音樂、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場地布置營造濃濃新年氣氛
    六、注意事項：
    1、參加活動不擁擠、要排隊進場。
    2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
    3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的安全。
    七、活動過程：
    1、主持人開場
    2、歐江南園長致辭
    3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責
    4、全體身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負責
    鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結(jié)束時放禮花)
    5、請幼兒回到班上參加班級活動
    八、食物大驚喜
    一、評審團人員
    組長：
    副組長：
    成員：
    二、比賽內(nèi)容及規(guī)則
    1、全園共分成小班組、中班組、大班組。
    2、每班教師、家長與幼兒共同完成需要參賽的食物。
    3、10:30把完成的作品送到會議室進行評比。
    4、評審人員開始品嘗，待評審人員品嘗結(jié)束之后，進行評分比。
    5、評委根據(jù)菜的色、香、味按組分別評出，最佳創(chuàng)意獎1個，最佳造型獎1個，最佳特色獎1個。
    6、與制作老師、家長及朋友頒獎、合影獎留念。
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇2)
    活動目標：
    1、知道春節(jié)時我國最重要的節(jié)日。
    2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
    3、愿意參加活動，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
    4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
    5、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
    活動準備：《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干
    活動過程
    一、以音樂“鬧新年”導入，激發(fā)幼兒的興趣。
    師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節(jié)日呢？
    二、交流過年的習俗、禮節(jié)
    1、分享過年時的習俗
    師：你們過年的時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？
    2、了解拜年時的禮節(jié)
    大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？
    小結(jié)：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發(fā)財”。
    三、了解過年習俗的由來。
    1、師幼相互討論交流
    師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
    2、觀看視頻
    師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
    小結(jié)：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樑苣戢F，就用了貼春聯(lián)、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。
    四、玩“送祝福”的游戲
    玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
    師：小朋友都畫好了嗎？現(xiàn)在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇3)
    一、活動目標
    1.通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。
    2.鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    二、活動準備
    1.剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。
    2.背景音樂《新年好》。
    三、活動重難點
    裝扮環(huán)境的方法和操作方法
    （一）、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
    1.教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。
    2.教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的？想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。
    （二）、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境。
    1.教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置？要什么東西才能把氣球固定起來？
    2.幼兒說出要繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮？
    提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。
    3.教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。
    4.教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。
    （三）、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅。
    1.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。
    2.欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教師，活動結(jié)束。
    四、活動延伸
    1.引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。
    2.可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇4)
    一、活動意圖：
    通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
    二、參加人員：小班教師、全體幼兒及家長朋友。
    三、活動時間：年月日四、活動場地：小班教室五、活動目標：
    1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
    2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
    六、活動準備：
    1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
    2.活動道具、小禮品。
    七、表演活動
    20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
    1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
    2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》
    3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
    4.請欣賞歌曲《走路》
    5.請欣賞歌曲《火車快開》
    6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
    7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。
    游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)屎⒆邮稚系募埾渫痘@，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
    游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
    游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
    游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
    游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
    8.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束。
    9.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品.
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇5)
    一、活動目標
    1、聽故事，感受新年里快樂的氣氛。
    2、了解新年習俗，參與新年活動。
    3、會向他人送上禮貌的問候語祝福。
    4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
    5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
    二、活動準備
    1、幼兒操作材料。
    2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。
    三、活動過程
    1、欣賞故事《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。
    （1）故事里都有誰呢？
    （2）過新年了，小狗和小貓準備去找誰呢？
    （3）他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？
    （4）小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝福的？他們說了些什么？
    2、師生一起欣賞新年圖片，圍繞新年語題展開討論。
    （1）過新年的時候我們都會做些什么事情呢？
    （2）新年的時候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
    （3）小牛的煩惱解決了嗎？誰都給他幫助了？這究竟是怎么回事？
    3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。
    （1）展示漂亮的新年賀卡，欣賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝福話語。
    （2）和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝福的話語解釋給幼兒聽。
    （3）出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過？這個小紅包是裝什么的？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包？小朋友收到壓歲包應(yīng)該怎么說怎樣的話呢？
    4、引導幼兒思考，如何送上新年祝福？
    （1）小朋友可以怎樣給家人送上祝福？
    （2）在小朋友接受別人祝福的時候應(yīng)該如何表示感謝呢？
    5、大家同唱一首歌《新年快樂》。
    活動延伸為家人制作新年賀卡。
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇6)
    一、主題活動的由來
    新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。
    二、主題目標
    1、不怕寒冷，體驗過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。
    2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會
    說“xxx,新年好！”。
    3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。
    4、樂于參與新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。
    三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見附件）
    四、具體活動案例
    第一次活動
    活動名稱：勇敢的小企鵝
    活動目標：
    1、不怕寒冷，樂于參加冬季體育鍛煉活動。
    2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的
    高度雙腳跳下。
    活動準備：
    1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式
    2、企鵝頭飾若干
    活動過程：
    一、談話導入課程，引起幼兒的興趣。
    1、小朋友們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？
    2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？
    二、認識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。
    1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，
    我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運動呀？”
    2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。
    三、引導幼兒在平衡木上練習，并從平衡木上輕輕跳下。
    1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習啦，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。
    2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認為較好的方法練習，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。
    3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng)。
    4、幼兒再次練習，老師巡回指導，對能力較弱的孩子給予幫助。
    四、游戲“走冰橋比賽”。
    1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。
    幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的游戲。
    2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復2~3次。
    活動延伸
    1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。
    2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇7)
    活動目標：
    1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。
    2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣。
    活動準備：
    1、家里過春節(jié)的喜慶圖片、寶寶過春節(jié)的照片。
    2、對聯(lián)、炮竹、福字等過年物品。
    活動過程：
    1、教師與幼兒互相問春節(jié)好。
    老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的東西？
    2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的.照片拿出來，然后找朋友，一起看。
    3、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。
    4、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。
    延伸活動：
    幼兒邊看邊講述邊指出對聯(lián)、福字、炮竹的用法和自己家過春節(jié)的事。
    效果分析：
    通過寶寶過春節(jié)的活動，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時的'開心氛圍中去了，一時間難以收復小朋友們興奮的心情。通過活動的目標要求的學習，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習慣。
    從幼兒的興趣入手，針對幼兒的好奇心理設(shè)計了這個活動來進行反思。
    在教學活動中，我分成了四個環(huán)節(jié)：認識春節(jié)，觀看春節(jié)照片，講述過春節(jié)與自己有關(guān)的趣事，互相交流自己在過春節(jié)中的有意思的事。
    在第一環(huán)節(jié)中，我通過展示對聯(lián)、福字等春節(jié)用品問幼兒知道這些事過什么節(jié)日用到的東西，引導幼兒回憶過春節(jié)的情節(jié)。
    第二環(huán)節(jié)中，讓幼兒介紹自己過春節(jié)的圖片，來加深幼兒對春節(jié)的認識，知道春節(jié)的民俗，并讓孩子們把照片互相傳看上，幼兒可以在后來的活動中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片、照片讓幼兒對春節(jié)生出喜愛之情。
    在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個環(huán)節(jié)，我利用以上的實物和圖片、照片引導幼兒說出自己在過春節(jié)時聽到、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的節(jié)日之一。喜慶、熱鬧、美食、團員、幸福是這個節(jié)日最與眾不同的地方。
    第四環(huán)節(jié)中，讓幼兒門互相觀看過春節(jié)時家家不同的喜慶氛圍和過春節(jié)的方式，并且互相講述過春節(jié)的趣事，激發(fā)幼兒間的交流和認知。
    在活動中，應(yīng)讓幼兒自主說，把主動權(quán)交給幼兒。我想以后我應(yīng)該再耐心一點，聽聽幼兒的聲音。
    本次活動開展的還是比較成功的，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛因斯坦有句名言：“興趣是的老師?！彼軒有∨笥炎杂X的去探索問題，找出答案。古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如樂之者。”興趣對學習有著神奇的內(nèi)驅(qū)動作用，能變無效為有效，化低效為高效。所以在學習的過程中，老師引起幼兒的學習興趣至關(guān)重要，它是一個活動成功與否的一個關(guān)鍵因素。
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇8)
    活動目標：
    1、初步學唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容。
    2、遷移已有的生活經(jīng)驗，通過教師圖片的提示，較準確地唱出襯詞，記憶歌詞。
    3、感受歌曲給人們帶來的活潑、歡快的新年氣氛。
    4、讓學生了解新年的習俗。
    5、喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
    活動準備：
    1、教學CD。
    2、鞭炮、鼓、跳舞的圖片各一張。
    活動過程：
    1、導入。
    （播放歌曲《新年到》）教師：小朋友們，當你的小耳朵聽到這首歌曲時，你想到了什么呢？
    2、介紹春節(jié)習俗。
    教師：小朋友們對春節(jié)的習俗了解多少呢？
    介紹鞭炮、鼓、對聯(lián)等。
    教師：關(guān)于年的由來，這里還有一個小故事。（教師講故事）
    3、學唱歌曲。
    教師：今天，老師就帶你們來學習一首有關(guān)年的歌曲，名字叫做《過新年》，教師范唱。
    （1）聽歌曲《過新年》（幼兒學唱，并模仿其中一句），看誰學得快。
    （2）聽歌曲，分組學唱自己組里的那一句（播放音樂），教師琴聲伴奏。
    （3）聽歌曲，并學習別人組里的那一句，看誰學得多、學得快。
    （4）教師彈琴，幼兒齊唱（歡快、活潑的情緒）。
    （5）分角色演唱(師生間配合、男女間配合)。
    4、認識器樂、并伴奏。
    （1）認識"鼓"、"鈸"兩種樂器。學習其單獨的演奏方法（聽聲音、模仿）。
    （2）教師與幼兒在音樂中的配合示范。
    （3）用手模仿學習樂器在《過新年》中的表現(xiàn)。
    （4）請幼兒上臺當"小樂手"，其他幼兒充當"小歌星"。
    5、歌曲音樂文化擴展。
    教師：過年的風俗每個地區(qū)都不一樣，我們一起來看看南方的熱鬧氣氛。
    幼兒活動：帶著新年的.喜慶與快樂完整的演唱歌曲,咚咚咚咚嗆"的歌詞部分,師生一起用自制打擊樂器為歌曲伴奏。
    教師：大家的演唱和樂器把新年的喜慶和熱鬧都表現(xiàn)出來了。最后,讓我們在過新年美妙的音樂聲中，我們一起來歡度新年！
    播放《過新年》伴奏音樂，與幼兒一起活動。
    活動延伸：
    可以在幼兒熟悉了歌曲以后，為歌曲加入動作進行表演，也可以幾個人合作，編排一個舞蹈。
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇9)
    主題:快樂過新樂健康長一歲
    目標:
    培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力，增強親子感情，同時讓幼兒認識元旦節(jié)日。
    時間:2021年12月31日上午9點整。
    地點:班級教室
    活動準備:
    1、糖、湯圓面。
    2、盤子、一次性碗筷和手套、桌布。
    3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。
    4、請我班家長委員會的成員和幼兒一起布置活動室。
    5、發(fā)出邀請，家長參與。
    活動過程:
    1、介紹元旦，朗誦《元日》
    開場歌曲《新年好》。
    致新年賀詞:祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風順，雙龍戲珠;三陽開泰，四季發(fā)財;五福臨門，六六大順;七星捧月，八面春風;九運當頭，十全十美，恭喜恭喜。
    2、做元宵。談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。
    介紹做元宵的材料，并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，進行親子才藝表演。
    3、親子才藝表演。
    師幼集體舞《桃花朵朵開》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》
    4、開開心心吃元宵。
    5、制作新年許愿卡。
    6、家長、老師、小朋友互動舞蹈《兔子舞》。
    7、一起掛新年許愿卡。
    ##結(jié)束幼兒園小班新年主題活動方案(篇10)
    活動目標：
    1、感受過年時手提彩燈與同伴共同游戲的快樂
    2、鼓勵幼兒在音樂中盡情游戲，并試著遵守游戲規(guī)則
    活動過程：
    一、活動導入
    回憶――過年家家掛燈籠。燈籠很美麗，那么你想不想把燈籠請到教室來，我們一起和它做游戲。
    二、共同游戲
    1.聽聽音樂里歡樂的氣氛，感受過年時的快樂。
    2.說說自己拿到的小燈籠穿著什么顏色的衣服，長得什么樣子。
    3.提著燈籠隨著音樂在教室里四散地走動。
    4.用音樂節(jié)奏把走步動作和晃動彩燈等等動作分開來，讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。例如：跑跳、轉(zhuǎn)圈、蹲、起等
    5.一段音樂結(jié)束時，找一個好朋友交換燈籠玩一玩
    三、情感激發(fā)
    我們一起和小燈籠跳個歡樂舞吧。(幼兒盡情的在音樂中與燈籠共同游戲)再次感受過年時歡樂的氣氛。
    操作建議：
    由于小朋友是第一次拿著燈籠活動，出于好奇注意力全部集中在燈籠上。教師可以先滿足兒童的好奇心，先讓幼兒把玩燈籠，然后再進行舞蹈和做動作。
    幼兒園小班新年主題活動方案(篇11)
    一、設(shè)計思路：為了讓孩子們感受節(jié)日的氣氛，將開展以“歡慶元旦”為主題的一系列不同形式的活動。通過活動，讓幼兒知道一月一日是元旦，我們小朋友用自己的方式歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。
    二、活動時間：20xx年12月30日
    三、活動地點：xx市第四幼兒園操場及各班級
    四、活動目的：
    1、通過元旦親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
    2、讓幼兒通過合唱、游戲等活動來表現(xiàn)自己，體驗到努力就會有成功的快樂。
    3、讓幼兒感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。
    活動組織者：xx市第四幼兒園全體教職員工
    五、活動準備：
    主持：曹萍
    班級準備：設(shè)計好班級活動及計劃、布置教室和，營造新年氣氛。
    后勤準備：根據(jù)班級計劃要求提供各班級所需材料，大中班需餃皮、肉餡(食堂煮)，小班湯圓面、各種餡(教師煮)，電磁爐，禮花，氣球(一班一包)。
    辦公室準備：拱形門、音響、音樂、攝像、拍照、聯(lián)系媒體、場地布置營造濃濃新年氣氛
    六、注意事項：
    1、參加活動不擁擠、要排隊進場。
    2、活動時，不高聲喧嘩，不亂丟垃圾。
    3、活動中三位老師分工負責，要注意幼兒的.安全。
    七、活動過程：
    1、主持人開場
    2、歐xx園長致辭
    3、本園教師舞蹈《龍騰迎新》伍濤負責
    4、全體熱身操(小雞嗶嗶等)王慧老師負責
    鐘聲響起帶領(lǐng)全體小朋友一起舞蹈，一起唱起新年歌曲(要結(jié)束時放禮花)
    5、請幼兒回到班上參加班級活動
    八、食物大驚喜
    一、評審團人員
    組長：
    副組長：
    成員：
    二、比賽內(nèi)容及規(guī)則
    1、全園共分成小班組、中班組、大班組。
    2、每班教師、家長與幼兒共同完成需要參賽的食物。
    3、10:30把完成的作品送到會議室進行評比。
    4、評審人員開始品嘗，待評審人員品嘗結(jié)束之后，進行評分比。
    5、評委根據(jù)菜的色、香、味按組分別評出，最佳創(chuàng)意獎1個，最佳造型獎1個，最佳特色獎1個。
    5、與制作老師、家長及朋友頒獎、合影獎留念。
    xx市第四幼兒園
    20xx年12月30日
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